幼兒園小班健康教案優(yōu)質(zhì)范文三篇

1、XX小班健康教案優(yōu)質(zhì)XX三篇教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫(xiě)一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng) 機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園 小班健康教案優(yōu)質(zhì)范文三篇，希望能幫助到大家 !活動(dòng)來(lái)源：對(duì)于新入園的幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新 生的午睡也是老師最頭疼的問(wèn)題，有好多小朋友第一次在園午睡時(shí)都是大哭大 鬧，不愿意一個(gè)人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對(duì)這一情況，我 就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒良好的睡叫習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)比較，分清哪些是睡覺(jué)的好習(xí)慣。2、逐步建立良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片三套(A陪睡與獨(dú)睡，B早睡早起與晚睡晚起，

2、C睡姿正確與睡姿不正確)活動(dòng)過(guò)程：1、教師提問(wèn)，引出陪睡與獨(dú)睡的話(huà)題。(1) 是大人陪著睡的 ?誰(shuí)是自己誰(shuí)的 ?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大孩子是自己睡的 ?(2) 小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的 ?根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片 A。教師小結(jié)：小孩長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)自己睡，不要媽媽 陪，這樣你的膽子就越來(lái)越大。(3) 如果有的小朋友自己睡喲撲點(diǎn)害怕怎么辦 ?讓幼兒互相討論，想出克服的 辦法。教師小結(jié)：睡時(shí)開(kāi)著小燈、聽(tīng)聽(tīng)輕柔的音樂(lè)，這些好辦法都會(huì)幫助你，讓 你不要大人陪，自己慢慢睡著?；厝タ稍囋嚒?、教師提出問(wèn)題，引出早睡早起的話(huà)題。 (1)今天早晨你是幾點(diǎn)起床的 ?昨 晚你是幾點(diǎn)睡的 ?為

3、什么 ?根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片 B。(2)你們覺(jué)得睡做得好 ?為什么 ?教師小結(jié)：早睡早起精神好，對(duì)身體有好處 ;晚睡晚起對(duì)健康不利。3、出示圖片C,提出問(wèn)題：(1)你睡覺(jué)是象誰(shuí)的樣子 ?讓幼兒從圖中找出自己睡覺(jué)的姿勢(shì)。(2)小朋友覺(jué)得誰(shuí)睡的姿勢(shì)好 ?誰(shuí)的姿勢(shì)不好 ?為什么 ?教師小結(jié)：要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不趴睡 4、教師與幼兒做游戲。當(dāng)教師手指任何一張圖片時(shí)，認(rèn)為對(duì)的就拍手，認(rèn) 為錯(cuò)的就搖手?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲錄音帶、牙齒模型、 (一個(gè)完好的，一個(gè)齲齒的 )牙刷、一條毛巾、 兩張掛圖。2、

4、向家長(zhǎng)了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。 (本班有幼兒 42 名，其中 11 名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有 8 名，基本刷牙，但不是每天刷 的有 30 名。 )活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分：出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)：牙齒怎樣了 ?讓幼兒知道有了蛀牙 就會(huì)牙疼。2、基本部分：(1)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙 ?有了蛀牙怎么辦 ?怎樣才能預(yù)防蛀牙 ?(2) 看圖講故事：君君的牙齒。 (3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙 ?有了蛀牙怎 么辦 ?怎樣才能預(yù)防蛀牙 ?(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)牙齒的健康，如：飯后漱 口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。(5)講解和示范正確的刷牙方法。(6

5、)引導(dǎo)幼兒看書(shū) 124 頁(yè)，以加深印象。3、結(jié)束部分：與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲蛀牙蟲(chóng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力2、了解簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。2、關(guān)于保護(hù)鼻子的圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】1、引導(dǎo)幼兒了解 “神秘的氣味瓶 ”。(1)鼓勵(lì)幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西師： “今天老師給小朋友帶來(lái)了四樣好東西，你們猜猜是什么 ?(幼兒自由表 述) ”你是怎樣知道的 ?還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來(lái)的是什么禮 物?(2)教育幼兒不能隨便品嘗不認(rèn)識(shí)的食品。要注意食品安全。2、教幼兒聞聞氣味并說(shuō)出來(lái)，知道是鼻子幫

6、助我們聞到了各種氣味。 請(qǐng)小朋友用鼻子聞聞各個(gè)瓶子，說(shuō)出瓶子里的氣味。師：剛才有小朋友提出來(lái)用鼻子聞，下面我們就試一試這個(gè)方法行不行?教師打開(kāi)瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓幼兒說(shuō)出是什么?用同樣的方法說(shuō)出其他三種液體的名字。教師在聞的過(guò)程中示范正確聞氣味的方法：打開(kāi)瓶蓋，用手輕輕煽動(dòng)。3、幫助幼兒了解保護(hù)鼻子的方法。(1)請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，如何保護(hù)鼻子 ?師： “今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子 里裝的是什么 ?如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護(hù)鼻 子，你知道有什么好辦法來(lái)保護(hù)我們的鼻子嗎 ?”(2)圖示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。 說(shuō)說(shuō)圖片上的小朋友保護(hù)鼻子的方法對(duì)不對(duì) ?小結(jié)：我們的鼻子本領(lǐng)很大，既可以呼吸，又可以聞到很多的氣味，所以 我們要好好保護(hù)自己的鼻