中學(xué)法制課講稿

1、中學(xué)法制課講稿第一篇：20XX年中學(xué)法制教育工作總結(jié) 20XX年水打田中學(xué)法制教育工作總結(jié) 學(xué)校是普法教育的主陣地 , 青少年是法 制教育的重要對象。多年來，我校按照上級 普法規(guī)劃的要求， 把普法教育納入工作計劃， 擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不 懈地開展青少年學(xué)生法制教育， 積極探索新 形勢下加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的新模式、 新路子，取得了初步成效?，F(xiàn)將我校今年以 來開展青少年法制教育的主要做法總結(jié)如 下。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識 抓好在校學(xué)生法制教育， 使他們從小就 學(xué)法、知法、守法和用法，樹立起社會主義 法制觀念和意識， 是我國民主法制建設(shè)的基 礎(chǔ)性工作，是關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略、依法

2、治 國方略、 建設(shè)教育強(qiáng)縣的順利實施和社會主 義現(xiàn)代化建設(shè)后繼的重大問題， 是關(guān)系到培 養(yǎng)什么樣接班人的重大問題。因此，加強(qiáng)青少年法制教育工作是一項 緊迫的、長期的重要任務(wù)，我們要求各校要 站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略高度，緊緊 圍繞教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)， 從落實素質(zhì)教育 的基本要求出發(fā)，在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好青少 年法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規(guī)劃和分年度計劃，合理安排教育內(nèi)容， 做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心 組織實施規(guī)劃和年度工作計劃，定期研究、 檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題， 不斷探索加

3、強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的 新思路、新措施。二、突出重點，普遍開展為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育， 我 校緊密結(jié)合全縣“四五”普法近期目標(biāo)， 把 青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，突出三個”重點，提出“六項要求”，全方位 展開工作?！叭齻€重點”。一是認(rèn)真貫徹中央、省、 市、縣有關(guān)加強(qiáng)法制建設(shè)的指7K精神、“四 五”普法規(guī)劃要求，以開展法制教育、遵紀(jì) 守法教育、增強(qiáng)青少年法制意識為重點，積 極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電 視、公檢法司等有關(guān)部門，充分發(fā)揮各部門 的優(yōu)勢和作用，按照的主要內(nèi)容，深入開展 青少年學(xué)生法制宣傳教育。 二是根據(jù)不同學(xué) 齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力， 有針對性

4、地加強(qiáng)青少年思想政治工作， 使學(xué) 生在校期間懂得并掌握公民應(yīng)知必會的基 本法律常識。以中學(xué)思想政治課教材中有關(guān)法律基 本知識為基礎(chǔ)，充分利用“四五”普法專用 的等普法教材，重點普及、 、，側(cè)重、 交通法規(guī)、治安條例、禁毒 （ 煙） 法律法規(guī)和 環(huán)境保護(hù)法規(guī)等與青少年學(xué)生生活、 成長密 切相的關(guān)法律法規(guī)知識教育。同時，經(jīng)常開 展、和的行為教育。三是系統(tǒng)內(nèi)行政干部、 教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，不斷增強(qiáng) 法制觀念，著力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管 理方式、治校方式和治教方式的轉(zhuǎn)變， 深入學(xué)習(xí)、 熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律 法規(guī)，不斷更新知識，努力 提高自身的法 律素質(zhì)，做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法， 自

5、覺維護(hù)法制的統(tǒng)一與權(quán)威?！傲椧蟆?。一是各校必須將法制教 育課程納入德育教學(xué)和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法 律意識和自律品質(zhì)、有較扎實和較全面的法 律知識的教師任課，為確保教材的嚴(yán)肅性、 準(zhǔn)確性、針對性，還要求有條件的學(xué)校盡可 能征訂由教育部負(fù)責(zé)組織編寫的普法專用 教材、，真正做到教學(xué)有計劃、學(xué)習(xí)有教材、 課時有保證、任課有教師。二是充分發(fā)揮思 想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準(zhǔn)以思想品德課、政治課取代法律專門課，在 相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容； 同時，根據(jù)學(xué)生的年齡段和知識水平、 認(rèn)知能力、避免成人化和公式化。三是加強(qiáng) 青少年法制教育基地建設(shè)。依托課

6、外活動基 地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助 中心、青少年校外活動中心等社會資源加強(qiáng) 指導(dǎo)與交流。四是在抓好法制教育的基礎(chǔ)上 認(rèn)真制定并實施年度依法治理工作計劃，落實依法治校、依法治教。通過制定各種規(guī)章制度，落實責(zé)任， 實行工作責(zé)任制目標(biāo)管理， 圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、 法律服務(wù)等環(huán)節(jié)逐步實現(xiàn)；依法治教，保證學(xué)校有一個正常的教育 教學(xué)秩序， 切實把學(xué)校工作納入法治管理軌 道；加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作， 落實預(yù)防 青少年學(xué)生違法犯罪的各項措施， 主動協(xié) 調(diào)有關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境， 深入開展創(chuàng) 建安全文明校園活動， 切實保證師生有一個 和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。五是 有

