信息技術(shù)教研精彩活動(dòng)記錄簿

1、信息技術(shù)教研活動(dòng)記錄時(shí)間3.15地點(diǎn)微機(jī)室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程一、宣布本周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容：學(xué)習(xí)本學(xué)期的教研計(jì) 劃二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)，以深入學(xué)校聽(tīng)課、加強(qiáng)理論 學(xué)習(xí)為工作中心任務(wù)，加強(qiáng)新的教育理論、教育思想的學(xué)習(xí)， 特別是中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）和綜合實(shí) 踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要中有關(guān)信息技術(shù)的內(nèi)容，提高對(duì)課程改革意 義的認(rèn)識(shí)，努力提高教育教學(xué)理論水平。三、具體工作（1）利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使信息技術(shù)教師對(duì)國(guó)家課程改革 的進(jìn)一步了解，對(duì)教材進(jìn)行重點(diǎn)的介紹，使教師能對(duì) 教材有比較全面的了解。（2）與學(xué)科教師起研究解決由于信息技術(shù)發(fā)展迅速導(dǎo) 致的教材內(nèi)容陳舊和無(wú)法完成的部分內(nèi)容的

2、問(wèn)題，適 當(dāng)增減和更改相關(guān)的內(nèi)容。（3）組織教師在日常教學(xué)中注意“反思”自身的情況， 積累資料。信息技術(shù)教研活動(dòng)記錄時(shí)間4.13地點(diǎn)微機(jī)室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心主題：Photoshop專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)1、討論photoshop教學(xué)的重要性，怎樣選擇和 制作一些生動(dòng)有趣的例子，以及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 觀看ps視頻教程。2、網(wǎng)上有些例子很形象，很能引起學(xué)生的興趣，但 是，我們雖然了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，但是卻也無(wú)法及時(shí)做 出這樣的效果，所以觀看這樣的視頻教程是很有用 的。3、這個(gè)ps雖然知識(shí)點(diǎn)就那么幾個(gè)，并且我們也都會(huì)， 但是怎樣利用這些知點(diǎn)來(lái)制作出各種有趣的作品， 卻是我們欠缺的，所以學(xué)習(xí)這方

3、面的知識(shí)很有用處。小結(jié)：Ps教學(xué)時(shí)下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一，作為教師 必須對(duì)ps的各個(gè)知識(shí)了如指掌，能因應(yīng)對(duì)學(xué)生的各 種問(wèn)題，并且能利用ps來(lái)創(chuàng)作一些有趣的作品來(lái)吸 引學(xué)生，而本次活動(dòng)的開(kāi)展恰好達(dá)到了這個(gè)目的。信息技術(shù)教研活動(dòng)記錄時(shí)間5.18地點(diǎn)微機(jī)室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：公開(kāi)課的內(nèi)容與制訂1、分析本學(xué)期信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行和完成 情況，分析本學(xué)期的時(shí)間長(zhǎng)度。安排將下學(xué)期的部分教 學(xué)內(nèi)容提前至本學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。2、因?yàn)椋聦W(xué)期的時(shí)間比較短，很緊張。因此教學(xué)任務(wù) 很緊。所以把部分多媒體教學(xué)內(nèi)容提前非常必要。3、本次公開(kāi)課結(jié)合一師一優(yōu)課進(jìn)行，內(nèi)容先訂為：表 格的制作。4、說(shuō)說(shuō)

4、表格制作的重點(diǎn)難點(diǎn)過(guò)程。5、說(shuō)說(shuō)表格制作教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的地方。如：行、 列與其它學(xué)科上的區(qū)別。小結(jié)：本學(xué)期時(shí)間充裕，因此，把部分教學(xué)內(nèi)容提前至本 學(xué)期是非?？茖W(xué)的，這樣，下學(xué)期就能安排更多的時(shí)間進(jìn) 行補(bǔ)充內(nèi)容。信息技術(shù)教研活動(dòng)記錄時(shí)間9.14地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：理論學(xué)習(xí)（合作學(xué)習(xí)）合作學(xué)習(xí)也稱協(xié)作學(xué)習(xí)，是通過(guò)小組合作的形式來(lái)完成學(xué) 習(xí)任務(wù)的教學(xué)理論和教學(xué)策略。合作學(xué)習(xí)是20世紀(jì)70年 代初起源于美國(guó)，并很快引起了世界各國(guó)的關(guān)注。一、合作學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)：1、教學(xué)互動(dòng)多邊性2、教學(xué)目標(biāo)多元化3、師生關(guān)系平等化4、教學(xué)情境合作化5、教學(xué)評(píng)價(jià)小組化一、合作學(xué)習(xí)策略及

5、實(shí)施1、分組策略2、小組活動(dòng)控制策略3、小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略時(shí)間10.19地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。積極開(kāi)展好 教研活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要努力做到 八認(rèn)真。2、加強(qiáng)信息學(xué)科組的集體備課活動(dòng)，大力開(kāi)展教學(xué)研討 活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科組的力量，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極發(fā)揮 學(xué)科骨干教師的帶頭作用。3、進(jìn) 步精細(xì)組內(nèi)管理，強(qiáng)化專用教室的管理，責(zé)任到 人。4、進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)。提高全體教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平，提高多媒體的利用率。5、繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)程，進(jìn)一步規(guī)范校園網(wǎng)建設(shè)。完 善網(wǎng)站建設(shè)，加

