100以內(nèi)的加法和減法(二)整理與復(fù)習(xí)教案

1、100以內(nèi)的加法和減法（二） 的整理與復(fù)習(xí)一、 教學(xué)內(nèi)容：第七單元的整理與復(fù)習(xí)（教科書第 65 86頁）二、 教材分析本內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握筆算和口算 100以內(nèi)的加法 和減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材在本單元的安排上是按進(jìn)位加退位減連加、連減加減混合運(yùn)算應(yīng)用園地這一順序去安排的。 三、教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生通過整理與復(fù)習(xí)弄清楚本單元都學(xué)習(xí)了哪些 知識(shí)，更牢固的理解和掌握這些知識(shí)。2、 培養(yǎng)學(xué)生簡單的整理歸納的能力，體驗(yàn)與同伴相互 交流的學(xué)習(xí)樂趣。四、教法本節(jié)課，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好奇、趨樂等特征，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，主要采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入、情景創(chuàng)設(shè)、動(dòng)手練習(xí)和游戲等方法，努力為學(xué)生營造一個(gè)主動(dòng)地、快

2、樂地 學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景，整理本單元學(xué)的內(nèi)容。1、進(jìn)行談話引入。師：同學(xué)們六一兒童節(jié)快到了，大家高興嗎？（高興） 師：今天羅克他來的我們班，想邀請我們一（ 2 ）班所有同學(xué)一起去參加游園活動(dòng)。你們愿意嗎？（愿意）師：但是要參加游園活動(dòng)，必須通過考驗(yàn)。你們有信心 嗎？請看考驗(yàn)題：2、考驗(yàn)題：將這些算式分類：22+46 68 42 95 27 50+27 36 17+24+18 36+35師：按我們學(xué)過的分類標(biāo)準(zhǔn)可以怎么分？生：舉手回答加法、減法和連加、加減混合師：加法還可以怎么分？減法還可以怎么分？同桌之間互相討論筆算加法和減法要注意什么？（師根 據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書）筆算加法和

3、減法都要注意：相同點(diǎn)：數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位算起。不同點(diǎn)：進(jìn)位加要注意：滿十進(jìn)一。退位減法注意：退一當(dāng)十。連加連減、加減混合要注意：從左往右計(jì)算師：大家總結(jié)的很好，那么你們會(huì)學(xué)以致用嗎？咱們來進(jìn)行分組比賽?？茨且淮蠼M做得又對(duì)又快。一大組做加法，二大組做減法，三大組做連加，四大組做加減混合題。比 賽開始。6 人上臺(tái)板書。全班交流答案，如果對(duì)就用手勢“v”來 表示，如果錯(cuò)了用手勢“x”來表示。師：恭喜大家通過考驗(yàn)。羅克：可以參加游園活動(dòng)了。這里設(shè)計(jì)主要是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)同桌交流、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)?？鬃釉唬簻毓识?，只有充分掌握原有的知識(shí)。才能挖掘新的知識(shí)，培養(yǎng)他們初步歸納能力。現(xiàn)在我們一 起唱首進(jìn)位加法，退

4、位減法的兒歌吧進(jìn)為加法要記牢，相同數(shù)位要對(duì)齊；先從個(gè)位上加起，個(gè)位滿是要進(jìn)一； 二、芝麻開門退位加法要牢記，相同數(shù)位要對(duì)齊；先從個(gè)位上減起，個(gè)位不夠要退一；師：孩子們，我們要憑我們的細(xì)心、聰明和勇敢闖過這四關(guān)，相信自己一定能做到。開始闖關(guān)游戲準(zhǔn)備好了嗎？ 闖關(guān)一：學(xué)校合唱隊(duì)有女生 28 人，男生 33 人(1)合唱隊(duì)一共有學(xué)生多少人?28 + 33=( ) 人批注：1、生讀題找已知條件，關(guān)鍵詞（2）女生比男生少多少人？2 、列式并計(jì)算33 28=（ ）人3 、全班反饋答案并口答師：我們順利闖過了第一關(guān)。大家高興嗎？（高興）但 是還有好幾關(guān)同學(xué)們有信心嗎？有！闖關(guān)二：練習(xí)十七1、計(jì)算（1） 先獨(dú)

5、立完成，再分小組搶答 （2） 回答正確獎(jiǎng)勵(lì)小組一個(gè)蘋果2、小鹿送信（連線）（1） 生齊讀題（2） 先獨(dú)立完成，再分小組搶答（3） 回答正確獎(jiǎng)勵(lì)小組一個(gè)蘋果闖關(guān)三：在（）填上、或=先獨(dú)立完成，再搶答為自己的小組贏得小蘋果 師：同學(xué)真是太棒了，接下來看看第三關(guān)吧闖關(guān)四：聯(lián)系實(shí)際，解決問題1、問題：買件衣服用了多少元？已知條件：給阿姨 70 元，阿姨找我 18 元70 18= （）元 （1 ）找已知條件和關(guān)鍵詞（2）列式計(jì)算，并口答2、問題：貴州省的名族個(gè)數(shù)比云南省少多少個(gè)？已知條件：云南省有漢族，傣族等 26 個(gè)名族貴州省有 18 個(gè)2618=（）個(gè) （1）找已知條件和關(guān)鍵詞（2）列式計(jì)算，并口答3、小明看一本書，第一天看了 35 頁，大第二天看了 46 頁，一共看了多少頁？35+46= （）頁 （ 1 ）找已知條件和關(guān)鍵詞（2）列式計(jì)算，并口答師：大家都很了不起，在游園活動(dòng)中，我們闖過了 四關(guān)，現(xiàn)在看哪個(gè)小組是我們的冠軍隊(duì)三、課堂總結(jié)：通過大家的努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)成功救出咔布?，F(xiàn)在我們回到課堂上來。同學(xué)們，這節(jié)課我們整理復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 今天我們復(fù)習(xí)了 100 以內(nèi)的加法和減法，還用所學(xué)的知識(shí) 解決的許多數(shù)學(xué)問題，你們的表現(xiàn)都很棒?？傊@節(jié)課的設(shè)計(jì)是根據(jù)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)