7、計劃、 有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律 知識培訓(xùn)，提高法制課教師的授課水平。 “四五”普法期間我們力爭將所有法制課 , 思想品德課老師輪訓(xùn)一遍。同時，高度重視 整個教師隊伍的普法教育， 要求廣大教職員 工認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、 基本法律知識及教育專業(yè) 法，增強(qiáng)自身的法制觀念，自覺遵紀(jì)守法， 成為學(xué)生的榜樣，除學(xué)校日常法制教育外， 各科教師還應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的輔助教 育。并把法制教育作為廣大教師培訓(xùn)、進(jìn)修 或繼續(xù)教育的必修課和考核的主要內(nèi)容， 要 使全體教師在學(xué)法、守法、用法、教法等各 方面都能真正做到為人師表。 六是充分發(fā)揮 法制副校長作用， 實施了“一校一個法律明 白人計劃”。各校從實際需求出發(fā)，

8、從政法 機(jī)關(guān)聘請政治覺悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)精、 宣講能力強(qiáng)的政法干部到校兼任法制副校 長和“法律明白人”， 協(xié)助學(xué)校開展法制教 育和校園周邊治安綜合治理工作。第二篇：20XX年中學(xué)法制教育工作總結(jié) 20XX年中學(xué)法制教育工作總結(jié) 學(xué)校是普法教育的主陣地 , 青少年是法 制教育的重要對象。多年來，我校按照上級 普法規(guī)劃的要求， 把普法教育納入工作計劃， 擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不 懈地開展青少年學(xué)生法制教育， 積極探索新 形勢下加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的新模式、 新路子，取得了初步成效。現(xiàn)將我校今年以 來開展青少年法制教育的主要做法總結(jié)如 下。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識 抓好在校學(xué)生法制教

9、育， 使他們從小就 學(xué)法、知法、守法和用法，樹立起社會主義 法制觀念和意識，是我國民主法制建設(shè)的基 礎(chǔ)性工作，是關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略、依法治 國方略、建設(shè)教育強(qiáng)縣的順利實施和社會主 義現(xiàn)代化建設(shè)后繼的重大問題，是關(guān)系到培 養(yǎng)什么樣接班人的重大問題。因此，加強(qiáng)青少年法制教育工作是一項 緊迫的、長期的重要任務(wù)，我們要求各校要 站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略高度，緊緊 圍繞教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)， 從落實素質(zhì)教育 的基本要求出發(fā)，在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好青少 年法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，把法制 教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規(guī)劃和分年度計劃，合理安排教育內(nèi)容

10、， 做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心 組織實施規(guī)劃和年度工作計劃，定期研究、 檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題， 不斷探索加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的 新思路、新措施。二、突出重點，普遍開展為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，我 校緊密結(jié)合全縣“四五”普法近期目標(biāo)， 把 青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，突出 “三個”重點，提出“六項要求”，全方位 展開工作?！叭齻€重點”。 一是認(rèn)真貫徹中央、 省、 市、縣有關(guān)加強(qiáng)法制建設(shè)的指示精神、“四 五”普法規(guī)劃要求，以開展法制教育、遵紀(jì) 守法教育、增強(qiáng)青少年法制意識為重點，積 極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電 視、公檢法司等有關(guān)部門，充分發(fā)揮

11、各部門 的優(yōu)勢和作用，按照的主要內(nèi)容，深入開展 青少年學(xué)生法制宣傳教育。 二是根據(jù)不同學(xué) 齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力， 有針對性地加強(qiáng)青少年思想政治工作， 使學(xué) 生在校期間懂得并掌握公民應(yīng)知必會的基 本法律常識。 以中學(xué)思想政治課教材中有關(guān) 法律基本知識為基礎(chǔ)， 充分利用“四五”普 法專用的等普法教材，重點普及、 、，側(cè) 重、交通法規(guī)、治安條例、禁毒 （ 煙）法 律法規(guī)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)等與青少年學(xué)生生 活、成長密切相的關(guān)法律法規(guī)知識教育。同 時，經(jīng)常開展、和的行為教育。三是系統(tǒng)內(nèi) 行政干部、教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法， 不斷增強(qiáng)法制觀念，著力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管 理方式、治校方式和治教方

12、式的轉(zhuǎn)變，深入 學(xué)習(xí)、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)， 不斷更新知識，努力提高自身的法律素質(zhì)， 做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法，自覺維 護(hù)法制的統(tǒng)一與權(quán)威?！傲椧蟆?。一是各校必須將法制教 育課程納入德育教學(xué)和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法 律意識和自律品質(zhì)、有較扎實和較全面的法 律知識的教師任課，為確保教材的嚴(yán)肅性、 準(zhǔn)確性、針對性，還要求有條件的學(xué)校盡可 能征訂由教育部負(fù)責(zé)組織編寫的普法專用 教材、，真正做到教學(xué)有計劃、學(xué)習(xí)有教材、 課時有保證、任課有教師。二是充分發(fā)揮思 想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準(zhǔn)以思想品德課、政治課取代法律專門課，在 相關(guān)學(xué)科教

