大峪小學(xué)心理咨詢室記錄表

1、心理咨詢記錄 咨詢者姓名 王瑩 年齡 11 班級 5.1 咨詢時間 2013.9.12 咨詢問題 我覺得別人給我起外號，有點被人瞧不起。心里很煩。 問題分析 起“綽號”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問題，處理不當(dāng)，可能 影響同學(xué)之間的團結(jié)和個人學(xué)習(xí)進步，也可能該某些同學(xué)造成心 理上的負擔(dān)，應(yīng)注意引導(dǎo)。 咨詢回復(fù) “起綽號”的同學(xué)有的可能是善意的，我國許多藝術(shù)家也有 “綽號”，要正確地對待同學(xué)們給你的“綽號”。如果有損你的 人格的要提出批評，班級內(nèi)要開展文明禮貌教育。 效果 班級內(nèi)善意的綽號多了，有損同學(xué)人格的綽號少了。 備注 咨詢者姓名 王福彬 年齡 12 班級 6.1 咨詢時間 2013.10.16

2、 咨詢問題 我覺得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情讓老師和家 長指責(zé)，考試的時候總也因為緊張而成績不理想. 問題分析 平時缺乏鼓勵，受到挫折。家庭中缺乏民主氣氛。 咨詢回復(fù) 要主動與朋友相互交流，不以自己有不足之處而感到自暴自 棄，用樂觀向上精神看待每一件事情，與父母，教師溝通思想， 加強交流。 效果 性格變的開朗，有明顯的自信心，成績有提咼。 備注 咨詢者姓名 李曉婷年齡12班級6.1 咨詢時間 2013.11.24 咨詢問題 覺得自己是個小女孩，在家里和社會上不被人重視，心理不 平衡。 問題分析 這與其家庭中父母有了弟弟后，對她的關(guān)心不夠，社會上存 在重男輕女的現(xiàn)象。 咨詢回復(fù) “性別

3、”是無法選擇的，而道路、理想和對社會的貢獻是可 以選擇的，古今中外，有多少巾幗英雄，女中豪杰如：花木蘭， 居里夫人等都為人類做出了男人無法比擬的貢獻，受到了世人的 尊重。 效果 能積極參加學(xué)校的各種活動，情緒很穩(wěn)定。經(jīng)常幫助家里干 話，關(guān)心愛護弟弟。 備注 咨詢者姓名 牛貴勇 年齡 10 班級 4.1 咨詢時間 2013.12.8 咨詢問題 我為什么老不大方？ 問題分析 這孩子在平時放不開，心理負擔(dān)太重，老怕別人笑話她， 老覺得別人都比自己強?？偟膩碚f不夠自信。 咨詢回復(fù) 人首先要自信，然后別人才能認(rèn)可你。你看你做事認(rèn)真，心 地善良，關(guān)心集體，其實很多同學(xué)都比不過你。我認(rèn)為你是很優(yōu) 秀的。另外

4、，大膽與大家接觸，你再看是不是大家都喜歡你。 效果 能大膽與同學(xué)接觸，參加各項活動，能得到同學(xué)們的肯定， 慢慢的恢復(fù)了很多自信心， 備注 咨詢者姓名 張愛軍年齡10班級4. 2 咨詢時間 2014218 咨詢問題 我為什么成績老提不上去？ 問題分析 這孩子上課注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而且自制力也不 夠強。 咨詢回復(fù) 因為你注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績老 提不上去。這需要你上課認(rèn)真聽講，不走神,認(rèn)真回答冋題。上課 做到心無雜念。你要從心里重視，一旦發(fā)現(xiàn)自己走神，立即提醒 自己，也可請同位幫忙提醒你。但是你要有耐心，有毅力。 效果 學(xué)習(xí)習(xí)慣在老師與同學(xué)的幫助下有了改善，上課也能