6、強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新，時(shí)間11.16地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：信息技術(shù)課如何設(shè)計(jì)1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念（1）靈活運(yùn)用教材，合理調(diào)整內(nèi)容。（2）課堂教學(xué)注重質(zhì)疑、實(shí)踐活動(dòng)。（3）教師要“勤。（4）注重反思。2、以生為主，注重探究（1）注重過(guò)程，實(shí)踐出真知。（2）注重提問(wèn)，質(zhì)疑啟智。（3）注重創(chuàng)新，創(chuàng)新是希望。3、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)發(fā)課程時(shí)間12.14地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：信息技術(shù)集體備課我們集體備課的的做法介紹如下：一、研究教材、教師用書(shū)，形成有自己思想的第一個(gè)教案 個(gè)案我們自己先要有自主地研究的意識(shí)， 要下功夫去研究，我 們先要自己認(rèn)真地

7、鉆研教材教法，形成教學(xué)設(shè)想，帶著問(wèn)題，才能 保證集體備課的“生命”。一、在交流碰撞中形成有群體思想的集體教案共案。先由主備人說(shuō)課：即說(shuō)課標(biāo)要求、內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)情分析、目 標(biāo)確定、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用等，然后由 組員發(fā)表補(bǔ)充意見(jiàn)，全組討論，可以用提問(wèn)的方式反問(wèn)主備人，也 可以以商榷的形式提出自己的見(jiàn)解， 對(duì)共同存在的疑難問(wèn)題探討相 應(yīng)的解決辦法。然后主備人綜合集體的意見(jiàn)，對(duì)主備教案進(jìn)行修改， 形成具有集體智慧的、達(dá)成共識(shí)的共享教案一一集體教案。二、 根據(jù)集體教案，分析確疋自己的個(gè)案特色教案。四、在教學(xué)實(shí)踐中反思共案的效果，并修訂共案，形成一一 最后教案?；蛟S，在很多人眼中，集體

8、備課是一件簡(jiǎn)單而平凡的事情， 同時(shí)，它也是一件很容易流于形式的事情。而我們就是用“把一件 簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事情做好就是不平凡” 的心態(tài)來(lái)對(duì)待集體備課，以踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)準(zhǔn)備集體備課的。時(shí)間1.18地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：聽(tīng)課感想這次的開(kāi)課日活動(dòng)聽(tīng)了很多課，教師們都準(zhǔn)備的 很充分，聽(tīng)了之后感觸都很深的，下面請(qǐng)大家 起說(shuō)說(shuō)自 己的感受。都很注重以學(xué)生為主，注重學(xué)法的指導(dǎo)。所有 課都很注重米用多種方法相結(jié)合來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。突出師生交流“情感化”。特別是在七年級(jí)的 課堂教學(xué)中，更體現(xiàn)了師生關(guān)系的民主與平等， 縱觀整個(gè) 教學(xué)過(guò)程，我們可以經(jīng)常聽(tīng)到

9、低年級(jí)的老師這樣的話語(yǔ)：“你是怎么想的？”、“還有其他的想法嗎？ ”、“說(shuō)說(shuō)看 等激勵(lì)性的話語(yǔ)，激起了學(xué)生極大的參與熱情。合理處理教材，注重內(nèi)容的選擇。教學(xué)中，老 師合理地使用了一些貼近學(xué)生生活實(shí)際、 學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的 學(xué)習(xí)材料，把學(xué)生帶入精彩的教學(xué)世界。教師充分應(yīng)用生 活經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟數(shù)學(xué)，從而讓學(xué)生在“體驗(yàn)中建 構(gòu)，在建構(gòu)中發(fā)展。特別是多媒體的應(yīng)用，如1時(shí)=60分用FLASH 演示，很直觀，學(xué)生感受肯定會(huì)深刻。時(shí)間地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：EXCE圖表處理集體備課1、查看教材關(guān)于excel圖表的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí) 學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)，教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)excel圖表處理

10、的 相關(guān)說(shuō)明。本課覺(jué)得在上課內(nèi)容的安排上必須創(chuàng)新，必須用 生動(dòng)并且貼近生活的例子來(lái)吸引學(xué)生，而且本課的重點(diǎn)應(yīng) 該是怎樣利用圖表來(lái)獲取信息，達(dá)到學(xué)以致用的目的。2、本次活動(dòng)收獲很大，以前總是覺(jué)得將創(chuàng)建圖 表的知識(shí)點(diǎn)講兀就兀了，現(xiàn)在才知道重點(diǎn)在怎么樣利用這 些圖表來(lái)獲取數(shù)據(jù)。時(shí)間地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：發(fā)送電子郵件授課內(nèi)容制定分析本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行和完成情 況，分析本學(xué)期的時(shí)間長(zhǎng)度。安排將下學(xué)期的部分教學(xué)內(nèi) 容提前至本學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)楸緦W(xué)期的時(shí)間比較長(zhǎng)，本學(xué)期信息技術(shù) 的驕傲學(xué)任務(wù)將提前完成，所以，接下來(lái)的時(shí)間，就可以 進(jìn)行發(fā)送電子郵件的部分教學(xué)。因?yàn)榻虒W(xué)

