八年級語文上冊第三單元總結(jié)提升(答案不全)語文版

1、第三單元總結(jié)提升1寫出下列加點(diǎn)字的正確 音。矜持 ()流淌 ()大阪 ()噙 住 ()劉淇 ()港督 ()旗 ()冉冉 ()退役 ()秈稻 ()黔陽 ()雄蕊 ()衣 ()邀 () 瑟 ()拾 級 ()短 () 度翩 翩 ()略2根據(jù)拼音寫出相 的 字。陳 sh(述 )承 nu(諾 )淘 t i(汰 )qi n 字 (簽 )n ng重 (凝 )掩 yng( 映 )chn 跡 (陳 )y 式 ( 儀 )籠 zho( 罩 )繁 zh(殖 )攪 bn( 拌 )答 bi n( 辯 )t (屠 )洗 shu(刷 )生 y(涯)f 雕(浮 )神 shng( 圣 )ji幕 (揭 )3 充下列 。水 ( 泄

2、) 不通世人 ( 矚 ) 目 收效 (甚 ) 微大相 (徑 ) 庭披 (掛 )上 (矢 )志不移( 劫 ) 后余生掃 (蕩 )一空 久不 (息 )4填空。(1) 新 一般包括 、 、主體、背景和 五個(gè)部分，其中 和主體是新 最主要的部分。(2) 了，“不列 尼 ”是一篇通 ( 體裁 ) ，主要 道了1997 年 7 月 1 日中國政府正式恢復(fù) 香港行使主 一 史盛事。(3) 士珍，當(dāng)代知名作家，湖南新邵人。袁隆平，一直從事 教育及 交水稻研究，由于其 獻(xiàn)卓越，被譽(yù) “ 交水稻之父”。5名著 。(1) 漂流 的作者是英國的丹尼 笛福。 述了 在荒 上生活了28年的故事。(2) 第一次出海的目的地

3、是 敦，不料卻遇到了可怕的 浪，好容易才保住了性命。 第二次出海是去非洲 商， 一次他成功了。 第三次出航極 不幸，他 遇到了土耳其海盜， 被俘 ， 成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西。 第四次航行是去 黑奴，遭遇 ， 一 十二天。 當(dāng)行 到南美洲一個(gè) 附近 ， 船突然觸礁， 遂遭 之災(zāi)。(3) 下面是笛福 漂流 中的一段文字，其中“他”指的是星期五。他愈走愈近， 而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他 我的救命之恩的感激。我 他微笑， 出一副和 悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的 袋 在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的 袋上。(4) “他的 而且黑， 并不像

4、羊毛似的卷著。 他的前 又高又大， 兩眼活 而有光。他的皮色不很黑，略 褐色他的 是 的，胖胖的，鼻子很小，但又不像黑人那 扁” 是 ( b ) 的描寫。a佐立b星期五1 / 2c威爾斯d星期五的父親(5) 請按照魯濱孫漂流記的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序( 只填序號 )發(fā)現(xiàn)野人抗?fàn)幉∧е胤倒枢l(xiāng)海上冒險(xiǎn)順序： (6) 魯濱孫能夠在孤島上生存下去，有哪些條件？物資。 魯濱孫如果沒有那些從船上搬運(yùn)下來的物資的話，很難將荒島改造成“世外桃源”；這是客觀條件。信仰與態(tài)度。 因?yàn)轸敒I孫相信“上帝會來搭救他”，才會保持良好的心態(tài)，積極地面對生活。(7) 法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子應(yīng)該

5、讀讀魯濱孫漂流記這本書，你認(rèn)為他提出這一建議的原因是什么？示例：因?yàn)轸敒I孫勇于冒險(xiǎn)， 不畏艱難， 不向厄運(yùn)屈服的積極進(jìn)取的精神能給青少年以鼓舞，對青少年的成長有促進(jìn)作用。(8) 魯濱孫漂流記的結(jié)局與一般小說相比不同之處是什么？它的結(jié)局是開放型的結(jié)局， 給讀者留下很大的想象空間， 魯濱孫說他以后還有更驚人的遭遇，留待將來記述，給人一種充滿期待，意猶未盡之感，留下懸念，吸引讀者。(9) 魯濱孫漂流記 也被譯為魯濱孫歷險(xiǎn)記 ，你認(rèn)為哪種翻譯更合適？請結(jié)合具體情節(jié)簡述理由。示例一：譯成魯濱孫漂流記更合適。因?yàn)轸敒I孫不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩， “漂泊不定，命運(yùn)多舛”。他熱衷于冒險(xiǎn)，三番五次出海闖天下。多次遭遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野獸的襲擊，流落荒島近28 年?！捌鳌备掀渌奶庩J蕩的生活經(jīng)歷。示例二：譯成魯濱孫歷險(xiǎn)記更合適。因?yàn)轸敒I孫勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險(xiǎn)境，不管是遇到海難， 被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