13、學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容； 同時，根據(jù)學(xué)生的年齡段和知識水平、 認(rèn)知能力、避免成人化和公式化。三是加強(qiáng) 青少年法制教育基地建設(shè)。依托課外活動基 地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助 中心、 青少年校外活動中心等社會資源加強(qiáng) 指導(dǎo)與交流。 四是在抓好法制教育的基礎(chǔ)上 認(rèn)真制定并實施年度依法治理工作計劃， 落 實依法治校、依法治教。通過制定各種規(guī)章 制度，落實責(zé)任， 實行工作責(zé)任制目標(biāo)管理， 圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、 法律服務(wù)等環(huán)節(jié)逐步實現(xiàn)；依法治教，保證學(xué)校有一個正常的教育 教學(xué)秩序， 切實把學(xué)校工作納入法治管理軌 道；加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作， 落實預(yù)防 青少年學(xué)生違法犯罪的各

14、項措施， 主動協(xié)調(diào) 有關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境， 深入開展創(chuàng)建 安全文明校園活動， 切實保證師生有一個和 諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。五是有 計劃、有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知 識培訓(xùn)，提高法制課教師的授課水平?！八?五”普法期間我們力爭將所有法制課 , 思想 品德課老師輪訓(xùn)一遍。同時，高度重視整個 教師隊伍的普法教育， 要求廣大教職員工認(rèn) 真學(xué)習(xí)憲法、基本法律知識及教育專業(yè)法，增強(qiáng)自身的法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，成為 學(xué)生的榜樣，除學(xué)校日常法制教育外，各科 教師還應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓(xùn)、進(jìn)修或繼續(xù) 教育的必修課和考核的主要內(nèi)容，要使全體教師在學(xué)法、守法

15、、用法、教法等各方面都 能真正做到為人師表。六是充分發(fā)揮法制副 校長作用，實施了 一校一個法律明白人計 劃”。各校從實際需求出發(fā)，從政法機(jī)關(guān)聘 請政治覺悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)精、宣講能 力強(qiáng)的政法干部到校兼任法制副校長和法律明白人”，協(xié)助學(xué)校開展法制教育和 校園周邊治安綜合治理工作。三、注重方法，講求實效學(xué)校肩負(fù)深入開展依法治教、依法治校、 對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育的重任，開展工 作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新 觀念，注重方法，務(wù)實求效。一是在思想上 實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變重智輕德的錯誤觀念， 樹立素質(zhì)教育的新觀念；轉(zhuǎn)變法制教育是軟任務(wù)，可輕可重的觀 念，樹立培養(yǎng)四有”新人的新觀念；轉(zhuǎn)變只

16、重視學(xué)校教育，忽略家庭、社會 教育的觀念，樹立學(xué)校、家庭、社會三位一 體的育人觀念。二是根據(jù)不同年齡段青少年 的身心特點進(jìn)行施教。使學(xué)生初步了解一些 與日常生活密切相關(guān)的法律常識，進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護(hù)教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，培養(yǎng)他們的愛國意 識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我防 范意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵 紀(jì)守法的好品德；初中重在培養(yǎng)和幫助學(xué)生樹立自覺遵 守紀(jì)律、遵守社會公德和公共秩序的行為習(xí) 慣和意識，進(jìn)行社會主義民主與法制觀念的 教育以及維護(hù)自身合法權(quán)益的教育，注意禁煙和拒毒工作的落實；三是在鞏固課堂教學(xué)主渠道、提高法制 課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極開辟多樣化

17、的第二課 堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。以互動教育為形式， 組織青少年開展適合他們年齡特點的互動 式法律學(xué)習(xí)活動。通過講法律故事，舉辦法 律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主 題活動，調(diào)動青少年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性、幫助青少年學(xué)生增強(qiáng)法律意識，掌握 基本法律常識；結(jié)合團(tuán)隊工作開展青少年文明創(chuàng)建活 動、“青少年遠(yuǎn)離毒品”活動；建立健全青少年法制教育宣傳基地， 定 期開展法律咨詢， 為青少年解答學(xué)習(xí)、 工作、 生活中的法律問題；在開展課堂法制課教學(xué)的同時， 觀看法 制電影、舉辦專題法制講座 （ 報告 ） 、法律知 識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板 報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法 制專欄

18、、專題、講座等節(jié)目及法制宣傳日、 宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛 圍，使廣大青少年學(xué)生感受形象生動、潛移 默化的法制教育；堅持學(xué)法用法的一致性， 以法制宣傳教 育推進(jìn)依法治縣進(jìn)程，避免學(xué)法不用法、宣 傳教育與實踐脫節(jié)的傾向， 將法制宣傳教育 融入輕松、愉快的課外活動中，寓教于樂， 既鞏固了課堂教學(xué)成果， 又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué) 法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類 型的法律實踐活動。 抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積 極參與法律實踐，通過到少年法庭、律師事 務(wù)所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽 犯罪、犯錯青少年現(xiàn)身說法，組織青少年開 展模擬法庭、情景訓(xùn)練等活動，讓

