八年級上冊語文文言文復(fù)習(xí)測試題

1、八年級上冊語文文言文復(fù)習(xí)測試題 文言文小測一、閱讀三峽 (13 分)1、解釋下列句中加點詞的意思。(2 分)不見曦月( ) 雖乘奔御風(fēng)不以疾也 ( )2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3 分)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 _ 3、本文寫景善于抓住景物特點進行描寫，寥寥幾筆，便能 將景物的神韻表現(xiàn)出來，如只用“， ”8 個字，便寫出了春冬之時的江水澄澈，景色明媚。 (2 分) 4、對文章賞析有誤的一項是( )(3 分)a. 文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié) 的特點。b. 文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。 c.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝 彩云間，千

2、里江陵一日還”有異曲同工之妙。d.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的 特點。二、比較閱讀答謝中書書和記承天寺夜游 (22 分) 5.解釋下列加點的詞。 (4 分)(1)曉霧將歇( ) (2)未復(fù)有能與其奇者( )第 1 頁6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分)(1) 沉鱗競躍。譯文：(2) 相與步于中庭。譯文：7.填空。甲文寫 景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫， 為景增添動感的語句是“_ _”和 “_ _”。乙文寫景的名句是“_ _”。(4 分)三、閱讀觀潮 (12 分)8.作者對潮水的描寫由 _而_，對潮水從 、 、 、 四個方面進行描繪。(6 分)9、作者引用楊誠齋的詩句

3、有什么作用?(4 分) _(四)閱讀湖心亭看雪。(15 分)10、解釋下面加點詞的含義。(2 分)是日更定( )湖中人鳥聲俱絕( )11.下列加點字意思相同的一項是( )(3 分)a.湖中人鳥聲俱絕 以為妙絕 b.是日，更定矣 斯是陋室 c.問其姓氏 其真無馬邪 d.上下一白 而或長煙一空12.對選文理解有誤的一項是( )(3 分)a. 選文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖凝靜清絕的景 象。b. 選文第一段交代了游西湖的時間以及環(huán)境，為下文寫西湖 雪景做鋪墊。第 2 頁c. 作者寫作此文時，已經(jīng)是清朝初年，但作者仍然沿用明朝 “崇偵”年號，含蓄地表達了他對故國的懷念。d. “獨往湖心亭看雪”中

4、的 “獨”字與江雪一詩“獨 釣寒江雪”中的“獨”字表達的情懷是一致的。13.下列對相關(guān)課文內(nèi)容分析有誤的是( )( 3 分)a. “大雪三日，湖中人鳥聲俱絕 ”一句中“絕”字妙在從 聽覺寫出大雪后一片寂靜，湖山封凍，人、鳥都不敢外出， 連空氣也仿佛凍結(jié)了。b. 本文作者張岱觀察雪景，從“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人兩三?！保捎玫氖嵌c觀察的方 法。c. 本文寫景句采用了夸張、比喻等修辭手法使景物描寫更形 象、更富有魅力。d. 文章寫景句語言自然質(zhì)樸，不事雕琢，寥寥數(shù)筆就勾勒出 了清新淡雅的雪后場景，表現(xiàn)了作者超凡脫俗的閑情雅致。 14.文中結(jié)尾舟子說作者癡，你如何理解作者的“癡

5、”?(4 分)五、閱讀桃花源記15.下列句子中加點詞的意義相同的一組是( )a.忘路之遠近 b.見漁人，乃大驚徐公不若君之美也 乃詐稱公子扶蘇、項燕c.此人一一為 具言所聞 d.太守即遣人隨其往第 3 頁今為宮室之美為之 其如土石何16.下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是( )a. 桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼 歡樂，是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn)。b. 在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文 推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時 光易逝。c. 桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希 望遠離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享

6、受這寧靜祥和的生 活。d. 作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極 力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn) 實之間的矛盾。17.翻譯。(4 分)(1)漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。(2 分)譯文：(2)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。 (2 分)譯文：18.下列句中加點詞的意思相同的一項是 ( )。(2 分)a、 芳草鮮美 陶后鮮有聞b、 悉如外人 悉以咨之c、 有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之第 4 頁d、設(shè)酒殺雞作食 食之不能盡其材19.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2 分)問今是何 世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文：20. 請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行

7、蹤的概括：(2 分) 發(fā)現(xiàn)桃 花源→ →做客桃花源→離開桃花源 → 。21. “桃花源”是作者追求的社會理想，請談 談你對作者這 一社會理想的積極意義的認識。 (2 分)六、閱讀大道之行也22.下列句子中，加點字的解釋有誤的一項是 ( ) (3 分) a.大道之行也，天下為公 大道(古代指政治上的最高理想) b.選賢與能，講信修睦 修(崇尚、培養(yǎng))c. 是故謀閉而不興 是故(因此)d. 故外戶而不閉，是謂大同 大同(大家一樣)23.將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。故人不獨親其親，不獨子其子。譯文：貨惡其棄于地也，不必藏于己。譯文：24.根據(jù)選文，“大同”社會有以下特征： (3 分)七、古詩默寫。第 5 頁1、望岳表達詩人要攀登人生頂峰的誓言的句子是： ， 2、國破山河在，城春草木深。 ， 。， 。白頭搔更短