新人教版五至六年級(jí)體育下冊(cè)《武術(shù)5.弓步撩掌》公開(kāi)課教案_3

1、少年拳弓步撩掌教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想 本課堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生主體地位，通過(guò)少年拳的教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)武術(shù)的情感，力求做到人人參與體育運(yùn)動(dòng)，人人體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。二、教材分析： 本節(jié)課根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)水平二武術(shù)組合動(dòng)作的基礎(chǔ)上，根據(jù)2011版體育與健康教材，本節(jié)課選用了以少年拳為主的武術(shù)練習(xí)。其動(dòng)作由震腳架打、蹬踢架打等8個(gè)基本動(dòng)作組成，本次課重點(diǎn)在復(fù)習(xí)少年拳1-4動(dòng)的動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)弓步撩掌。通過(guò)學(xué)習(xí)少年拳第一套可以增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性等身體素質(zhì)，并結(jié)合動(dòng)作中的攻防含義，掌握連續(xù)進(jìn)行武術(shù)動(dòng)作

2、或攻防技擊時(shí)控制身形、表現(xiàn)精氣神、順達(dá)用力的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，提高參與意識(shí)。闖關(guān)游戲能夠很好發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)方式以及積極參與的實(shí)踐能力。 三、學(xué)情分析： 本課為五年級(jí)教材內(nèi)容，而對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們之前通過(guò)了水平一、水平二的武術(shù)學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)明顯的得到了鍛煉。特別是在靈敏性、協(xié)調(diào)性、控制身體的能力上有了很大的進(jìn)步。在動(dòng)作技能上，如弓、馬、仆、虛、歇等步型，拳、掌、鉤等手型都有了一定的基礎(chǔ)。但，因?yàn)楸景嗄?、女生人?shù)的不同，對(duì)武術(shù)動(dòng)作的理解和表現(xiàn)能力的差異，所以在分組自主練習(xí)的時(shí)候，男、女分組進(jìn)行，以達(dá)到區(qū)別對(duì)待的目的。通過(guò)教師示范、小組合

3、作以及優(yōu)秀學(xué)生的展示來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。同時(shí)以挖寶游戲比賽的形式，促進(jìn)學(xué)生速度與靈敏素質(zhì)的發(fā)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)少年拳弓步撩掌的技術(shù)動(dòng)作，使85%以上學(xué)生掌握動(dòng)作路線及動(dòng)作要領(lǐng)，并知道練習(xí)方法。2.過(guò)程與方法：體驗(yàn)少年拳弓步撩掌的動(dòng)作順序與鍛煉方法，完成連貫動(dòng)作，提高學(xué)生手、眼、身法的協(xié)調(diào)配合。3.情感與態(tài)度：加強(qiáng)武德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生小組合作、探究學(xué)習(xí)的能力以及集體主義精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：弓步型、撩掌蹬轉(zhuǎn)、后擺的動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作路線。難點(diǎn)：擰腰、撩擺步隨掌。六、教學(xué)過(guò)程：（一）課的導(dǎo)入和熱身1.課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)，匯報(bào)人

4、數(shù)，師生問(wèn)好“抱拳禮”；宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)；安排見(jiàn)習(xí)生。要求：集合做到快、靜、齊，規(guī)范到位。2.圖形跑 教師領(lǐng)跑，帶領(lǐng)學(xué)生熱身，熟悉活動(dòng)界限。3.游戲-傳球地滾球分組進(jìn)行傳球地滾球練習(xí)，滲透弓步與撩掌的動(dòng)作。要求：保持距離、節(jié)奏整齊，口令響亮。 4.武術(shù)專項(xiàng)練習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)基本手型和步型練習(xí)。要求：動(dòng)作整齊、有力度。（二）復(fù)習(xí)少年拳1-4動(dòng)技術(shù)動(dòng)作：1.教師請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示，集體同學(xué)觀察、糾錯(cuò)并鼓勵(lì)目的：檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。2.集體展示，教師口令指揮，提示要領(lǐng)、隨機(jī)指導(dǎo)糾正。目的：鞏固技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的精氣神。（三）學(xué)習(xí)弓步撩掌動(dòng)作技術(shù)（1）識(shí)圖學(xué)武。教

5、法1: 教師出示少年拳完整動(dòng)作掛圖，講解實(shí)線與虛線的實(shí)際意義。學(xué)法1:學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)識(shí)武術(shù)動(dòng)作路線圖，嘗試練習(xí)。目的：教會(huì)學(xué)生如何會(huì)看圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，促進(jìn)小組合作。教法2：教師示范。學(xué)法2：學(xué)生觀察，深入了解少年拳一套的完整動(dòng)作和動(dòng)作路線。目的：熟練掌握動(dòng)作和動(dòng)作路線，明確手型和步型。教法3:教師將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)法3：學(xué)生看圖分組練習(xí)，注意動(dòng)作路線和動(dòng)作要領(lǐng)。目的：提高學(xué)生識(shí)圖、用圖的能力，促進(jìn)自主合作學(xué)習(xí)。目的：發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教法4：教師口令指揮，小組展示。學(xué)法4:學(xué)生按要求進(jìn)行練習(xí)，注意動(dòng)作要領(lǐng)。目的：驗(yàn)證小組練習(xí)成果。目的：提高學(xué)生的練習(xí)效果，達(dá)到學(xué)以致用的目的。教法5：教師統(tǒng)一口令，指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)法5：學(xué)生集體練習(xí)，注意動(dòng)作要領(lǐng)。目的：提高動(dòng)作的連貫性。教法6:教師帶領(lǐng)學(xué)生將15節(jié)動(dòng)作連貫練習(xí)。學(xué)法6:學(xué)生集體練習(xí)。目的：完成動(dòng)作的串聯(lián)。（三）游戲-闖關(guān)接力。（場(chǎng)地如圖）拍籃球 跳小繩 蹲起跳方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的2組，相距終點(diǎn)線5米，依照?qǐng)龅靥?/p>