位置與方向教案復(fù)習(xí)過程

1、精品文檔位置與方向教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 24 例 1、例 2教學(xué)目標(biāo)：1、 結(jié)合具體情境，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨 認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2、 使學(xué)生學(xué)會(huì)看示意圖并會(huì)畫簡單的示意圖，明確東西相對，南北相對。知道在地圖上 通常是按上北下南、左西右東繪制的。3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的的觀察能力及辨別東西南北四個(gè)方位的能力，培養(yǎng)學(xué)生的方向感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：a、使學(xué)生認(rèn)識(shí)東西南北四個(gè)方向，明確各個(gè)方位之間的關(guān)系（即：東西相對， 南北相對。）知道在地圖上通常是按上北下南、左西右東繪制的；b、學(xué)生學(xué)會(huì)看示意圖，并會(huì)畫簡單的示意圖。2

2、、難點(diǎn)：a、正確判別東西南北四個(gè)方向。b、能夠正確看示意圖并會(huì)畫簡單的示意圖。教學(xué)用具： 課件、東南西北大字、小字、太陽圖片、蘋果圖片、盆花、玩具教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，來的時(shí)候冷不冷啊，天氣挺暖和的很適合出去游玩。周末的早上，佳佳和 媽媽來到了動(dòng)物園玩，看到了大象，猴子。佳佳玩的很高興，不知不覺中就和媽媽 走散了。你們看。（課件）學(xué)生判斷到底誰說的對。為什么？師：是那兩個(gè)小朋友站的方位不同就有了不同的說法。到底在哪個(gè)方向呢？你們能不能 用更準(zhǔn)確地詞表示佳佳的位置呢？生：佳佳在東面，因?yàn)樵缟咸枏臇|面升起師：他剛才說了一個(gè)詞表示太陽升起的方向，什么詞？師：他是表示方位的詞板書課題

3、?？磥砦恢眠€與方向有一定的關(guān)系。今天我們就研究一下位置與方向的問題。 你還知道哪些表示方向的詞。二、新知精品文檔精品文檔生活中的方向。（1）師：你知道什么識(shí)別方向的好辦法嗎？師：具體怎么識(shí)別呢？生 1：看太陽。面對 太 陽升 起的 一方 是東 ， 后面 是西 、左 面是 北 、右 而是 南。 師：太陽 從東 方升 起 。從 西方 落下 。咱 們 會(huì)識(shí) 別東 方、 西方 （貼板書） 生 2：用指南針。指南 針紅 色的 指針 指向 北 ，另 一邊 指向 南。師：指南針能識(shí)別南方（貼板書）咱們 會(huì)識(shí) 別南 方生 3：看年輪。生 4：看樹葉。在深山 中可 以觀 察樹 葉來 辨 別方 向 ：樹 葉稠 的

4、一 面是 南 ，樹 葉 稀的 一面 是北 。生 5：看北極星。如果 是晚 上，還 可以 用北 極星 辨別 方向：面向 北極 星，前 面 是北 ，后 面是 南， 左 面是 西， 右面 是東 。 北極 星永 遠(yuǎn)都 在北 方 。師：北極星能識(shí)別北方（貼板書）咱們 會(huì)識(shí) 別北 方生 6、如果 是在 雪地 還可 以觀 察積 雪辨 別 方向 ：積 雪化 得快 的 是南 ，化 得慢 的是 北。師：你是怎么知道這些知識(shí)的？生：我們學(xué)過一篇課文，要是你在野外迷了路。這篇課文中教給我們很多辨別方向的 辦法師：知道知識(shí)間的聯(lián)系，留心看書生：。我們有南路隊(duì)、北路隊(duì)我就知道南北了。注意觀察生活師：同學(xué)們想到的方法真多。

5、我們可以看指南針、看樹葉 來識(shí)別方向。古代的人 們看司南、羅盤識(shí)別方向（ 展 示 資 料 ）。在現(xiàn)代生活中我們還可以看路標(biāo)、看建筑物也 可以識(shí)別方向。通過這些方法，我們都能識(shí)別出其中的一個(gè)方向，那這幾個(gè)方向都識(shí)別出來有什么好 方法嗎？（2）、師：你還記得一年級(jí)的時(shí)候?qū)W過的一首兒歌嗎？好像也是說的這幾個(gè)方向 生：記得。生說一說早上面向太陽，前面是東、后面是西、左面是北、右面是南。 一起讀一下。師：太陽從哪邊升起？生：太陽從東邊升起精品文檔精品文檔師：好太陽貼到這行嗎？這就代表東師：后面是西，西貼哪？生貼師：南北貼哪？生貼師：咱們表演一下好嗎？手伸出來生。表演加動(dòng)作。（3）聽口令指方向。師：認(rèn)識(shí)東