19、學(xué)生扮演 有關(guān)角色，從中學(xué)習(xí)掌握有關(guān)法律知識，幫 助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心 入腦。以親子雙向教育為形式，開展?jié)撘颇?化的家庭法律教育活動。密切家校聯(lián)系，注 意家庭、學(xué)校、社會教育的銜接，三方面相 互補(bǔ)充，使青少年從多個方面接受法制觀念， 全面提高青少年法律素質(zhì)。廣大教師尊重學(xué) 生家長，主動與家長聯(lián)系，動員家長參與到 法律學(xué)習(xí)教育中來，深入社會，積極向家長 宣傳教育法規(guī)和科學(xué)的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與 道德、法律與社會，舉辦重大法律知識講座、 組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立法律信念， 從內(nèi)心的深層 次自覺接受法律，樹立法律信仰

20、，促進(jìn)整個 家庭法律素質(zhì)的提高。四是注意處理好四方 面的關(guān)系。處理好法律條文知識性學(xué)習(xí)與學(xué)生法制觀念培養(yǎng)的關(guān)系。通過“法律基礎(chǔ)” 和“思想道德修養(yǎng)”知識的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生懂得一個合格公民，決不是僅僅守法就滿足 了，還要不斷進(jìn)行道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高， 進(jìn)行科學(xué)人生觀的培養(yǎng)，促使遵紀(jì)守法、不 斷增強(qiáng)法律意識逐漸成為各中小學(xué)生的自 覺行為。處理好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān) 系。每學(xué)期利用年段召開家長會，交流家庭 教育經(jīng)驗，匯報學(xué)校工作，向家長發(fā)放諸 如、等宣傳材料，具體指導(dǎo)家長對子女 進(jìn)行家庭教育和法制教育， 創(chuàng)建良好的家庭 教育環(huán)境。處理好學(xué)校教育與社會教育的 關(guān)系。在有關(guān)部門的配合支持下不斷對校園 周

21、邊環(huán)境進(jìn)行整治、凈化，創(chuàng)建良好的校園 周邊教育環(huán)境，為青少年的全面發(fā)展創(chuàng)造良 好的校外環(huán)境；聘請輔導(dǎo)員，聯(lián)系關(guān)工委，請他們經(jīng)常 關(guān)心學(xué)生的校外表現(xiàn)，開展有益的社會實踐 活動，尤其是加強(qiáng)文化市場監(jiān)管工作，加大 對電子游戲場所和不法網(wǎng)吧的整治力度，為第三篇：中學(xué)法制教育工作總結(jié) 今年我校針對學(xué)生的年齡特點、心理特 征、知識結(jié)構(gòu)和實際需要，從依法育人和以 德育人的角度以提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)， 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社 會主義新人為法制教育的中心， 堅持讓學(xué)生 在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫， 注重培養(yǎng)學(xué)生 的良好行為習(xí)慣， 努力使學(xué)校法制教育課做 到計劃、課時、教材、師資四落實，較 好地保

22、證普及法律常識在中學(xué)期間初步完 成。1、建立組織機(jī)構(gòu)。為了貫徹“依法治 ?！钡慕逃结槪?加大我?！八奈濉逼辗ǖ?力度，提高學(xué)生的法律意識，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué) 法、知法、守法的良好行為習(xí)慣，根據(jù)我校 實際，組建了以校長為組長，法制副校長、 校委會成員副組長， 各班班主任為主要成員 的“學(xué)校法制教育和依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小 組”。領(lǐng)導(dǎo)小組召開了次會議， 研究和部署青 少年法制教育和依法治校工作；建立了以政教主任、 副校長主持的專門 的依法治校和青少年法制教育工作辦事機(jī) 構(gòu)，負(fù)責(zé)日常組織工作，制訂和完善青少年 法制教育和依法治校各項規(guī)章制度， 并切實 得到執(zhí)行，收集檔案資料、 保存完整、 規(guī)范。2、建立健全

23、學(xué)校黨支部學(xué)法制度。今 年開始舉辦法制講座， 規(guī)定黨員干部學(xué)法時 間不得少于 20 學(xué)時。做到管理有規(guī)范、活 動有安排、學(xué)習(xí)有筆記、課后有考核檢查。 為了加強(qiáng)教師“依法治校、 依法執(zhí)教”的意 識，學(xué)校還組織教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí) 3 次，學(xué) 法時間不少于 20 學(xué)時；并且給每位教師配備人手各一本省編 的和，方便教師的自學(xué)。3、全面普法。這學(xué)期我校規(guī)定，法制 教育課與思想品德課一起合并開設(shè)， 學(xué)生人 手一冊課本， 各班至少要上 3 課時的法制教 育課，舉行一次以學(xué)法、知法、守法為主要 內(nèi)容的班會課；并且要求各位教師做到：學(xué)習(xí)有教材、 教學(xué)有教案、課時要保證。學(xué)校這學(xué)期結(jié)合 思想品德課對學(xué)生進(jìn)行了一次考

