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文檔簡介

策劃一次郊出活動教學(xué)目標：1、通過對一次出游活動的策劃，使學(xué)生提高整體策劃的思考能力， 動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，分組完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析 問題、解決問題的能力。發(fā)揚團隊精神，互相幫助，客服困難。教學(xué)重點：策劃的內(nèi)容與方法。教學(xué)難點：策劃內(nèi)容美術(shù)表達形式。教學(xué)設(shè)計2、用線條表現(xiàn)出游路線圖學(xué)習(xí)內(nèi)容1、策劃整體出游思考方法。2、策劃書的制定與繪制方法。3、路線圖的繪制方法。4、備忘錄的思考與畫面效果設(shè)計。學(xué)生活動有出游經(jīng)歷的同學(xué)談體會，借鑒學(xué)習(xí)策劃書、路線圖、備忘錄的學(xué)習(xí) 方法。教師活動引導(dǎo)學(xué)生思考問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。講解美 術(shù)字、版式及插圖藝術(shù)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課欣賞課件板書課題：策劃一次出游活動-龍首山一日游用談話的方式，與學(xué)生討論出游包括哪些內(nèi)容三、講授新課策劃包括哪些內(nèi)容：策劃書、備忘錄、路線圖1、策劃書發(fā)起人的號召與動員，文字語言要生動，有號召力，有煽動力 運用版面知識、插圖藝術(shù)等2、備忘錄畫面新穎，版面清晰，視覺傳達準確，富有個性。四、評價小結(jié)最佳創(chuàng)意獎、最佳藝術(shù)獎、最佳合作獎、最佳內(nèi)容獎等學(xué)生自評、互評學(xué)生在投影儀上展示自己的作品。激發(fā)學(xué)生出游的興趣學(xué)習(xí)策劃知識啟發(fā)個性化創(chuàng)作思路教學(xué)反思如何理解出游活動的內(nèi)容及其在設(shè)計制作中應(yīng)用到的美術(shù)知識。本次 出游選擇的市家鄉(xiāng)的山，學(xué)生比較熟

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