新人教版數(shù)學一年級下冊第五單元 簡單的計算 第二課時 教案

1、人教版數(shù)學一年級下冊 第五單元簡單的計算 第 2 課時教學設計課題簡單的計算（2）單元第五單元學科數(shù)學年級一年級情感態(tài)度 和 價值觀目標1.通過購買不同價格的物品解決一些簡單的關于元、角的加減法計算問題。 2.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生學會學以致用。學習目標重點難點能力目標 1.能夠綜合運用所學的知識解決生活中的一些實際問題，提高學生社會實踐 能力。2.讓學生體會數(shù)學的實用價值。知識目標 1.能夠綜合運用所學的知識解決生活中的一些實際問題。2.知道如何有條理地選擇信息，培養(yǎng)積極探索的習慣。能夠綜合運用所學的知識解決生活中的一些實際問題。能夠綜合運用所學的知識解決生活中的一些實際問題。教學過

2、程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖想一想，算一算。2 元 3 角=（ ）角5 元 4 角=（ ）角23 54通過計算，在讓學生復習上節(jié)課導入新課38 角=（ ）元（ ）角66 角=（ ）元（ ）角4 元 2 角+3 元 5 角=（ ）元（ ）角7 元 1 角-5 元 8 角=（ ）元（ ）角 提示：復習舊知，導入新知。3 86 67 71 3知識的同時，吸引學生興趣，導入新課用所學數(shù)學 解 決 實 際 問 題。導入新課：小朋友們，你們真棒！我們知道了人民幣之間的相互轉(zhuǎn)換及計算方法，那你們能不能用你所學的知識按照要求買回來自己需要的東西呢？ 接下來我們一起去看一看！講授新課 （一）買東西的方案出

3、示課本 p58 頁例 7 的圖片，讓學生觀察思考 應該怎樣買？1.解讀題目信息追問：從題目中，你知道了哪些信息？交流討論：（1）我知道了每本雜志的價錢。（2）買兩本雜志正好用 13 元也就是買兩本雜 志的價錢相加是 13 元。在學生交流討論后追問學生應該怎樣解決。2.方案一：任選其中的兩本，把價錢相加。出示完圖片后，引導學生列出正確的算式：讓學生自己通過觀察找出題目所給出的條件和信息，然后通過不同的方法進行分類最終得到正確的結果，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，知道數(shù)學在生活中的價 值。自由選擇兩本書然后讓學生根據(jù)摘出的條件進行比對。6+8=（ ）得出結果后，讓學生和 13 進行比較得出：1413

4、。然后提問，這兩書合不合適？說明了什么？讓學生 交流思考。14小結：14 元比 13 元多 1 元，換一本比這兩本雜 志其中一本少 1 元的雜志。動態(tài)演示，把卡通世界換成連環(huán)畫后，然后讓學生列算式進行計算觀察所得出的結果最后得出結論：13 元正好可以買畫報和連環(huán)畫。 追問：還可以怎樣換呢？讓學生思考：換成比畫報少 1 元的雜志。通過動態(tài)演示，然后讓學生列算式進行計算觀察所得出的結果最后得出結論： 13 元正好可以買 我是小學生和卡通世界。發(fā)散思維，讓學生思考，在自由選擇的兩本雜志不符合要求的時候，應該怎樣準確快速的調(diào)換。過渡：我們隨便選擇的兩本是這樣的，那么我們怎樣才能有規(guī)律的把可能的選項全部

5、列出來 呢？接下來我們一起探討一下吧。2.方案二：先選定一本，然后按順序試。（1）先選定第一本，然后出示動態(tài)演示，讓 學生分一分看這樣有幾種組合方法。讓學生進行分組后然后把它們的價錢分別進 行相加。5 元+6 元=11 元13 元5 元+8 元=13 元=13 元5 元+7 元=12 元13 元6 元+7 元=13 元=13 元小結：13 元正好可以買畫報和連環(huán)畫。過渡：提問學生還有沒有組合方式，進而交流3 種2 種通過有規(guī)律的挑選然后讓學生學會怎樣按照規(guī)律給所需要的物品正確分類。選定第一本書后讓學生分類，發(fā)散學生思維。通過比較得出正確結果。選 定 第 二 本 書后，讓學生學習分類組合。通過討

6、論觀察得出正確結果。討論。（3）選定第三本讓學生交流討論，在前邊種組合的基礎上，選選定第三本書的分類組合。定第二本有幾種組合？卡通世界和連環(huán)畫讓學生根據(jù)每本雜志的價格列出算式，得出結 論。1 種8 元+7 元=15 元13 元小結：不可以。通過比較刷選正確結果。答案歸納總結。歸納總結，幫助學生梳理思路。（二）例題講解典例解析10 元錢正好買 1 支毛筆和 2 本書。如果買 1 支毛筆和 1 本書，就會剩下 4 元，買 1 本書要用多少 錢？【解析】由題意可知，10 元錢正好買 1 支毛筆和 2本書，10 元錢買 1 支毛筆和 1 本書還剩 4 元。這說明買 1 支毛筆和 1 本書共花 10-4=6（元）。于是有通過解決實際問題，增加學生對數(shù)學的興趣，明白數(shù)學在生活中的價值。例題講解加深學生對所學知識的理解和掌握。鞏固提升如下等量關系：1 支毛筆+2 本書=10 元1 支毛筆+1 本書=6 元。經(jīng)比較，可得 1 本書的價錢是 10 元-6 元=4 元。（三）練一練1.算一算，填一填。7 元 8 角-6 元 4 角=（ ）元（ ）角5 元+6 元-7 元=（ ）元1 元 2 角-3 角=（ ）元（ ）角3 元 6 角-2 元=（ ）元（ ）角4 元 8 角+3 元 3 角=（ ）元（ ）角注：角夠 10 了要變成 1