24、核檢查。4、完成了聘請法制副校長的工作。為 了切實加強(qiáng)學(xué)校依法治校和對少年兒童法 制教育的力度，學(xué)校特聘鐵山區(qū)分局干警吳 寶鋼為我校法制副校長。 吳校長這學(xué)期給學(xué) 生作了一次法制教育專題報告。 國時吳寶鋼 副校長與學(xué)校每月進(jìn)行一次面對面的交流 與溝通， 及時向?qū)W校了解教學(xué)中的困難和要 求，并盡力予以幫助和支持； 學(xué)校也及時的向吳寶鋼副校長反饋學(xué) 生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)及校園周邊環(huán)境。5、學(xué)校根據(jù)自身實際和特點開展法制 宣傳教育活動 ，積極探索有利于學(xué)生健康 成長、有利于教學(xué)正常有序開展、有利于營 造良好校園周邊環(huán)境的教育模式和管理模 式；加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，加 強(qiáng)協(xié)調(diào)，齊抓共管，

25、開展學(xué)校、家庭、社區(qū) 三結(jié)合的青少年法制教育模式。 1、建立家 長學(xué)校， 利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行未成年人 保護(hù)法的法制教育培訓(xùn)共同商討、 互相交流 教育子女的方式方法。 2、開展大型德育活 動。請副校長主持預(yù)防未成年人犯罪法講座， 按學(xué)生人數(shù)的 20%請家長參加，使家長和學(xué) 生同時受教育。 3、堅持每周一規(guī)范的升旗 儀式。國旗下的講話圍繞愛國主義、集體主 義、學(xué)英雄、尊老愛幼、助人為樂、保護(hù)生 態(tài)環(huán)境等進(jìn)行教育。從紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操對 各班進(jìn)行量化考核。 在周一升旗儀式上頒發(fā) 流動紅旗， 連續(xù)獲流動紅旗的班級評為“先 進(jìn)班級體”。培養(yǎng)學(xué)生集體主義，以班為家 的小主人精神。 4、通過召開家長會、家

26、訪 等形式與家長保持聯(lián)系，共同教育，培養(yǎng)學(xué) 習(xí)優(yōu)良、品德高尚的新一代。每學(xué)年按德育 實施細(xì)則進(jìn)行評估量化，評選三好學(xué)生，優(yōu) 秀少先隊員，優(yōu)秀隊干部，文明班級，頒發(fā) 獎勵，榮譽(yù)證書等。5、為了搞好普法工作，讓學(xué)生知法、 守法，學(xué)校還舉行了“四五”普法知識試卷 問答，并開展“預(yù)防青少年違法犯罪圖片展” 活動。學(xué)校這學(xué)期還召開兩次外地學(xué)生關(guān)于 交通安全教育。為了貫徹“依法治校”的教育方針， 我 校還建立健全各項管理制度，做到合法、規(guī) 范、完善，使學(xué)校行政、教學(xué)、學(xué)生管理工 作規(guī)范有序；不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的法律意識 和依法辦事的能力，無違法違紀(jì)案件發(fā)生；加強(qiáng)教師的法制教育和師德教育，幫助 教師樹立

27、正確的教書育人的觀念和方法， 校 園內(nèi)無歧視、侮辱、體罰、傷害學(xué)生現(xiàn)象發(fā) 生。通過開展創(chuàng)建青少年法制教育活動， 不 斷加強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念和自覺 性，加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治，確保了學(xué)校 周圍無滋擾、勒索、搶劫事件發(fā)生，使在校 學(xué)生違法犯罪率為零。第四篇：中學(xué)法制教育工作總結(jié) 西河中學(xué)法制教育工作總結(jié) 學(xué)校是普法教育的主陣地 , 青少年是法 制教育的重要對象。多年來，我校按照上級 普法規(guī)劃的要求， 把普法教育納入工作計劃， 擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不 懈地開展青少年學(xué)生法制教育， 積極探索新 形勢下加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的新模式、 新路子，取得了初步成效?，F(xiàn)將我校今年以 來開

28、展青少年法制教育的主要做法總結(jié)如 下。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識 抓好在校學(xué)生法制教育， 使他們從小就 學(xué)法、知法、守法和用法，樹立起社會主義 法制觀念和意識， 是我國民主法制建設(shè)的基 礎(chǔ)性工作，是關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略、依法治 國方略、 建設(shè)教育強(qiáng)縣的順利實施和社會主 義現(xiàn)代化建設(shè)后繼的重大問題， 是關(guān)系到培 養(yǎng)什么樣接班人的重大問題。因此，加 （ 請您繼續(xù)關(guān)注好范文網(wǎng) ） 強(qiáng)青 少年法制教育工作是一項緊迫的、 長期的重 要任務(wù)，我們要求各校要站在科教興國、依 法治國的戰(zhàn)略高度， 緊緊圍繞教育強(qiáng)縣的宏 偉目標(biāo)，從落實素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)， 在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步統(tǒng)一思想， 提高認(rèn)識， 增

29、強(qiáng)做好青少年法制教育工作的 責(zé)任感和緊迫感， 把法制教育工作納入重要 工作的議事日程， 做好總體規(guī)劃和分年度計 劃，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終 不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規(guī)劃和年 度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中 面臨的新情況、新問題，不斷探索加強(qiáng)青少 年學(xué)生法制教育工作的新思路、新措施。二、突出重點，普遍開展 為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育， 我 校緊密結(jié)合全縣“四五”普法近期目標(biāo)， 把 青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，突出 “三個”重點，提出“六項要求”，全方位 展開工作。“三個重點”。 一是認(rèn)真貫徹中央、 省、 市、縣有關(guān)加強(qiáng)法制建設(shè)的指示精神、“四 五”普法規(guī)劃要求，

