人教版 2016-2017學年第一學期初一上冊七年級語文期末試卷(含答案)

1、_：號2016-2017 學年七年級語文上冊期末試卷 一、積累和運用（26 分）1、下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（ ）（2 分） a樹杈（ch） 臉頰（ji） 羚羊（lng） 意見分歧（ q）b 不禁（jn） 撒謊（s） 沉寂（j） 絮絮叨叨（ do）c 憔悴（cu） 匿笑（n） 禱告（do） 侍弄花草（ sh）d 蹲下（zn） 霎時（ ch） 攥著（zun） 尊君在不（ fu）2、下列各項中沒有錯別字的一項是（ ）（2 分）明。6、用課文原句填空。 (6 分)1 ，志在千里。龜雖壽1 開軒面場圃， 。過故人莊2 萬籟此都寂， 。題破山寺后禪院3 何當共剪西窗燭， 。夜雨寄北4 我

2、寄愁心與明月， 。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了座_：名a決別 并蒂 疲倦不堪 翻來復去 b. 委曲 感概 爆怒無常 恍然大悟 你， ？c捶打 糾紛 形影不離 小心翼翼 d. 綻開 狡猾 渾為一談 花團錦簇 7、綜合性學習（ 4 分）3、下列加點的成語運用不確的一項是（ ）（2 分） 班級開展以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你參與。a.我們要構建社會主義和諧社會，就要讓全體人民各盡其能、各得其所 而又和諧相處。 （1）請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。（ 2 分）b哪怕是兒子的任何一點點進步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望

3、外 。 示例：“災”由“宀”和“火”構成?！板病笔欠孔樱馃朔孔?，自然是災禍臨頭。 c他沿著十里路來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見水波粼粼 ，岸上麥穗泛起層層麥 “災”的構造，反映了遠古時期火災對人類的威脅。浪。 豕()：豬。姓_：級班d母親節(jié)那天，她在網上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂。 4、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2 分）a為了做好這項工作，我們每一個人都應該發(fā)揮自己充分的作用。b. 在學習中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。c 老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導常常浮現(xiàn)在我眼前。d 有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。（2） 請閱讀下面兩個材

4、料，概括“家 ”是什么。（2 分）材料一 在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當?shù)氐囊晃桓晃?。當警察說讓我送你回家時，富翁漠然地說：“家？我沒有家。”警察指著遠處的別墅說：“那不 是你的家嗎？”“ 那是房子?！备晃陶f。5、對下列文學常識的說明不正確的一項是（ ）（2 分）材料二盧旺達內戰(zhàn)期間，有一個叫熱拉爾的人。他的一家有 40 口人，可戰(zhàn)爭使他的親人有a.泰戈爾是印度著名詩人、文學家，主要作品有吉檀迦利新月集飛鳥集園丁集。 的b秋天的懷念作者是當代作家莫懷戚，他創(chuàng)作的散文我與地壇鼓勵了無數(shù)的人。離散，有的喪生。當他歷經艱險找到 5 歲的女兒時，第一句話就是“我又有家了?！?/p>

5、c世說新語是六朝志人小說的代表作，以語言簡練，辭意雋永著稱，對后代的筆記體作品影響很大。d再塑生命的人的作者是海倫凱勒，美國女作家、教育家。本文選自假如給我三天光 8. 名著閱讀填空（ 6 分）1 （1）、冰心原名 _ ，詩集繁星、春水是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱 為“_ ”、“_ _ ”。（2）太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也！”（2）、繁星春水大致包括三個方面的內容：一是對的歌頌；二是 12、甲乙兩文都以小孩子為主人公，甲文側重表現(xiàn)對的崇拜和贊頌；三是對 。（3 分）；乙文則側重于表現(xiàn)二、閱讀品悟（4 分）（一）閱讀甲乙兩則短文，回答 9-13 題。（15 分） 13.【甲】陳太丘與

6、友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門結合選文，簡單分析元方從小就如此聰明善辯的原因。（ 2 分）外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人 （二）閱讀我的老師，完成 14-20 題。（15 分）期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！泵糠攴偶俚臅r候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，友人慚，下車引之，元方入門不顧?？此疽摇抠e客詣 陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議 ，二人進火 ，俱委而收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時是不是察覺，一個孩子

