第五課五光十色絢麗多彩繪畫(huà)的色彩教案

1、第五課 五光十色 絢麗多彩 繪畫(huà)的色彩美術(shù)組 戴姝蕊【教學(xué)目的】 1了解自然界中物體色彩形成的原理和影響自然界中 物體色彩變化的兩大因素光源色與環(huán)境色。2 明晰“固有色”的觀(guān)念。3 能夠識(shí)別和記住一些常用顏色的名稱(chēng)。4 了解顏色的三要素色相、明度和純度。5 理解關(guān)于顏色的五個(gè)概念原色、間色、復(fù)色、 類(lèi)似色和互補(bǔ)色。6 理解色彩所具有的冷、暖屬性以及色彩如何通過(guò)聯(lián) 想的作用從生理與心理上對(duì)我們產(chǎn)生影響。7 掌握關(guān)于色彩對(duì)比與協(xié)調(diào)的幾種常用方法，初步懂 得色彩搭配的規(guī)律?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】本課教學(xué)的重點(diǎn)在于對(duì)與色彩相關(guān)的一些基本概念、原 理、規(guī)律、觀(guān)察與表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)與掌握，以及如何通 過(guò)對(duì)這些知識(shí)的講

2、授，培養(yǎng)和提高學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、 欣賞、運(yùn)用色彩美的意識(shí)與能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】本課教學(xué)的難點(diǎn)主要是“固有色”觀(guān)念的明晰和幫助學(xué) 生理解、領(lǐng)會(huì)色彩所具有的冷、暖屬性及色彩如何通過(guò) 聯(lián)想的作用從心理和生理上對(duì)觀(guān)者產(chǎn)生影響?！窘虒W(xué)方法】講授法 談話(huà)法 觀(guān)察法 比較法【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】1 課時(shí)【教具準(zhǔn)備】紅黃藍(lán)墨水 透明杯子 課本 幻燈片【導(dǎo)入新課】教師播放幻燈片：播放幻燈片 14教師導(dǎo)入：讓我們來(lái)欣賞一些漂亮的繪畫(huà)作品，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一 幅？教師播放幻燈片：播放幻燈片 5教師提問(wèn)：假如這些畫(huà)都沒(méi)有了顏色，你覺(jué)得這些畫(huà)還漂亮嗎？ 學(xué)生回答：教師播放幻燈片：播放幻燈片 6教師提問(wèn):對(duì)比兩張圖片你覺(jué)得哪一張圖片更

3、有感染力？學(xué)生回答：教師提問(wèn)：那么色彩從何而來(lái)？就請(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)期第五課 五光十色 絢麗多彩 繪畫(huà)的 色彩教師播放幻燈片：播放幻燈片 7 展示課題【講授新課】一、 色彩的來(lái)源教師播放幻燈片：播放幻燈片 8教師講述：光，創(chuàng)造了擁有色彩的世界，沒(méi)有光就沒(méi)有顏色。 二.影響物體色彩變化的三個(gè)條件教師播放幻燈片：播放幻燈片 9教師講述：影響物體色彩變化的三個(gè)條件光源色、固有色、環(huán)境色 （一）光源色教師播放幻燈片：播放幻燈片 10教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)上面的兩張圖片哪張是朝霞哪張是晚霞？ 學(xué)生回答：教師補(bǔ)充：我給同學(xué)們一個(gè)提示一般來(lái)說(shuō)晨光偏藍(lán)紫色，晚霞偏黃紅 色，那么那張是朝霞，哪張才是晚霞。教師播放幻