30、以開展法制教育、遵紀(jì) 守法教育、增強(qiáng)青少年法制意識為重點，積 極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電 視、公檢法司等有關(guān)部門，充分發(fā)揮各部門 的優(yōu)勢和作用，按照的主要內(nèi)容，深入開展 青少年學(xué)生法制宣傳教育。 二是根據(jù)不同學(xué) 齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力， 有針對性地加強(qiáng)青少年思想政治工作， 使學(xué) 生在校期間懂得并掌握公民應(yīng)知必會的基 本法律常識。 以中學(xué)思想政治課教材中有關(guān) 法律基本知識為基礎(chǔ)， 充分利用“四五”普 法專用的等普法教材，重點普及、 、，側(cè) 重、交通法規(guī)、治安條例、禁毒 （ 煙）法 律法規(guī)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)等與青少年學(xué)生生 活、成長密切相的關(guān)法律法規(guī)知識教育。同 時，經(jīng)常開展

31、、和的行為教育。三是系統(tǒng)內(nèi) 行政干部、教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法， 不斷增強(qiáng)法制觀念，著力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管 理方式、治校方式和治教方式的轉(zhuǎn)變，深入 學(xué)習(xí)、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)， 不斷更新知識，努力提高自身的法律素質(zhì)， 做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法，自覺維 護(hù)法制的統(tǒng)一與權(quán)威?！傲椧蟆薄Ｒ皇歉餍１仨殞⒎ㄖ平?育課程納入德育教學(xué)和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法 律意識和自律品質(zhì)、有較扎實和較全面的法 律知識的教師任課，為確保教材的嚴(yán)肅性、 準(zhǔn)確性、針對性，還要求有條件的學(xué)校盡可 能征訂由教育部負(fù)責(zé)組織編寫的普法專用 教材、，真正做到教學(xué)有計劃、學(xué)習(xí)有教

32、材、 課時有保證、任課有教師。二是充分發(fā)揮思 想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準(zhǔn)以思想品德課、政治課取代法律專門課，在 相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容； 同時，根據(jù)學(xué)生的年齡段和知識水平、 認(rèn)知能力、避免成人化和公式化。三是加強(qiáng) 青少年法制教育基地建設(shè)。依托課外活動基 地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助 中心、 青少年校外活動中心等社會資源加強(qiáng) 指導(dǎo)與交流。 四是在抓好法制教育的基礎(chǔ)上 認(rèn)真制定并實施年度依法治理工作計劃， 落 實依法治校、依法治教。通過制定各種規(guī)章 制度，落實責(zé)任， 實行工作責(zé)任制目標(biāo)管理， 圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、 法律服務(wù)等環(huán)節(jié)逐步實現(xiàn)；依法治教

33、，保證學(xué)校有一個正常的教育 教學(xué)秩序， 切實把學(xué)校工作納入法治管理軌 道；加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作， 落實預(yù)防 青少年學(xué)生違法犯罪的各項措施， 主動協(xié)調(diào) 有關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境， 深入開展創(chuàng)建 安全文明校園活動， 切實保證師生有一個和 諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。五是有 計劃、有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知 識培訓(xùn)，提高法制課教師的授課水平?！八?五”普法期間我們力爭將所有法制課 , 思想 品德課老師輪訓(xùn)一遍。同時，高度重視整個 教師隊伍的普法教育， 要求廣大教職員工認(rèn) 真學(xué)習(xí)憲法、基本法律知識及教育專業(yè)法，增強(qiáng)自身的法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，成為 學(xué)生的榜樣，除學(xué)校日常法制教育外，各科

34、 教師還應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓(xùn)、進(jìn)修或繼續(xù) 教育的必修課和考核的主要內(nèi)容，要使全體教師在學(xué)法、守法、用法、教法等各方面都 能真正做到為人師表。六是充分發(fā)揮法制副 校長作用，實施了 一校一個法律明白人計 劃”。各校從實際需求出發(fā)，從政法機(jī)關(guān)聘 請政治覺悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)精、宣講能 力強(qiáng)的政法干部到校兼任法制副校長和法律明白人”，協(xié)助學(xué)校開展法制教育和 校園周邊治安綜合治理工作。三、注重方法，講求實效學(xué)校肩負(fù)深入開展依法治教、依法治校、 對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育的重任，開展工 作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新 觀念，注重方法，務(wù)實求效。一是在思想上 實現(xiàn)