6、西南北了嗎？真的？把你的胳膊伸出來。（ ）師：玩一個(gè)聽口令指方向的游戲好不好？我發(fā)指令你們指方向。比如我說東你們就指 東，我說西你就指西。明白了嗎？看誰迅速師：準(zhǔn)備好了嗎？師做指令：西、北師：再加快點(diǎn)速度行嗎？師：東西東西，東南西北，東南西北師：你怎么指得這么快，有什么秘訣嗎？這四個(gè)方向在排列時(shí)有什么規(guī)律嗎？ 生：東西相對師：那南北呢？生：南北也相對師：東西相對，南北也相對。（師做手勢。）生：這幾個(gè)方向是順時(shí)針轉(zhuǎn)的。按東南西北這樣轉(zhuǎn)的。師：這幾個(gè)方向是順時(shí)針轉(zhuǎn)的。用手比劃一下。你知道嗎？其實(shí)這個(gè)規(guī)律與太陽運(yùn)動(dòng) 也有關(guān)系。師：同學(xué)們站起來感受一下。每天早上起來太陽從哪邊升起，東方。中午太陽又轉(zhuǎn)到

7、了南面，傍晚時(shí)分太陽在哪邊？ 當(dāng)你半夜睡著了的時(shí)候太陽又轉(zhuǎn)到了北面。然后，又轉(zhuǎn)到了東面，太陽就這樣周而復(fù)始 的運(yùn)轉(zhuǎn)著。（4）師：你記住這四個(gè)方向的規(guī)律了嗎？真記住了。挑戰(zhàn)一下，咱們玩一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的游戲 好嗎？游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)上來蒙住眼睛。原地轉(zhuǎn)三圈，然后同學(xué)們告訴他面對的方向，精品文檔精品文檔他再識(shí)別其他三個(gè)方向。明白了嗎？找一生蒙上眼睛師：你現(xiàn)在面對的是西，你能識(shí)別其他三個(gè)方向嗎？生識(shí)別哇你太厲害了，蒙著眼睛也知道這幾個(gè)方向阿。你怎么知道的？生：面對的是西，他的對面就是東，按順時(shí)針轉(zhuǎn)，東南西北，就找到其他的方向了。 師：它是根據(jù)東南西北之間的關(guān)系進(jìn)行識(shí)別的。好方法。師：誰還想玩？面向北生：上

8、北下南，左西右東，我把右手對著東，其他方向知道了。師：也可以。師：還玩嗎？這樣同位兩個(gè)商量好誰轉(zhuǎn)誰指揮？同位兩個(gè)玩一玩。生玩（二）地圖中的方向。同學(xué)們在你們玩游戲的時(shí)候啊我悄悄的在教室中藏了幾個(gè)東西。你發(fā)現(xiàn)了嗎？誰能 介紹一下。生：教室的北面窗臺(tái)上有一個(gè)皮球、娃娃、生：教室的東面有一個(gè)杯子師：給你布置一個(gè)任務(wù)，你能把你看到的四個(gè)方向上的物品在紙上畫下來馬？ 標(biāo)出方向生畫，解釋師：同學(xué)們答案都對，都能夠根據(jù)自己看到的畫下來，根據(jù)方向的相對性進(jìn)行表示 方向，但記錄方法都不一樣，在看圖和繪圖的時(shí)候到底按哪種方法呢？出現(xiàn)分歧了，那 怎么辦？生：統(tǒng)一一下師：同學(xué)們說的不錯(cuò)，古人在記錄物體位置時(shí)也碰到了這

9、個(gè)問題，但是經(jīng)過幾千年 的不斷探索終于定下來，把上方定為北方，下方定為南，左右呢，所以今天我們在進(jìn)行 描述位置，繪圖的時(shí)候一般都是按上北下南左西右東來進(jìn)行描述記錄位置（板書）。2、師：按這個(gè)方法你能不能看圖了（出示圖）精品文檔精品文檔從哪知道北方的？生：上面標(biāo)著呢。師：方向標(biāo)告訴我們上方是哪個(gè)方向。（學(xué)會(huì)讀圖）師：泉標(biāo)的四個(gè)方向上各有什么？生：泉標(biāo)的北面生：泉標(biāo)的南面生：泉標(biāo)的東面師：趵突泉在泉標(biāo)的3 、師：同學(xué)們會(huì)看圖了，山東地圖能行嗎？出示地圖。山東地圖師：它的上方是什么方向？生：他的上方是北方，因?yàn)橛曳绞菛|，按東南西北的規(guī)律算上方就是北方。 師：真聰明?？磥磉@個(gè)方向標(biāo)還是很重要的。你找到濟(jì)南了嗎？師：泰安呢？你找到了嗎？師：泰安在濟(jì)南的哪面？濟(jì)南的西面是哪個(gè)城市？師：你還喜歡山東的那些城市？生：青島師：她在濟(jì)南的哪面？生：她在濟(jì)南的東面生：東營師：她在濟(jì)南的哪面？生：？師：看來緊緊用東南西北不能準(zhǔn)確描述城市