4、燈片：播放幻燈片 11教師講述：什么是光源色自然界中不同光源發(fā)出的光是不一樣的，他們照在物體上 所引起的色彩感覺(jué)相應(yīng)地也會(huì)不同，這便是光源色。（二）固有色教師播放幻燈片：播放幻燈片 12教師講述：下面我們來(lái)看看什么是固有色教師講述：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做個(gè)填空題一只（ ）色的綿羊一個(gè)（ ）色的大蘋(píng)果一片（ ）色的天空學(xué)生回答：教師補(bǔ)充：當(dāng)我們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候想到的顏色，就是物體的固有色。 （三）環(huán)境色教師播放幻燈片：播放幻燈片 13教師講述：請(qǐng)同學(xué)們看看這個(gè)白色的石膏球，當(dāng)石膏球放在綠色的草 坪上，白色的石膏球的暗部呈現(xiàn)出什么樣的色彩呢？學(xué)生回答：教師補(bǔ)充：球受到了環(huán)境的影響，球體的暗部呈現(xiàn)出環(huán)境的顏色

5、。這 是光照射在草地上，草地的顏色通過(guò)光反射到了球體上， 所以球體暗部呈現(xiàn)了綠色。教師講述：那么什么是環(huán)境色呢？因?yàn)楣夥瓷涞木壒?，周?chē)h(huán)境的色彩必然影響到物體，我 們把它稱(chēng)為環(huán)境色。教師播放幻燈片：播放幻燈片 14教師提問(wèn)：兩張圖片中蘋(píng)果的環(huán)境色有什么不同？學(xué)生觀(guān)察并回答：教師補(bǔ)充：在藍(lán)色的背景上黃色的蘋(píng)果的暗部偏綠色在黃色的背景上黃色的蘋(píng)果的暗部偏橙色教師播放幻燈片：播放幻燈片 15三.色彩是如何記錄的（一）色彩的三屬性教師講述：了解色彩的屬性是認(rèn)識(shí)色彩最好的辦法。色彩的三屬性色相、明度、純度色相：顏色的稱(chēng)呼，它是區(qū)分顏色的主要依據(jù)明度：指顏色的明暗程度純度：指顏色的鮮明程度教師播放幻燈片：

6、播放幻燈片 16（二）顏色的五個(gè)概念教師講述：當(dāng)然色彩的三屬性只是對(duì)于色彩記錄的一個(gè)部分，對(duì)于色 彩還有原色、間色、復(fù)色、類(lèi)似色、互補(bǔ)色等五個(gè)概念。教師播放幻燈片：播放幻燈片 171、 原色教師講述：所謂原色就是無(wú)法通過(guò)其他顏色的混合產(chǎn)生的顏色 原色分為光的三原色和顏料的三原色。光的三原色為紅藍(lán)綠，當(dāng)三種顏色的光混合在一起會(huì)變成 白光。顏料的三原色為洋紅、青色、黃色，當(dāng)三種顏料混合在 一起會(huì)變成黑色。教師播放幻燈片：播放幻燈片 182、間色教師講述：這里有幾杯彩色的墨水，請(qǐng)你混合一下，看看會(huì)有什么變 化教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行顏色混合。學(xué)生參與操作：教師補(bǔ)充：紅加黃橙藍(lán)加綠綠紅加藍(lán)紫混合出來(lái)的顏色在色

7、相環(huán)中是在兩個(gè)原色中間的顏色，我 們把這種在原色和原色之間調(diào)配出來(lái)的顏色叫做間色。教師播放幻燈片：播放幻燈片 193、復(fù)色教師提問(wèn)：如果三個(gè)以上的原色混合在一起會(huì)產(chǎn)生什么樣的顏色呢？ 教師引導(dǎo)學(xué)生參與調(diào)色教師補(bǔ)充：以不同比列混合的三種原色或者任意兩種間色所得到的顏 色我們稱(chēng)為復(fù)色，又稱(chēng)濁色、灰色。教師播放幻燈片：播放幻燈片 204、類(lèi)似色與互補(bǔ)色教師講述：我們來(lái)看看色相環(huán)，在色相環(huán)上相鄰近的顏色稱(chēng)類(lèi)似色 色環(huán)上任何直徑兩端的的對(duì)比色稱(chēng)互補(bǔ)色。簡(jiǎn)稱(chēng)為補(bǔ)色教師播放幻燈片：播放幻燈片 21教師提問(wèn)：哪幅畫(huà)的顏色更醒目學(xué)生回答：教師補(bǔ)充：下面這幅顏色更醒目，圖片的顏色運(yùn)用了互補(bǔ)色。 而上面的顏色運(yùn)用了

