人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末考試試卷

1、沐 古 書(shū) 苑 四 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 卷班級(jí)：姓名：得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)。（30 分）（一）選擇題(10 分)1下列加點(diǎn)的字拼音全對(duì)的一組是（ ）a耽 dn 誤c違 wi 背飲 yn 馬 b浙 zh 江摟 lu 住 d蝙 bin 蝠經(jīng)營(yíng) yng吆 yo 喝2選詞填空，正確的一組是（ ）。安靜的手指（ ）合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡。a突然 居然 b悄然竟然 c猛然果然3“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。”是（ ）的詩(shī)句。a王維 b蘇軾 c李白 d白居易4下面句子中引號(hào)的作用是（ ）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。a表示引用 b表示特定的稱謂 c表示特殊含義 5下列句子的修辭手法正確的

2、一項(xiàng)是（ ）。1 他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。2 在海洋的深處有沒(méi)有聲音呢？有的。3 他被關(guān)在院子里，只看見(jiàn)巴掌大的一塊天。4 你這種學(xué)習(xí)方法難道是對(duì)的嗎？a比喻 設(shè)問(wèn) 比喻c比喻 反問(wèn) 夸張反問(wèn)設(shè)問(wèn)b比喻d比喻設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)夸張夸張反問(wèn)設(shè)問(wèn)（二）非選擇題（20 分）6讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4 分）wn yn shn jin jng zhn png zhng( ) ( ) ( ) ( ) 7判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）（1） “鼎”字一共有十二畫(huà)。（2） “謝天謝地”和 “花開(kāi)花謝”中的“謝 ”意思相同。（3） “黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭”。這個(gè)句子是個(gè)比喻句。 （4）荷蘭是水之國(guó)

3、，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。（ ）（ ）（ ）（ ）8按要求改寫(xiě)句子。(6 分)（1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）縮句：_（2）四周黑洞洞的，很容易碰壁。（改為反問(wèn)句）改為反問(wèn)句：_（3）街上的人真多。（改為否定句）改為否定句：_9修改病句。(6 分)（1）寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。_（2）語(yǔ)文對(duì)我感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別專心。_（3）大家討論并聽(tīng)取了許波的發(fā)言。_二、積累運(yùn)用。（15 分）10根據(jù)平時(shí)語(yǔ)言積累填空。（5 分）（1） 小說(shuō)三國(guó)演義中，精彩的內(nèi)容，栩栩如生的人物形象，衍（yn）生了許多歇 后語(yǔ)，如：關(guān)羽失荊州-_。（2） _，勿施于人。與朋友交，_。（3）

4、從憶江南的“_ ，_”一句中， 我仿佛看到了江南色彩明麗的風(fēng)光。11根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10 分）（4 ）在寓言兩則的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了 _ 的紀(jì)昌； _ 的飛衛(wèi)；_的扁鵲；_ 的蔡桓公。（5）這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了的畫(huà)卷。（6 ）杏林子在生命 生命一文中，借引 _、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、_，這三個(gè)事例引出自己對(duì)生命的思考，她認(rèn)為對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該 是：_。三、短文閱讀。(25 分)（一）課內(nèi)閱讀（7 分）出金華城大約五公里到羅甸，過(guò)了羅甸就漸漸入山。公路盤(pán)曲而上。山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精

5、神。油桐也正開(kāi)花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色 的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。12 以上片段選自 ，作者是 。（2 分）13 “比盆栽的杜鵑顯得有精神”一句中，“精神”的意思應(yīng)選（ ）。（1分）表現(xiàn)出活力 指人的意識(shí)14這段話主要寫(xiě) 。從“明艷”一詞可以體會(huì)到作者（二）課外閱讀（18 分）的心情。（4 分）_一位挪威男青年來(lái)到法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院?？上В骺脊?zèng)]有看中他。身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處的繁華大街上，勒緊褲帶在一棵大榕樹(shù)下拉起了小提琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)的人駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終

6、捧起 了自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢放入琴盒。一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴，最終彎下腰拾起地上的錢遞給無(wú)賴，說(shuō)：“先生，您的錢掉在地上了?！睙o(wú)賴借過(guò)錢，重新扔到青年男子的腳下，再次傲慢地說(shuō)：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下?！鼻嗄昴凶釉俅慰戳丝礋o(wú)賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才你掉了錢，我彎腰為你拾起，現(xiàn)在我的錢掉在地上，麻煩您也為我撿起！”無(wú)賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震住了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。圍觀者有一雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，是剛才的主考官！主考官將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家，他的代表作是挺起你 的胸膛。15 根據(jù)意思在文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（6 分）16 身上沒(méi)有一分錢。 （ ）17 停下腳步，仔細(xì)地聽(tīng)。 （ ）18 超出人們的預(yù)料。 （ ）16概括第一、第二自然段的主要內(nèi)容。（4 分）第一自然段：第二自然段：17 挪威青年比爾面對(duì)無(wú)賴的傲慢無(wú)禮，是怎樣做的？用“ ”畫(huà)出。（2 分）18 一開(kāi)始，男青年的命運(yùn)是怎樣的？后來(lái)，青年男子的命運(yùn)發(fā)生了怎樣的變化？你從中得到了什么啟示？（4 分）_19本文的題目就在文章里，你能找出