新人教版八年級地理下冊《九章　青藏地區(qū)第二節(jié)　高原濕地──三江源地區(qū)》教案_18_第1頁
新人教版八年級地理下冊《九章　青藏地區(qū)第二節(jié)　高原濕地──三江源地區(qū)》教案_18_第2頁
新人教版八年級地理下冊《九章　青藏地區(qū)第二節(jié)　高原濕地──三江源地區(qū)》教案_18_第3頁
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文檔簡介

1、 八年級地理導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.明確三江源的位置和自然地理特征 2.知道三江源地區(qū)被譽為“中華水塔”以及高原濕地的重要作用 3.了解三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的原因，保護措施及方法，從而理解三江源保護區(qū)生態(tài)環(huán)境中的重要意義。學(xué)習(xí)重點:三江源地區(qū)環(huán)境惡化的原因.保護措施。學(xué)習(xí)難點：1.三江源地區(qū)降水并不豐富，但有眾多河流發(fā)源 于這里的原因。 2.三江源地區(qū)環(huán)境惡化所帶來的影響。導(dǎo)入新課：展示三江源的景觀圖片新課學(xué)習(xí)：一.江河的源地自主學(xué)習(xí)：閱讀教材.填充圖冊：1. 描圖：描出青海省.黃河.長江.瀾滄江2. 填圖：填充圖冊P50.2(1).P51（3）3. 歸納：位置.命名.地位，獨立完成“我自主，

2、我能行”部分，并對課文進行圈劃。通過獨立完成學(xué)案學(xué)生對本知識點有了整體的認識，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力?！疚易灾?，我能行】1.三江源位于_省南部，是_ 源區(qū)._ 源區(qū)._ 源區(qū)的總稱.2.三江源地區(qū)位于_ （地形區(qū)）海拔高，如同一條條_, 源源不斷向下游地區(qū)輸水。長江總水量的25%，黃河總水量的49%，瀾滄江總水量的15%，均來源于這里，因此，三江源地區(qū)被譽為_.3.和是江河的最初水源。4.和是三江源地區(qū)重要的。師生交流：1分別就三江源的位置.命名.地位展示圖片，學(xué)生能快速回答。2.探原因：展示圖.探究“為什么很多河流發(fā)源于這里？”二.三江源地區(qū)的保護自主學(xué)習(xí)：參照書完成填充圖冊P52(1)（4）.（6）獨立完成“我自主，我能行”部分，并對課文進行圈畫【我自主，我能行】1.三江源地區(qū)是我國保護尤為關(guān)鍵的地區(qū)。三江源地區(qū)是世界上海拔、面積的高原濕地。三江源地區(qū)是世界上高海拔地區(qū)生物的地區(qū)2.三江源地區(qū)孕育了、三大江河，是我國重要的。3.為保護三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，國家設(shè)立了_.師生交流：1.分別說變化.明特點。2.析原因：參照填充圖冊分析三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化原因3.合作探究：說影響：小組探究“三江

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