位置控制和自動往返控制電路

1、教案20152016學年度上學期課程名稱：電力拖動控制線路授課教師：xxx課程所屬系（部） ：機電工程系,.位置控制與自動往返控制線路課程教案教學內(nèi)容授課班級上課時間課型2016年1位置控制與自動往返控制線路電氣 2 班授課教師月9日第17周第1節(jié)上課地點新授課xxxxxx全國技工學校電工類通用教材電力拖動控制線路（第二版）中國勞使用教材動出版社教學目標知識目標能力目標情感(素質(zhì))目標,.1 、 能夠掌握位置控制線1 、能畫出位置控制增強學生的好奇心 和路和自動往返行程控制線路和自動往返行求知欲 ;通過自主完成線路的工作原理。程控制線路的線路電路的繪圖，增強學生2 、掌握限位保護和終端圖的自信

2、心和成就感; 小超程保護的功能2 、能根據(jù)原理圖分組合作，培養(yǎng)學生互助析線路的工作原理合作的團隊精神。教學重點自動往返行程控制線路的工作原理教學難點自動往返行程控制線路的工作原理本節(jié)課采用了講授法、討論法，在教學過程中，通過講授和啟發(fā)式的提問，給學生自己思考并小組討論解決問題，總體教學構想突出三點，一教學方法是突出知識結構，二是識圖，三是動手操作。將以往的讀圖展成為“識圖、說圖、繪圖”的教學模式。教學用具1、分組名單2 、教案3、掛圖4 、教材( 設備準備 )教學內(nèi)容與教學過程階段與時間安教學內(nèi)容教師活動學生活動排一、組織教整頓課學 ：（ 3堂紀律，,.min）一、整頓課堂紀律，分小組坐好，準

3、備進入教學。檢查考勤,準備進入教學。如圖 1 所示行車運行示意圖，如何用電動機拖動行車向前和向后運行？出掛圖學生觀提問問察行車利用接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路來拖動行車的向前題的運動二、復習舊和向后運動，電路圖如下圖2 所示 :狀態(tài)知,引入新思考并知：嘗試回（ 5min）答問題,.三、講授新知識（30min）提出問題： 如果操作者失誤，在行車運行到兩端的極限位置時未能及時按下停止按鈕，會出現(xiàn)什么結果？如何避免出現(xiàn)這一現(xiàn)象？【講授新課 】位置開關：定義：將機械信號轉(zhuǎn)換為電氣信號以控制運動部件位置或行程的控制電器。位置控制就是利用生產(chǎn)機械運動部件上的擋鐵與行程位置開關碰撞， 使其觸頭動作來接通或斷開電

4、路，以實現(xiàn)對生產(chǎn)機械運動部件的位置或行程的一種方法稱為位置控制，又稱為行程控制或限位控制出掛圖溫故而復習舊知新，知為新課提出問的講授題做好鋪墊。提出問小組討題，論總結評代表匯價報,.圖 位置開關在行車的兩端終點處各安裝一個行程開關SQ1 和SQ2 ，行車前后各裝有擋鐵1 和擋鐵 2 指出利用行程開關，可以使行車在到達兩端極限位置時自動停下來。想一想： 請同學們在接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路基礎之上動手繪制可以對生產(chǎn)機械的運動部件實現(xiàn)位置控制的電路圖。提示： 行程開關 SQ1 和 SQ2 的常閉觸頭應分別接入到接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的哪部分？小 組 討出掛圖論 ， 學講解原生思考理分 析 ，總 結

5、 問題。圖 位置控制線路線路的工作原理： 先合上電源開關QS.,.1. 行車向前運動：三、講授新知識（30min）此時，如果按下SB1，由于 SQ1 常閉觸頭已分斷，接觸器 KM1 線圈也不會得電，保證了行車不會超過 SQ1 所在的位置。2.行車向后運動：停車時只需按下SB3 即可。小組互評：讓學生觀看和點評他人作品。教師點評：對存在的共性問題專門強調(diào)。對各組任務的完成情況進行總體評價?！緦胄抡n】提出問題：1 、若想提高生產(chǎn)效率， 實現(xiàn)對工件的連續(xù)加工， 需要行車在一定行程內(nèi)能自動往復運動，那么如何滿三、講授新知識（30min ）足要求？2 、當行車上的擋鐵撞擊行程開關使其停止向前運行提出問

6、 學生思題，巡堂 考問題回答學 并嘗試生問題畫原理圖,.后,這時再按下啟動按鈕SB1,行車會不會繼續(xù)前行 ?為什么 ?圖 自動往返行程控制線路線路的工作原理如下：先合上電源開關QS,.停止時，按下 SB3整個控制電路失電KM1 （或KM2 ）主觸頭分斷電動機 M 失電停轉(zhuǎn)行車三、講授新停止運動。知識（30min）講 解 線聆 聽 教路 工 作師分原理析 ， 學會分析結論：1 、在工作臺需限位的兩端，各安裝一個位置開關SQ1 和 SQ2 ，將它們的常閉觸點分別串接在正轉(zhuǎn)控制電路和反轉(zhuǎn)控制電路中。把它們的常開觸點分別并聯(lián)在相反方向的起動按鈕兩端。當位置開關動作后，常閉觸點先分斷，工作臺停止運動；常開觸點后閉合，工作臺反向起動運行。2 、 SQ1 、SQ2 ：用來自動切換電動機正反轉(zhuǎn)控制,.電路，實現(xiàn)工作臺的自動往返行程控制。四、課堂小結（5min）總結歸納位置控制與自動往返控制線路一、位置開關二、位置控制線路板書設計掛圖1 、工作原理：三、自動往返控制線路1 、工作原理：課外作業(yè)1、畫出位置控制線路原理圖，并寫出工作原理（ 2min ）2 、畫出自動往返控制線路的原理圖并寫出工作原理在本節(jié)課的設計上，我采用的講授法旨在通過教師的口頭語言讓學生在學習過程中掌握電氣專業(yè)技能的學習方法和技能，學會學習，培養(yǎng)多方面的能力，教學后記激發(fā)學