35、了三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變重智輕德的錯誤觀念， 樹立素質(zhì)教育的新觀念；轉(zhuǎn)變法制教育是軟任務(wù)，可輕可重的觀 念，樹立培養(yǎng)四有”新人的新觀念；轉(zhuǎn)變只重視學(xué)校教育，忽略家庭、社會 教育的觀念，樹立學(xué)校、家庭、社會三位一 體的育人觀念。二是根據(jù)不同年齡段青少年 的身心特點進(jìn)行施教。使學(xué)生初步了解一些 與日常生活密切相關(guān)的法律常識， 進(jìn)行法制 觀念的啟蒙教育以及安全自護(hù)教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念， 培養(yǎng)他們的愛國意 識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我防 范意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德； 初中重在培養(yǎng)和幫助學(xué)生樹立自覺遵 守紀(jì)律、遵守社會公德和公共秩序的行為習(xí) 慣和意識，進(jìn)行社會主義民

36、主與法制觀念的 教育以及維護(hù)自身合法權(quán)益的教育，注意禁煙和拒毒工作的落實；三是在鞏固課堂教學(xué)主渠道、提高法制 課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極開辟多樣化的第二課 堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。以互動教育為形式， 組織青少年開展適合他們年齡特點的互動 式法律學(xué)習(xí)活動。通過講法律故事，舉辦法 律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主 題活動，調(diào)動青少年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性、幫助青少年學(xué)生增強(qiáng)法律意識，掌握 基本法律常識；結(jié)合團(tuán)隊工作開展青少年文明創(chuàng)建活 動、“青少年遠(yuǎn)離毒品”活動；建立健全青少年法制教育宣傳基地， 定 期開展法律咨詢， 為青少年解答學(xué)習(xí)、 工作、 生活中的法律問題；在開展課堂法制課教學(xué)的同時， 觀看

37、法 制電影、舉辦專題法制講座 （ 報告 ） 、法律知 識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板 報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法 制專欄、專題、講座等節(jié)目及法制宣傳日、 宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛 圍，使廣大青少年學(xué)生感受形象生動、潛移 默化的法制教育；堅持學(xué)法用法的一致性， 以法制宣傳教 育推進(jìn)依法治縣進(jìn)程，避免學(xué)法不用法、宣 傳教育與實踐脫節(jié)的傾向， 將法制宣傳教育 融入輕松、愉快的課外活動中，寓教于樂， 既鞏固了課堂教學(xué)成果， 又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué) 法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類 型的法律實踐活動。 抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積 極參與法律

38、實踐，通過到少年法庭、律師事 務(wù)所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽 犯罪、犯錯青少年現(xiàn)身說法，組織青少年開 展模擬法庭、情景訓(xùn)練等活動，讓學(xué)生扮演 有關(guān)角色，從中學(xué)習(xí)掌握有關(guān)法律知識，幫 助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心 入腦。以親子雙向教育為形式，開展?jié)撘颇?化的家庭法律教育活動。密切家校聯(lián)系，注 意家庭、學(xué)校、社會教育的銜接，三方面相 互補(bǔ)充，使青少年從多個方面接受法制觀念， 全面提高青少年法律素質(zhì)。廣大教師尊重學(xué) 生家長，主動與家長聯(lián)系，動員家長參與到 法律學(xué)習(xí)教育中來，深入社會，積極向家長 宣傳教育法規(guī)和科學(xué)的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與 道德、法律

39、與社會，舉辦重大法律知識講座、 組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立法律信念， 從內(nèi)心的深層 次自覺接受法律，樹立法律信仰，促進(jìn)整個 家庭法律素質(zhì)的提高。四是注意處理好四方 面的關(guān)系。處理好法律條文知識性學(xué)習(xí)與學(xué)生法制觀念培養(yǎng)的關(guān)系。通過“法律基礎(chǔ)” 和“思想道德修養(yǎng)”知識的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生懂得一個合格公民，決不是僅僅守法就滿足 T,還要不斷進(jìn)行道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高， 進(jìn)行科學(xué)人生觀的培養(yǎng)，促使遵紀(jì)守法、不 斷增強(qiáng)法律意識逐漸成為各中小學(xué)生的自 覺行為。處理好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān) 系。每學(xué)期利用年段召開家長會，交流家庭 教育經(jīng)驗，匯報學(xué)校工作，向家長發(fā)放諸 如、等宣傳材料，具

40、體指導(dǎo)家長對子女 進(jìn)行家庭教育和法制教育， 創(chuàng)建良好的家庭 教育環(huán)境。處理好學(xué)校教育與社會教育的 關(guān)系。在有關(guān)部門的配合支持下不斷對校園 周邊環(huán)境進(jìn)行整治、凈化，創(chuàng)建良好的校園 周邊教育環(huán)境，為青少年的全面發(fā)展創(chuàng)造良 好的校外環(huán)境；聘請輔導(dǎo)員，聯(lián)系關(guān)工委，請他們經(jīng)常 關(guān)心學(xué)生的校外表現(xiàn)，開展有益的社會實踐 活動，尤其是加強(qiáng)文化市場監(jiān)管工作，加大 對電子游戲場所和不法網(wǎng)吧的整治力度，為青少年學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 處理好普遍性與特殊性的關(guān)系。各校針對問題學(xué)生特別是生活在特殊家庭中的學(xué)生，開展有針對性的幫助教育工作，使他們能夠得 到學(xué)校、班集體和師生的關(guān)懷，引導(dǎo)他們及 時糾正缺點和改正不良

