電大職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)一

1、影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素社會因素社會是人才得以活動及發(fā)揮才干的舞臺，也是影響人們成長與成功的重要條件和因素。社會的政治經(jīng)濟(jì)形勢、涉及人們職業(yè)權(quán)利方面的管理體制、 社會文化與習(xí)俗、職業(yè)的社會體系等社會因素決定著社會職業(yè)崗位的數(shù)量與結(jié)構(gòu)，決定著社會職業(yè)崗位出現(xiàn)的隨機(jī)性與波動性， 從而決定了人們對不同職業(yè)的認(rèn)定和步 入職業(yè)生涯、調(diào)整職業(yè)生涯的決策。用人單位對員工的培養(yǎng)、自身的親戚朋友交 際網(wǎng)、在職業(yè)發(fā)展過程中所能獲得的幫助、提高素質(zhì)所需的學(xué)習(xí)機(jī)會和圖書資料、 與職業(yè)生涯發(fā)展方面有關(guān)的制度與政策等也對社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷、人的職業(yè)生涯變動的規(guī)律性產(chǎn)生影響。二教育背景教育是賦予個(gè)人才能、塑造個(gè)人人格、促進(jìn)個(gè)

2、人發(fā)展的社會活動，它奠定了 一個(gè)人的基本素質(zhì)，對人生有著巨大的影響。有時(shí)候，一個(gè)企業(yè)會拒絕未達(dá)到某 一教育水準(zhǔn)的人。有些人擁有的技術(shù)已過時(shí)或者過于專業(yè)化， 結(jié)果因?yàn)槭袌鰧λ?們的才能需求削減，他們在職業(yè)上的處境就將較為不利了。 現(xiàn)在樹立終身教育的 觀念，不斷學(xué)習(xí)成為人們的主要任務(wù)。教育上的成功與社會階層的晉升有明顯的 關(guān)聯(lián)，教育是改變社會階層的主要動力，教育是一項(xiàng)工具，能夠幫助他們突出于 庸碌的同事之上。人們的專業(yè)、職業(yè)種類，對于其職業(yè)生涯有著重大的影響，往 往成為其職業(yè)生涯的前中部分以至一生的職業(yè)類別， 即使人們轉(zhuǎn)換職業(yè)，也往往 與其所學(xué)專業(yè)有一定聯(lián)系。三家庭影響家庭是人生活的重要場所，一個(gè)

3、人的家庭也是造就其素質(zhì)以至于影響生涯的主 要因素之一。一般父母對自己的子女會有一種期望， 這種期望會在人的幼年時(shí)期 留下印象，并隨時(shí)間的推移而強(qiáng)化，比較高的期望會有激勵(lì)作用。父母所從事的 工作職業(yè)是人們觀察社會工作職業(yè)的開始， 父母對自己的職業(yè)的認(rèn)同與否，對人 們將來是否愿意從事這種職業(yè)有很大的影響。父母及親戚平日干得比較多的行 為，人們易于接受并熟悉，這會影響人們職業(yè)理想的確立和職業(yè)選擇的方向、 種 類。一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)條件好，會使人們在將來所受教育的程度更高， 職業(yè)選擇方面 空間更大；一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)條件差，會使人們所受教育培訓(xùn)的機(jī)會減少， 而且會使 人們感到肩上沉重的家庭責(zé)任，在是否讀書深造、工

4、作單位離家遠(yuǎn)近及效益好壞 方面思慮頗多。四終極目標(biāo)人生終極目標(biāo)，是一個(gè)人終生所追求的固定的目標(biāo)，生活中的一切事情都圍 繞著它而存在。終極目標(biāo)能激發(fā)人們的熱情和活力，會給人們帶來長久的幸福、 安寧和富裕，它是一項(xiàng)人們注定會去做的事情。 職業(yè)是一個(gè)工具，是幫助人們實(shí) 現(xiàn)終極目標(biāo)的工具。人們通常去選擇與自己生活目標(biāo)相一致的職業(yè)， 人們可以問 自己：“我的職業(yè)正在幫助我實(shí)現(xiàn)人生的終極目標(biāo)嗎？ ”如果答案是否定的，那 就干脆重新更換職業(yè)，倘若更換職業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，那可再進(jìn)一步問自己：“是否有一種途徑可以讓我現(xiàn)有的職業(yè)與我的人生終極目標(biāo)一致起來？” 對于第二個(gè)問題，答案常常是肯定的，人們在從事一種職業(yè)時(shí)，業(yè)

5、余時(shí)間還可兼 職。終極目標(biāo)越高，人們的動力就越大，眼界越高，考慮問題越全面；終極目標(biāo) 越低，人們越易于安于現(xiàn)狀、產(chǎn)生惰性，對職業(yè)選擇也是如此。五興趣與意志興趣是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)，當(dāng)一個(gè)人對某種職業(yè)發(fā)生興趣時(shí)，他就能 發(fā)揮整個(gè)身心的積極性，就能積極地感知和關(guān)注該職業(yè)知識動態(tài)。興趣可以提高 人們的工作效率，興趣可以調(diào)動人的全部精力，以敏銳的觀察力、高度的注意力、 深刻的思維和豐富的想象力投入工作， 進(jìn)而大大提高工作效率。在其他條件相似 的情況下，從事自己感興趣的職業(yè)不但讓你感到滿意， 而且能夠讓你的工作單位 感到滿意，并由此導(dǎo)致工作的長期性和穩(wěn)定性。 此外，多方面的興趣可以使人善 于應(yīng)付多變