8、類(lèi)似色，顯得更為和諧。教師播放幻燈片：播放幻燈片 22四、色彩的感覺(jué)教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們看看下面的圖片說(shuō)說(shuō)自己的感受學(xué)生回答：教師補(bǔ)充：左邊顏色偏冷、右邊顏色偏暖。所以色彩能夠影響我們的 心情，我們的感受。教師播放幻燈片：播放幻燈片 2325教師補(bǔ)充：而顏色給我們的感受還不止冷暖就像紅色：代表著火焰、太陽(yáng)、獻(xiàn)血、紅旗、喜慶、熱情、 革命、危險(xiǎn)綠色：代表著樹(shù)木、草原、農(nóng)田、青山、和平、生機(jī)、 希望、安全黑色：代表著夜晚、煤炭、頭發(fā)、墨水、嚴(yán)肅、剛健、 恐懼、死亡五.色彩在美術(shù)作品中的運(yùn)用教師播放幻燈片：播放幻燈片 26教師講述：前面學(xué)習(xí)了很多色彩的知識(shí)，那么怎么運(yùn)用色彩才能畫(huà)出 漂亮的美術(shù)作品？對(duì)

9、于色彩的運(yùn)用有兩種，一種是色彩的 對(duì)比應(yīng)用，一種是色彩的協(xié)調(diào)應(yīng)用。色彩的對(duì)比應(yīng)用造成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力色彩的協(xié)調(diào)應(yīng)用使畫(huà)面呈現(xiàn)和諧的面貌教師播放幻燈片：播放幻燈片 27（一）色彩的對(duì)比應(yīng)用教師講述：色彩的對(duì)比應(yīng)用色彩的對(duì)比可以增強(qiáng)畫(huà)面色彩的張 力，突出色彩之間的差異，造成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。 主要表現(xiàn)為色彩的明度、純度、補(bǔ)色、冷暖對(duì)比。教師請(qǐng)同學(xué)分辨這四幅畫(huà)對(duì)應(yīng)的是色彩的對(duì)比應(yīng)用中的哪種應(yīng)用。 學(xué)生進(jìn)行分辨教師補(bǔ)充并指正錯(cuò)誤的連接教師播放幻燈片：播放幻燈片 28（二）色彩的協(xié)調(diào)應(yīng)用教師講述：色彩的協(xié)調(diào)是指畫(huà)面中各個(gè)局部的色彩呈現(xiàn)出一種總 體的和諧面貌。如類(lèi)似色協(xié)調(diào)法、面積協(xié)調(diào)法、中性色間 隔協(xié)調(diào)法、復(fù)色協(xié)調(diào)法。教師請(qǐng)同學(xué)分辨這四幅畫(huà)對(duì)應(yīng)的是色彩的對(duì)比應(yīng)用中的哪種應(yīng)用。 學(xué)生進(jìn)行分辨教師補(bǔ)充并指正錯(cuò)誤的連接【小結(jié)本課】教師小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了色彩的運(yùn)用方法，這對(duì)我們學(xué)習(xí)繪畫(huà)十 分有用，能夠讓我們更靈活多樣的去運(yùn)用色彩。教師播放幻燈片：播放幻燈片 2930練習(xí)一：請(qǐng)同學(xué)按色彩明度的高低排列下列色塊答案 abcedf教師播放幻燈片：播放幻燈片 31練習(xí)二：色彩的運(yùn)用答案 冷暖對(duì)比 夯歌面積協(xié)調(diào)法雨中補(bǔ)