7、站在那里，對竊聽。炊忘著箄 ，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾 ？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在乃俱竊聽，炊忘著箄，飯今成糜 ?！碧鹪唬骸盃栴H有所識 不？”對曰：“仿佛志 之?！币粋€夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知二子俱說，更相易奪，言無遺失。太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也！”b注釋詣：拜見。論議：這里指談論玄理。進火：燒火。箅：蒸飯的器具，使米不至道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，母親喊住我：“你要去干什么？”甲地往外就走。于落入水中。著箅，放竹箅。餾：蒸飯。糜：粥。識

8、：所收獲的知識。志：記得。 “找蔡老師”更相易奪：互相改正錯誤。我乙地回答?！安皇欠攀罴倭嗣矗俊?、解釋下列幾個加點的字詞。（ 4 分）（1）陳太丘與友期 行（ ） （2）太丘舍去 （ ）（3）俱委而竊聽（ ） （4）言無遺失 （ ） 10、上面兩段文言文中都有一個通假字，請找一個，并指出所通的字。（ 1 分）11、用現(xiàn)代漢語翻譯畫橫線句子的意思。（ 4 分）哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。 一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么時候，我能再見一見我

9、的蔡老師呢？14、選文中甲處應填 ；乙處應填 。(2 分)a:糊里糊涂 b: 迷迷糊糊 c: 模模糊糊 d: 稀里糊涂15、節(jié)選文字所寫的事件是 _ ，表達了“我”對老師的 _ _ 之情。（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（2 分）16、指出本段文字的時間、地點、人物，事件的起因、經過和結果。（ 3 分） 時間：_地點：_2人物：_起因：_爸爸煮好一壺水，端著茶壺走了過來。深秋的上午沒有一絲陽光，秋風瑟瑟。爸爸撕開經過：_結果：_17、對于一個喜歡他的老師的孩子”中“他”和“孩子”指的是 _ 。 （1 分）一包大紅袍，那是爸爸參加比賽獲一等獎得來的。對于他而言，這包茶葉意味著三個月

10、的準備 和五個小時的對抗，他平時舍不得拿出來。在今天這個毫無慶祝意義的日子，我爸竟撕開了那 包大紅袍茶葉。一絲一絲的茶葉緊縮著，被打入紫砂壺中。在沸水中起起落落，翻滾不停。爸爸蓋好杯 蓋，看著我。我低下頭，避開了那雙犀利的目光?！斑@茶啊，是一門藝術，得講究方式、方法，18、文中加線的詞語似乎都與孩子的天性不合，一般說，孩子多是期盼假期到來的。為什么作 要心平氣和，方能泡出一壺好茶”我爸開始了給我講授如何泡茶。見我不回話，他提起茶_：號座_：名姓_：級者這時覺得暑假“漫長”？作者這么寫的目的？（ 3 分）19、 本文全將對蔡老師的稱謂都用第三人稱“她”，這里為什么改用第二稱“你”？ （2 分）2

11、0、 如果將文中最后一句改成“我很想再見到我的蔡老師?！毙袉?？為什么？（ 2 分）（三）閱讀下文，回答 21-25 題(12 分)愛是那杯大紅袍1 秋雨沙沙作響，如泣如訴，帶來些許涼意，那剩下的幾片敗葉在樹上痛苦的搖曳，勾勒 出無限凄涼?？罩心巷w的雁群不時撒下幾聲嘲諷，灰暗的烏云讓我倍感壓抑?？己茫倏荚?， 人生的悲哀莫過于大起大落后的一蹶不振。2 推開家門的前一秒，我還在糾結是坦白還是抗拒。但當我看到爸爸正用陰云密布的眼神 看著手機，我猜到“家校通”（指學校將學生的成績用短信通知家長）已將我的恥辱暴露無遺。 看到我回來，爸爸將他的目光從手機游移到我身上，用一種非常奇特的目光看了我許久。沒有

12、長吁短嘆，沒有長篇大論，沒有暴跳如雷。他只是很平淡地讓我把茶具擺到陽臺，要我和他一 起品茶。3壺，一柱茶水沖出壺口，躍入茶杯，盤旋良久，幾片茶葉也隨之旋轉。當最后一滴茶水濺起的 水花沖上來時，我再也擋不住繚人的香氣，吹了幾下，便一飲而盡。沒有想象中的甘甜與清新， 只有一股溫暖的苦澀，我噴了出來。5 爸爸看了看我，把那半壺倒了，又重新沖了一壺，倒上一杯，說：“再試試?！蔽覔u了 搖頭，但又很好奇，在爸爸的鼓勵下，我又喝了一杯。這一次，后來之甜沖淡了先前之苦，這 杯茶，令我心曠神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑著，意味深長地說：“茶道如人生，一 次苦澀阻止不了甘甜的命運，關鍵在于敢品第二杯；一次失敗