11、任務(wù)很緊。 所以把部分多媒體教學(xué)內(nèi)容提前非常必要。本學(xué)期時(shí)間充裕，因此，把部分教學(xué)內(nèi)容提前至 本學(xué)期是非?？茖W(xué)的，這樣，下學(xué)期就能安排更多的時(shí)間 用來(lái)復(fù)習(xí)，從而提咼學(xué)生的成績(jī)，也是 種對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的 表現(xiàn)。時(shí)間地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：網(wǎng)頁(yè)制作集體備課網(wǎng)頁(yè)制作大概是本學(xué)期最重要的教學(xué)內(nèi)容， 將會(huì)用到4-6個(gè)課時(shí)，同時(shí)也是最能引起學(xué)生興趣的內(nèi) 容，這對(duì)我們的教學(xué)來(lái)說(shuō)容易不少，但是，以怎么樣的形 式進(jìn)行教學(xué)值得我們思考。在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，能否米用 “個(gè)人網(wǎng)站”的形式進(jìn)行，不過(guò)這樣會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，素材 必須網(wǎng)上找，這樣會(huì)造成部分學(xué)生因上網(wǎng)而不聽(tīng)課的現(xiàn) 象，不知如何解決。網(wǎng)頁(yè)制

12、作雖然內(nèi)容能引起學(xué)生興趣，但是， 隨之而來(lái)的問(wèn)題也很明顯，如果去網(wǎng)上找素材，部分學(xué)生 就會(huì)被網(wǎng)絡(luò)所誘惑，導(dǎo)致上課效率大大下降。所以，我們 要盡可能避免這種情況，要自己收集盡可能多的素材，通 過(guò)這些豐富多彩的素材，同樣能吸引學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制 作，同時(shí)也避開(kāi)了 “網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)因素。時(shí)間地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：學(xué)期工作結(jié)束安排本學(xué)期工作已經(jīng)接近結(jié)尾，下面將本學(xué)期的結(jié)束工作安排 如下：一、專用教室方面1、各專用教室的臺(tái)帳、目錄要做齊、做完整。2、電腦室要聯(lián)系，進(jìn)行合理地維護(hù)工作，并做好相應(yīng)的 記錄。3、科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)、教師實(shí)驗(yàn)等記錄要做好，并做好檢查。二、教師個(gè)人方面1、每人

13、上交一份學(xué)期工作總結(jié)2、上傳電子教案與課件3、準(zhǔn)備學(xué)期工作考核三、學(xué)生方面1、出好科學(xué)評(píng)測(cè)卷2、電腦出好理論卷，并相應(yīng)做好上機(jī)測(cè)試。時(shí)間地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：討論制疋教研組計(jì)劃一、組長(zhǎng)傳達(dá)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議上的內(nèi)容。二、經(jīng)過(guò)討論，確定以下幾方面作為本學(xué)期的重點(diǎn)。1重視本學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)生作品比賽，挑選學(xué)生， 積極指導(dǎo)學(xué)生制作電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交參加比賽，力求 取得優(yōu)秀的成績(jī)，繼續(xù)保持附小學(xué)生電腦比賽中所取得優(yōu)異成績(jī)。2、重視組內(nèi)老師的互相聽(tīng)課，以共同提咼業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、討論本學(xué)期的教研計(jì)劃。1認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對(duì)教材 的研究和探討，針對(duì)

14、本校學(xué)生頭際情況和設(shè)備，對(duì)教材進(jìn)行再加工， 運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。2、每周進(jìn)行一次集體備課，統(tǒng)一要求。及時(shí)開(kāi)展備課 組教研活動(dòng)，交流和反饋教學(xué)中出現(xiàn)的冋題，收集意見(jiàn)和想法。同 時(shí)組內(nèi)老師積極互相聽(tīng)課，互相交流心得。3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。要注重自己的 計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)。 這和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和 思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)強(qiáng)化本學(xué)科教學(xué)理論知識(shí)的學(xué) 習(xí)。4、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工 作，保證校園網(wǎng)安全有效地運(yùn)行，努力做到綠色上網(wǎng)。保障學(xué)校網(wǎng) 站、辦公平臺(tái)、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運(yùn) 行。根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用 課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，時(shí)間地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體綜合組人員簡(jiǎn)要 過(guò) 程中心議題：如何提高合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的參與度 展開(kāi)討論：一、確立合適的小組討論內(nèi)容，開(kāi)展真正有效的合作學(xué)習(xí)1、選擇在教材出現(xiàn)難點(diǎn)，學(xué)生面臨挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，思維 受阻時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生小組合作。2、選擇具有開(kāi)放性問(wèn)題或