5、認(rèn)真多 了，相信在期末學(xué)習(xí)成績會有所提咼。 備注 咨詢者姓名 周富康 年齡 9 班級 3. 1 咨詢時間 2014.3.17 咨詢問題 為什么爸爸媽媽有時候老不相信我？ 問題分析 望子成龍，這是所有家長的心愿。所以很多家長對孩子的期 望值也就高了。可是孩子畢竟不能理解家長的用心，做起來也就 達不到標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致信用度降低。 咨詢回復(fù) 平時你做事可能讓爸爸、媽媽不夠能放心。因為有時做事你 做得很 般了，離爸爸媽媽的目標(biāo)太遠。爸爸、媽媽都疋很喜歡 你，希望你長大有出息，自然要求也高了。而且隨著年齡增長， 標(biāo)準(zhǔn)會更高。其實我們自己也要這樣來要求自己，這樣才會做得 更好。所以你首先要正視自己，然后再與家長

6、溝通，談你的感受， 與家長意見達成一致，就好辦了。 效果 在班主任老師的協(xié)助下，孩子與家長進行了多次交談、協(xié)商， 達成了同識。孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提 高，也得到了父母的認(rèn)可。 備注 咨詢者姓名 周小婷 年齡 11 班級 5. 1 咨詢時間 2014424 咨詢問題 我為什么老是考試成績不理想？ 問題分析 這孩子平時學(xué)習(xí)上反應(yīng)都還行，知識掌握也還扎實，可到了 考試，成績就不理想。主要原因是他父親曾在以前考試后，對他 有過過激的話語，還打過他，所以導(dǎo)致他心理有畏懼，也就是常 說的考試焦慮癥。 咨詢回復(fù) 你爸爸很愛你。他會打你、罵你，那是爸爸恨鐵不成鋼，你 不用害怕。只要你盡力

7、去做，放下心理負擔(dān)，放開手去做，就會 有大的改觀。 效果 聯(lián)系了班主任老師與他爸爸進行了交流，孩子也在得到了 鼓勵后，能正確對待考試。 備注 咨詢者姓名 李建軍 年齡 10 班級 4. 2 咨詢時間 2014.3.27 咨詢問題 我為什么和同學(xué)接觸不好？同學(xué)們老對我有意見？ 問題分析 這孩子是班干部，在管理班級事務(wù)時，比較尖銳，方法不好， 導(dǎo)致其余同學(xué)不太喜歡與她交往。 咨詢回復(fù) 你有些地方做的可能不太好，使同學(xué)們對你有意見。你應(yīng)該 學(xué)會謙讓、寬容，不要斤斤計較。如果同學(xué)們還不接受，你也要 堅持下去，日久見人心，大膽一試吧！ 效果 學(xué)習(xí)了一些班干部處理事情的技巧，慢慢與同學(xué)的關(guān)系也得 到了改善

8、。 備注 咨詢者姓名 趙玲年齡11班級5. 1 咨詢時間 2014426 咨詢問題 我多才多藝，而且學(xué)習(xí)又好?？墒菫槭裁磁c同學(xué)相處不好， 關(guān)系緊張？ 問題分析 這其實就是自我中心所導(dǎo)致的。自我中心是現(xiàn)在小學(xué)生中比 較常見的一種現(xiàn)象，它阻礙了小學(xué)生的正常交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生 的原因主要是缺之良好的家庭教育。在家庭中他們處在中心的地 位，就曾有小學(xué)生說過，“在家里爸爸聽媽媽的，媽媽聽爺爺、 奶奶的，而爺爺、奶奶聽我的；家里我老大！ ”在家庭中形成的 這種自我中心的個性使他們在人際交往中也是以自我為中心，希 望別人服從自己，而且以自己的眼光去評判周圍的事物，不能客 觀評價別人和自己。 咨詢回復(fù) 1.幫助認(rèn)清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信 心和決心。2.給予家長必要的指導(dǎo)，尋求家長的合作，使小學(xué) 生擺脫自我中心形成的環(huán)境。3.在家庭中逐步改變小學(xué)生的自 我中心，米用行為轉(zhuǎn)變方法，如厭惡法、代幣法等。4.結(jié)合實 際生活，指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。 5.指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念，提高自我認(rèn)識能力， 使對自己的認(rèn)識比較接近現(xiàn)實，能愉快地接受自己，調(diào)整自