13、阻止不了成功的命運，關鍵在于 敢嘗第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，關鍵在于敢迎下一次?，F(xiàn)在，我們把這杯茶 喝完，預祝你用最好的方式贏得下一次月考的成功。干杯！”6 我學爸爸的樣子，一口一口地呷，細細地品味那大紅袍里的愛。它是苦的，卻不像黃蓮； 它是甜的，卻不像密汁。它先苦后甜，先淡后濃，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的愛，不 華麗，不做作，卻讓我重拾勇氣與信心。7 秋風陣陣，寒意依舊，但那杯熱氣尚存的大紅袍似一縷陽光撥開我心里的烏云，溫暖著 我的心田，照亮了我的記憶，那一絲溫暖，驅走了我生命中所有的嚴寒。21、 用簡潔的語言概括本文的主要內容。（ 3 分）22、 結合文中的內容說說本文

14、的爸爸是一個怎樣的人（ 2 分）答：23、第段中“深秋的上午沒有一絲陽光，秋風瑟瑟”這句話是什么描寫，有什么作用？（ 2 分）答：24、第段爸爸“意味深長”的話，對我們有什么教育意義？（ 2 分） 答：25 、爸爸將深深的愛寄托在那杯大紅袍上，因此作者認為愛是那杯大紅袍，那你認為愛還可以 是什么？并說說你的理由。（ 3 分）答：三、作文（ 30 分）親情，是一種奇妙無比的力量；親情是一個永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永，是一首經典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細 膩光滑親情就是親人之間的感情 ,是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長者對幼者的疼愛

15、 請以親情為話題，自擬題目（比如：“那 一 次 ， 我 懂 得 了 真 正 的 親 情 ”、“ 親情 的味道”、“ 讓沉默的親情閃光”），寫一篇不少于 600 字的文章。4舍。19、這是由于抒發(fā)感情的需要，變換人稱，表示感情激動到極點，從而抒發(fā)了對蔡老師的思念、崇敬的思想感情。用第二人稱“你”，如同直接同老師對話 ，直接抒情，更加親切，可以抒發(fā)真摯的感情。 20、不行，原句感情深沉含蓄，換后感情平淡，顯得空乏，表達效果較差。（二）（12 分）21、 “我”在一次考試中考砸了，心情低落，（ 1 分），爸爸邀我品茶（或爸爸通過巧妙的方式）， （1 分）讓我重拾勇氣與信心。（1 分）（共 3 分）2

16、2、 爸爸是一個聰明、講究教育方式、關愛孩子的人。（講到一點即可得 1 分）從文中當爸爸 得知“我”考砸后，沒有直接批評或直接說教，而是用一次泡茶的的經歷讓我感悟到勇氣與信 心的重要。（結合文章內容分析得當?shù)?1 分）（共 2 分）23、 景物描寫，（1 分）烘托出“我”還存在考試失利的悲傷心理（ 1 分）（共 2 分）24、 爸爸的話告訴我們，人生的道路上，困難與挫折在所難免，（1 分）關鍵在于不屈服困難， 有克服困難的勇氣和信心。（1 分）（共 2 分）25、 例：愛是一杯溫牛奶。（1 分）每當我背著沉甸甸的書包，走完了回家的路，用鑰匙打開 家門，總會看到桌子上擺著一杯溫牛奶，那是母親幫我

17、準備的，并且溫度與時間都計算得如此 準確。（2 分）（愛是一把遮雨傘，愛是一碗清香的面條，愛是一句溫暖人的話中，愛是一個肯 定的眼神，愛是一個淡淡的微笑）（答案為開放性，只要合情合理即可）（共 3 分）作文（略）聆 聽 親 情 的 聲 音品 味 親 情感動親情參考答案：1.c2. c 3.d4.b5.b 6. 略7.。“宀”是房子，豕（豬）養(yǎng)在房子里，有房子又有豬，就象個“家”了?！凹摇弊值臉嬙?，反映了遠古時期人們對富足安定生活的向往。 2 馨和關愛。8.略、家不等于房子，僅僅有親人是不夠的，它意味著親情、溫9、約定 離開 偷偷地 遺漏、忘記的地方10 甲文中的“尊君在不”和乙文中的“爾頗有所識不”句中的“不”都是通假字，通“否”。11、 太丘說：即然這樣，只吃稀粥也就行了，何必一定要吃飯呢