6、的環(huán)境，如果變換工作，只要自己感興趣，就能夠很快地學(xué)會這門工 作技能，求職成功，并能夠在新的崗位上很快地熟悉和適應(yīng)新的工作。人們不僅需要自己有能力從事什么樣的工作，更重要的是需要知道自己對哪類工作感興 趣，只有將能力和興趣結(jié)合起來考慮，才能規(guī)劃好職業(yè)生涯并取得職業(yè)生涯的成 功。意志是一個(gè)人自覺地確定目標(biāo)，支配與調(diào)節(jié)自己的行動，克服各種困難，從 而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的心理狀態(tài)。一個(gè)人對自己行動的目的有著正確、充分的認(rèn)識， 善于明辨是非，能當(dāng)機(jī)立斷做出決定并予以執(zhí)行， 有堅(jiān)韌的毅力、百折不撓的精 神，在行動中善于控制自己的情緒，約束自己的言行，干事情有刻苦執(zhí)著的精神等，這樣有助于職業(yè)生涯獲得成功。 職業(yè)

7、生涯規(guī)劃的自覺性、進(jìn)行職業(yè)抉擇的果 敢性、為實(shí)現(xiàn)長期職業(yè)目標(biāo)而努力的堅(jiān)韌性、 職業(yè)規(guī)劃和決策中的自制性、 為完 善職業(yè)生涯現(xiàn)劃做出大量努力的勤奮性等方面都有益于達(dá)到職業(yè)生涯規(guī)劃的科 學(xué)性和合理性。沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，人就會在順境中得意忘形，在逆境中消沉頹廢， 最終不能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯現(xiàn)劃。意志強(qiáng)弱對于一個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃來說有 著重大的影響作用。六.機(jī)遇機(jī)會，是一種隨機(jī)出現(xiàn)的、具有偶然性的事物。在一個(gè)人一生當(dāng)中會遇到許 多偶然的機(jī)會，有利的偶然機(jī)會就是機(jī)遇。如果社會上出現(xiàn)了給一個(gè)人提供個(gè)人 發(fā)展、向上流動的職業(yè)環(huán)境，對于職業(yè)發(fā)展而言，那就是出現(xiàn)了機(jī)遇，這對一個(gè) 人的職業(yè)生涯規(guī)劃有積極的推動作用。

8、把握機(jī)遇的前提是完善自我、提高素質(zhì)、 具備職業(yè)發(fā)展的潛質(zhì)。不具備這種前提，那機(jī)遇就不會青睞這種人，這種人就會 與機(jī)遇擦肩而過。具備了這種前提還要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇， 如果漠視機(jī)遇，那這種人 只能是英雄無用武之地，找不到職業(yè)發(fā)展的方向。抓住機(jī)遇是關(guān)鍵，只有抓住了 機(jī)遇，才能有一個(gè)施展才華、快速成長的機(jī)會。機(jī)遇對于任何人都是平等的，又 總是降臨于素質(zhì)高、有準(zhǔn)備的人的身上，誰素質(zhì)高、準(zhǔn)備充分，誰就能夠抓住機(jī) 遇，獲得機(jī)會。鐘子期聽懂了俞伯牙的琴音 一一巍巍乎若高山，蕩蕩乎若流水”俞伯牙視其為知音。鐘子期死后，面對江邊一抔黃土，俞伯牙發(fā)出此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死”的感慨，摔琴而去，從此，高山流水，知音

9、難覓?！澳慵葹槲抑海匀晃乙嗍悄阒骸痹旒t樓里，寶釵與黛玉皆愛寶玉，寶釵看重功名，常拿一些倫理綱常來壓制他的不羈與頑劣，黛玉卻從未提及這些，因她懂得他的心性，她說不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我們只愿結(jié)交那些心性相宜的人，統(tǒng)一的語言，相同的志趣，將彼此的心靈拉近，一份懂得，不言不語，卻在默契里滋生。懂得，是兩顆心的對望，潛生一種心靈感應(yīng)，不發(fā)一言，便可知會。一聲懂得，沒有千言萬語，卻可以令人眸中含淚，心中蘊(yùn)暖。這世間太多人情薄涼，你是否覺得，有一個(gè)真正懂你的人，是一種幸福與慰藉呢？茫茫人海，你不孤單，有人愿與你同運(yùn)命，共風(fēng)雨，如此，多好！風(fēng)懂云的情懷，它，輕輕的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的綻放，梅骨愈加清奇；泉懂山的偉岸，它，靜靜的流淌，山林更為蔥茂；雨懂花的心思，它，無聲的灑落，花香尤為