41、的行為傾向；加強(qiáng)學(xué)校德育、法制工作的難點在于轉(zhuǎn) 化差生，因此，我們把防差轉(zhuǎn)差工作納入學(xué) 校的重點工作，發(fā)動全體教師配合家庭參與， 動員社會力量齊抓共管，形成合力，普法教 育與防差轉(zhuǎn)差相結(jié)合，有效防止學(xué)生違法犯 罪的發(fā)生。五是開展經(jīng)常性的法律咨詢。各 校邀請政法系統(tǒng)的優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗” 和其他專業(yè)人員，定期到學(xué)校開展法律咨詢 活動，為青少年解答學(xué)習(xí)、工作、生活中的 法律問題；建立固定的專家咨詢隊伍，對青少年經(jīng) 常面臨的法律問題進(jìn)行分析、研究，對咨詢 過程中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性和傾向性的問題， 及時總結(jié)。通過法律工作者應(yīng)用法律武器， 為權(quán)益受到侵害的青少年及時提供法律幫 助和法律援助，嚴(yán)厲打擊侵害青

42、少年身心健 康的各種違法、犯罪活動；學(xué)校在常規(guī)教育的同時， 進(jìn)行法制教育 模式的研究，努力拓寬學(xué)生法制教育的途徑， 探索新路子，提高法制教育的實效。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實一是成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確 組織、辦事機(jī)構(gòu)，并把這項工作納入學(xué)校工 作議程，要求各部門“年度有計劃、季度有 小結(jié)、每半年有動態(tài)分析、年終有總結(jié)”。 二是層層簽訂落實青少年學(xué)生法制教育責(zé) 任書，實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的具體措施， 明確職責(zé)，完善各項制度，實行目標(biāo)管理， 形成“一級抓一級、一級管一級”體制。三 是學(xué)校有計劃地對各班級的法制教育、普法責(zé)任制度的落實情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，開拓 思路、倉U新思維，隨時發(fā)現(xiàn)差距找出薄

43、弱環(huán) 節(jié)，對責(zé)任制推行不力，沒有完成責(zé)任制目 標(biāo)的，予以通報批評并限期整改，將考核評 議結(jié)果與目標(biāo)管理、評優(yōu)、年度考核獎懲掛 上鉤，加強(qiáng)對學(xué)校行政干部、教職工學(xué)法用 法情況的考核，把干部群眾的學(xué)法用法情況 與任用、獎懲掛鉤；從責(zé)任目標(biāo)完成得好、 成績突出的單位 和個人中發(fā)掘典型，予以表彰獎勵，總結(jié)推 廣經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型示范作用。四是把督 學(xué)、督政和督法結(jié)合起來，加強(qiáng)對青少年學(xué) 生法制教育的監(jiān)督檢查。 設(shè)立民主評議行風(fēng) 投訴信箱及投訴電話，直接受理社會各界對 學(xué)校法制教育效能問題的投訴，并認(rèn)真處理 來電、來信和來訪。幾年來，在在上級行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，在 有關(guān)部門的大力配合下， 社會各界的關(guān)心支

44、持下，我校法制教育取得了較明顯的成效： 一是廣大學(xué)生的法制觀念普遍增強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。過去，部分學(xué)生對法 律的認(rèn)識有較大的局限性，認(rèn)為法離他們很 遠(yuǎn)，法律主要是管那些犯罪分子的，與中小學(xué)生無多大關(guān)系。通過、特 別是的學(xué)習(xí)，他們認(rèn)識到，法律就在自己身 邊，與每個人的學(xué)習(xí)、生活、工作密切相關(guān)。 隨著學(xué)生法制觀念的增強(qiáng)， 我校中小學(xué)的德 育工作開展得更加生動活潑，學(xué)生文明行為 習(xí)慣、良好道德品質(zhì)、健康心理素質(zhì)和個性 特長的培養(yǎng)更有成效。目前在我校中小學(xué)校, 學(xué)法、知法、懂法、守法的風(fēng)氣日漸濃厚， 校園內(nèi)糾紛少了，互幫互學(xué)的多了，中小學(xué)生違法犯罪率顯著下降，沒有一個在校學(xué)生 涉毒，廣大學(xué)生遵紀(jì)守法，逐步學(xué)會運用法 律知識來維護(hù)自己的合法權(quán)益，不少人還學(xué)會了運用法律武器和智慧，機(jī)智、勇敢地同 違法犯罪行為作斗爭。二是推動了依法治教 工作。開展法制教育的過程，也是學(xué)校和教 育行政部門學(xué)習(xí)法律、不斷增強(qiáng)法制意識， 推進(jìn)依法行政、依法治教的過程。隨著法制 教育的深入開展，各學(xué)校逐步走上依法治校 的軌道，依法開展教育教學(xué)活動，依靠法律 手段解決學(xué)校出現(xiàn)的一些問題和矛盾，依法保護(hù)師生和學(xué)校的合法權(quán)益。與此同時，教 育行政部門嚴(yán)格辦事制度和辦事程序，依法行政，也取得了較大成效。