《制作動畫》教案

1、課題：制作動畫課型新授授課時間 2013、5、23第五節(jié)教學(xué)課時一課時授課地點蘭州四十六中3號機房教學(xué)目標知識與能力1、理解原畫和中間畫的概念。2、了解洋蔥皮技術(shù)的作用，學(xué)會啟用FLASH中的洋蔥皮功能。3、掌握簡單動畫的制作方法。 過程與方法1、通過觀察學(xué)生和老師的示范，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題。2、通過小組合作制作動畫，培養(yǎng)學(xué)生小組合作探究的創(chuàng)新精神及實踐能力。3、通過欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生對作品的鑒賞和評價能力。情感態(tài)度與價值觀1、通過小組合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的團隊協(xié)作精神。2、通過制作動畫作品，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用動畫的方式表達自己的思想情感。教學(xué)重

2、點1、洋蔥皮技術(shù)的使用。2、原畫和中間畫的概念。3、關(guān)鍵幀上元件的形狀和位置的調(diào)整。教學(xué)難點1、多圖層上補間動畫的制作。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動、演示、講解、實踐、小組合作教學(xué)手段與 媒 體1、多媒體學(xué)生機房、教師主機、學(xué)生機。2、FLASH 8軟件、Powerpoint教學(xué)課件。3、動畫范例、學(xué)生制作動畫的資料。教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新題教師展示動畫視頻短片并提出問題:動畫片是怎樣形成的?學(xué)生思考。教師導(dǎo)入新課并出示課題。（板書）欣賞動畫短片思考問題通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)并明確本課的學(xué)習(xí)目標二、新授1、動畫原理：教師引導(dǎo)學(xué)生回憶動畫制作過程

3、并用圖片展示計算機動畫的制作原理，強調(diào)“人眼的視覺暫留特性”。2、原畫和中間畫： （1）請一位學(xué)生示范投擲實心球的動作。 （2）教師結(jié)合學(xué)生的示范動作講解原畫和中間畫的概念，并展示幻燈片中的內(nèi)容。強調(diào)：動態(tài)漸變和若干畫面。（3）展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生分辨原畫和中間畫。3、洋蔥皮技術(shù)： （1）提問：同學(xué)們平時都吃過洋蔥嗎？ 教師出示洋蔥并請一位學(xué)生說出洋蔥的結(jié)構(gòu)特征。 （2）展示幻燈片內(nèi)容并講解“洋蔥皮技術(shù)”的功能。強調(diào)：時間軸上的“繪圖紙外觀” 按鈕。 （3）展示使用“洋蔥皮技術(shù)”的計算機動畫截圖和動畫片中的截圖，讓學(xué)生明確“洋蔥皮技術(shù)”的功能。 4、制作動畫：（1）教師利用幻燈片出示任務(wù) 基礎(chǔ)任

4、務(wù)： 利用形狀補間動畫制作原理，制作一個由圓變?yōu)檎叫蔚男巫儎赢?，并觀察洋蔥皮技術(shù)的效果。 教師巡視并強調(diào)： “修改”/“分離”操作請一位學(xué)生示范并講解動畫的制作過程。教師補充說明。 （2）提問：同學(xué)們想不想制作一串風(fēng)鈴并使它動起來呢？（對學(xué)生分組并明確任務(wù)） 鞏固任務(wù)： 利用老師提供的元件資料，根據(jù)自己的喜好制作一串風(fēng)鈴；并使用洋蔥皮技術(shù)和運動補間動畫技術(shù)使風(fēng)鈴搖晃起來。 （不限圖層） 教師演示風(fēng)鈴的制作過程，強調(diào)“任意變形工具”的使用和補間動畫的創(chuàng)建。 教師強調(diào)學(xué)生機上教師提供資料的位置（D：/“我的作業(yè)”文件夾中）。 巡視并引導(dǎo)學(xué)生進行組內(nèi)合作，強調(diào)作品的創(chuàng)意。 展示各組優(yōu)秀作品并引導(dǎo)學(xué)

5、生進行自評和互評，教師補充說明。 （3）回憶動畫短片內(nèi)容，出示任務(wù) 進階任務(wù)： 根據(jù)動畫短片家的內(nèi)容，制作字母 (F、M、I）形變動畫。 教師說明F、M、I的含義并對制作提出要求：F、M、I的變化符合成長的規(guī)律，并能體現(xiàn)出自己對家的愛和責任。 請學(xué)生分析動畫的制作思路并強調(diào)“任意變形工具”中的“封套”選項的操作。 教師巡視并進行個別輔導(dǎo)，及時利用廣播系統(tǒng)解決共性問題。展示作品并引導(dǎo)學(xué)生說出作品的創(chuàng)意和使用技術(shù)。教師提醒學(xué)生保存文件：“文件”/“保存”。三、課堂回顧： 引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課中的收獲，并提出希望：學(xué)會用動畫呈現(xiàn)生活中更多更美好的情景。四、課后思考： 通過本節(jié)課所掌握的動畫制作的方法，

6、課后思考 “轉(zhuǎn)頭”動畫的制作。回憶動畫原理并聽老師講解觀察學(xué)生的示范動作理解原畫和中間畫的概念展示回答問題明確洋蔥皮技術(shù)的功能動手實踐完成基礎(chǔ)任務(wù) 觀看個別學(xué)生的演示操作明確鞏固任務(wù)的內(nèi)容及分組情況觀察教師的演示操作實踐操作完成鞏固任務(wù)欣賞并評價作品明確進階任務(wù)的內(nèi)容及制作要求明確動畫的制作思路欣賞同學(xué)作品談學(xué)習(xí)收獲課后完成通過回憶動畫原理知識，為原畫和中間畫的學(xué)習(xí)作好鋪墊學(xué)生投擲實心球的示范動作讓學(xué)習(xí)變得更加直觀通過展示洋蔥并分析洋蔥的結(jié)構(gòu)特征，使學(xué)生對“洋蔥皮技術(shù)”理解更透徹基礎(chǔ)任務(wù)的設(shè)計目的在于回憶舊知，為新知的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 通過設(shè)問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手積極性，分組完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作探究學(xué)習(xí)教師的演示讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得直觀化，更容易理解和接受相關(guān)操作設(shè)計作品展示和評價環(huán)節(jié)，在于培養(yǎng)和提高學(xué)生的欣賞和評價能力進階任務(wù)的設(shè)計可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實踐能力課堂回顧環(huán)節(jié)可以鞏