六年級(小升初)課外文言文訓(xùn)練(含答案)

1、 課外文言文（一） 猿母中箭僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已， 哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。 （墨客揮犀三）注釋弋人：射鳥的人。即下文的“射者”。1. 解釋下列加點(diǎn)的詞語付子已 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射3. 用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？4讀了這則故事，你有什么體會？（二） 趙人患鼠趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫 有鼠則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用，吾將饑

2、寒焉。不病于無雞乎？無雞者， 弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也！”注釋盍：何不。若：你。垣墉：泛稱墻。病于：病，有害。于，比。1解釋文中加點(diǎn)的詞語（1）貓善捕鼠及雞 （ ） （2）弗食雞則已耳 （ ）2用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”3“貓善捕鼠及雞”的特點(diǎn)表現(xiàn)在4、這則故事說明了一個什么道理？1 （三） 東坡逸事東坡為錢塘守時，民有訴扇肆負(fù)債二萬者，逮至則曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也?！惫钜陨榷畞?，就判字筆隨意作行、草及枯木、竹石以付之。才出門，人竟 以千錢取一扇，所持立盡。遂悉償所負(fù)。注釋肆：商店。判字筆：判案所用的毛筆。行、草：行書、草

3、書。1解釋文中加點(diǎn)的詞語（1）東坡為錢塘守時 （ ） （2）遂悉償所負(fù) （ ） 2用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。2“就判字筆隨意作行、草” 中的“隨意”一詞有什么作用？4.讀了這則故事，你有什么啟發(fā)？（四） 趙母訓(xùn)子趙武孟初以馳騁田獵為事，嘗獲肥鮮以遺母，母泣曰：汝不讀書而田獵，如是吾無望矣！ 竟不食其膳。武孟感激勤學(xué)，遂博通經(jīng)史，舉進(jìn)士，官至右臺侍御史。（續(xù)世說）1、解釋文中加點(diǎn)的詞語（1）如是吾無望矣 （ ） （2）竟不食其膳 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。嘗獲肥鮮以遺母3. 趙母的希望是什么？5這則故事，給你的啟發(fā)是什么？2 （五） 陶侃惜谷陶侃嘗

4、出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！?侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。1 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）陶侃嘗出游 （ ） （2）人云 （ ）2下列各句中加點(diǎn)的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ）a向吾不為斯役，則久已病矣 b意將隧入以攻其后也。c醉翁之意不在酒 d去國懷鄉(xiāng)3用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。是以百姓勤于農(nóng)植。4本文表現(xiàn)了陶侃怎樣的思想品格？（六） 鑿壁借光匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不 識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍

5、讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。1解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）主人怪問衡 （ ） （2）愿得主人書遍讀之 （ ） 2用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。（1） 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之（2） 衡乃與其傭作而不求償3與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是（ ）a以俟夫觀人風(fēng)者得焉 b不以物喜，不以己悲c何以戰(zhàn) d必以分人4 出 自 這 個 故 事 的 一 個 成 語 是 鑿 壁 借 光 ， 從 字 面 上 看 ， 這 個 成 語 的 意 思 是 ，現(xiàn)在用這個成語形容3 （七） 馬價十倍有人賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還而視之，去

6、而顧之， 臣請獻(xiàn)一朝之費(fèi)?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。注釋 比：副詞，接連地。還：通“環(huán)”環(huán)繞。朝：早晨。一旦：一天。 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）人莫知之 （ ） （2）去而顧之 （ ） 2、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。伯樂乃還而視之，去而顧之3、 伯樂“還而視之，去而顧之”這一動作神態(tài)，有什么隱含義？4、 這則故事指出了生活中的一種什么現(xiàn)象？（八）魯人徙越魯人身善織屨，妻善織縞，而欲徙于越。或謂之曰：“子必窮矣。”魯人曰：“何也？” 曰：“屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人披發(fā)。以予之所長，游與不用之國， 欲使無窮，其可得乎？”注釋 屨：麻鞋。履：鞋，這里用作動

7、詞，指穿鞋。跣：赤腳。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）而欲徙于越 （ ） （2）游與不用之國 （ ） 2、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子?；蛑^之曰：“子必窮矣?！?、 文中“游與不用之國”，“不用”的原因是什么？4、 這則故事告訴我們一個什么道理？4 （九） 徐文貞寬厚徐文貞歸里，遍召親故 。一人取席間金杯藏之帽，公適見之。席將罷，主者檢器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿覓也?！贝巳司坪实梗本銐?，公亟轉(zhuǎn)背，命人仍置其 帽中。只此一端，想見前輩之厚。注釋主者：管家。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）徐文貞歸里 （ ） （2）遍召親故 （ ）2、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。一人取席間金杯藏之帽，

