小學(xué)一年級語文教研組工作計劃3

1、小學(xué)一年級語文教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為核心，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。三、主要工作1、認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。（ 1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識

2、，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。（ 2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。（ 3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。（ 1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點， 提高教學(xué)質(zhì)量管理， 把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。（ 2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)能力放在首位。（ 3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。（ 1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 在年級組互相聽課，共同提高。（ 2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、 三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心， 深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。（ 3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。 語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，

4、為學(xué)生示范。（ 4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。 除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外， 個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。（ 5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時， 還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)， 少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)， 少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作

5、業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點， 特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練， 把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。（ 6）加強教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達 98%以上，優(yōu)秀率達 60%以上，平均分在 85 分以上，學(xué)困生進步率 80%以上。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達到100%。（ 7）開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學(xué)校計劃， 從第七周開始開展課改匯報課活動， 要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外， 在課改實驗研究中，要求擔(dān)任課改實驗

6、的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實驗體會或論文。（ 8）實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助， 使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法， 逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4. 組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。（ 1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。（ 2）舉行課堂教學(xué)匯報課。（ 3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等。（ 4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。（ 5）撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。（ 6）進一步開展“五項活動” ，并作為重要工作來抓，做到有計劃、有內(nèi)容、有專人負責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書活動。 每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書， 開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。二是每組課文一幅畫活動。 三年級以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué)， 根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫， 使語文教法與書法、美術(shù)課有機