8、公適見之3、“公亟轉(zhuǎn)背，命人仍置其帽中”的用意是4、從文中可知，徐文貞是個和（十）薛譚學(xué)謳的人。薛譚學(xué)謳 ( u) 于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢 言歸。（本文選自淮南子 ，戰(zhàn)國列御寇（別名列子）編撰。 ）注釋（ 1 ）謳 唱歌 （ 2 ）謂：以為、認(rèn)為。（3） 餞：用酒食給人送行或設(shè)宴送行。（4） 衢：大路，四通八達(dá)的路郊衢：郊外的大道邊（5） 撫：輕輕的拍 （ 6 ）節(jié)：節(jié)拍 （ 7 ）振：振動 （ 8 ）遏（）：阻止。 （ 9 ）謝：道歉。 （ 20 ）反：通假字，通“返”，返回。 （ 21 ）歸：回家。閱讀

9、訓(xùn)練：1. 解釋下列加粗詞在文中的意思。 秦青 弗 止。 _ 響 遏 行云 _3. 翻譯：薛譚乃謝求反。譯文： _4. 這個故事給你以怎樣的啟示？答： _5. 薛譚身上有無可取之處？如果有， 是什么？ 答：_5【參考答案】1、 結(jié)束，完2、 射箭的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭3、 射者為猿母中箭后把子女給托雄猿的情景所震撼4、 我們不要濫殺生靈，應(yīng)與大自然和睦相處，要尊重、熱愛生命?！緟⒖即鸢浮?、 （1）善于（2）吃2、 他的兒子覺得貓成了禍患，告訴父親說：“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢？”3、 月余，鼠盡而其雞亦盡4、 有所失，才有所得，不可因小失大。（或：當(dāng)事物必須加以取舍時，應(yīng)該“兩利

10、相權(quán) 取其重，兩害相權(quán)取其輕”，將損失降到最低，獲益力求最大）【參考答案】1、 （1）擔(dān)任 （2）欠2、 長時間下雨并且天氣一直寒冷，扇子賣不出，不是不肯償還債務(wù)3、 表現(xiàn)了蘇東坡書法水平高超，為人瀟灑倜儻4、 盡可能發(fā)揮自己的特長，運(yùn)用自己的能力去幫助有困難的人【參考答案】1、 （1）指望、希望（2）吃2、 他曾經(jīng)捕獲肥美的動物來給母親3、 勤學(xué)苦讀，獲取功名4、 例：家庭（母親的）教育，會影響人的一生【參考答案】1. （1）巡游（2）說2. b3. 因此老百姓都勤懇耕種4. 重視農(nóng)耕、愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民有較深的感情?！緟⒖即鸢浮?. （1）對感到奇怪（2）得到1. （1）匡衡就把墻壁鑿了一

11、個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。（ 2）匡衡就 到他家去做雇工，又不要報酬63. d4. 鑿開墻壁，借鄰居家的燈光 【參考答案】勤學(xué)苦讀1、 （1）代“駿馬”（2）看，回頭看2、 伯樂于是去市場上環(huán)繞著馬看了一圈，離開的時候又回頭來看了看它3、 伯樂看了又看，離開時還依依不舍，表示這是匹駿馬。4、 本不懂得貨色，而“名家”說好就認(rèn)為好，人云亦云，不加分析地盲目崇拜。 【參考答案】1、 （1）遷移，搬家（2）前往，行走2、 有人對他說：“你（去越國）必然會貧窮的?！?、 越人的生活習(xí)性是跣行披發(fā) 4、要根據(jù)實(shí)際需要來確定行動，否則只能碰釘子。 【參考答案】1、 （1）回，回家（2）老友2、 一個人拿了酒席上的金杯藏在帽子里，徐文貞正好看到。3、 不讓別人發(fā)現(xiàn)是他拿了金杯（私下里把金杯送給他）4、 重情誼 待人寬厚薛譚學(xué)謳答案:1.不,沒有阻止 2.d 3.薛譚于是向秦青道歉,要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí).4.答案一:知識是無窮盡的,學(xué)習(xí)是無止境的.或答案二:學(xué)習(xí)必須謙虛,不可淺嘗輒止.5.有。是他那知錯就改，變驕傲為虛心的態(tài)度。啟示：這篇古文告訴人們學(xué)習(xí)是永無止境的，千萬不可有成功就驕傲自滿的心