(完整)備考2020高考語文語言運用改錯題匯編,推薦文檔

1、高考語言運用改錯題匯編1、下面是一則征稿啟事中的部分內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并修改。（5 分）為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮敝市文化藝術(shù)事業(yè)，推動社區(qū)文化的發(fā)展，市文化局聯(lián)合市美術(shù)館, 舉辦第七屆社區(qū)美術(shù)作品大賽，現(xiàn)將征稿要求通報如下：參賽作品以豎式為好，書體、畫風(fēng)不限；決不接收硬筆書法作品、油畫作品和攝影作品；獲獎作品恕不退稿，由市美術(shù)館惠存。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。2、下面是某校一則征稿啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求,請找出并修改。（5 分）元旦即將來臨，學(xué)校團委決定舉辦一次全校書法作品展。書

2、法作品征集對象為全校學(xué)生。書體隨意， 不超過六尺整張(180cm97cm)，一律豎式。所有作品請勿裝裱。請一定要在作品背面用鉛筆正楷注明：姓名、性別、班別。征集時間：今天起至 2019 年 2 月 15 日止。到時聘請專業(yè)教師對征集的書法作品進行評審。希望同學(xué)們踴躍交稿。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。3、下面是某雜志社一則征稿啟事初稿的片段,其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改,要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。（5 分）本刊佇足鄉(xiāng)村旅游文化新區(qū)，面向全市，努力講好當(dāng)?shù)毓适?，悉心弘揚本土文化，傾心諦聽本地人在外地打拼的

3、動人活動，以“百花齊放，百家爭鳴”為原則，努力推出新人、新作,繁榮文學(xué)事業(yè)。使盡全力為廣大作家、詩人、文學(xué)愛好者、文化研究者、文藝傳承者搭建極具本土特色的夢想平臺，要求市內(nèi)外各界作家、文學(xué)愛好者、文化學(xué)者不吝賜稿，一經(jīng)刊用，即付稿酬。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。4、下面是某公司總經(jīng)理開業(yè)致辭的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出來并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。（5 分）今天，我們隆重恭賀本公司正式開業(yè)。首先，我謹(jǐn)代表公司全體人員，向親自蒞臨現(xiàn)場的嘉賓表示熱烈歡迎！公司從籌備到開業(yè)，有幸得到諸位的熱情支持，

4、對此，我們感恩戴德。今后，我們將誠信守法經(jīng)營，鼎力為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。祝愿大家身體倍兒棒，生活幸福！答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。5、下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有 5 處使用不得體的詞語，請找出并修改。（5 分） 這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師過生。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。6、下面是

5、一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有 5 處不得體，請找出并修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在閑暇之余有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。7、下面是某班長在一次班會上的結(jié)束語，其中有五處用語不夠簡明得體，請找出并修改。 （5 分）為了讓我們班有一個良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，我們坐在一起獻計獻策。剛才同學(xué)們的拋磚引玉，體現(xiàn)了對班級的愛心和責(zé)任心，我對此給予高度評價！學(xué)習(xí)成

6、績優(yōu)秀的同學(xué)表示要百尺竿頭，再進一步；學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)也表示會遵守紀(jì)律，迎頭趕上。我殷切期望大家攜起手來，共同營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我班的班風(fēng)從此有一個徹底的改觀！這既是目前的當(dāng)務(wù)之急，也是責(zé)無旁貸的。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。8、某大學(xué)生到偏遠山村支教，為改善辦學(xué)條件，給村里的支書寫了一封信。下面是這封信的主要內(nèi)容， 其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并修改，使語意表達準(zhǔn)確、得體、語體風(fēng)格一致。（5 分）王支書您好，我是一位大學(xué)生，我來到這窮鄉(xiāng)僻壤支教，我被鄉(xiāng)親們的熱情和孩子們強烈的求知欲深深地感動了。經(jīng)過籌謀，我

7、終于弄了一套多謀體互動設(shè)備，可以讓孩子們足不出戶享受名校教學(xué)資源。但是，這么好的設(shè)備卻沒地兒安裝，懇請您派人將西側(cè)的教室整修一下，以安裝這些設(shè)備。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。9、以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有 5 處使用不得體的詞語，請找出并修改。（5 分） 您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。10、下面這封回信有 5 處使用

8、不得體的詞語，請找出并修改。（5 分）學(xué)兄：寄呈的拙作收悉，過目再三，激動不已。你的詩構(gòu)思巧妙，語言雋永，弟自愧不如，只是個別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點雅正，隨信惠贈，謹(jǐn)供參考。順祝夏安！學(xué)弟2018 年月日答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。11、下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當(dāng)，請指出并更改，要求修改后語言得體，語意連貫。（5 分）我是一位退休的先生，長期以來一直自費訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強之外，也有一點就是它格調(diào)高雅。因為貴刊今年第 i 期刊載的煙酒與健

9、康一文不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合， 況且還有一些科學(xué)性錯誤，讓我大感意外。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。12、下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有 5 處用詞不當(dāng)，請找出并修改。（5 分）日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定就職。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè) 2008 屆本科畢業(yè)生， 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可以盡快與我洽談。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。13、下面是廣安中學(xué)文學(xué)社社長給該校校長寫的一封信,

10、其中有五處在表達上不妥當(dāng),請找出來并改正。尊敬的鄧校長:您好!我是敝校紫金文學(xué)社的社長,我社想出版一本名為翱翔九天的書。這本書收錄了我社同學(xué)的 99 篇大作,是我們文學(xué)社成員智慧的結(jié)晶。請您抽出時間拜讀,并為這本書寫一篇序言。您是著名的教育家,能 得到您的鼎力相助,我社一定會蓬蓽生輝。希望您能同意,在此敬謝不敏!敬祝工作順利!廣安中學(xué)紫金文學(xué)社2018 年5 月6 日答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。14、下面是一封推薦信,其中有 5 處語言表達不得體,請找出并修改。（5 分）推薦信大學(xué)招生辦:茲有我校高三(一)班張俊杰同學(xué)

11、,擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績顯著,綜合素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我校紫金文學(xué)社社長,熱愛文學(xué),愛好寫作,曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎,并有多篇大作發(fā)表在省級以上文學(xué)刊物上。希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛。特此推薦中學(xué)2018 年3 月19 日答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。15、以下是某高三畢業(yè)生參加自主招生時寫給南航的自薦信,在語言得體方面有 5 處不當(dāng),請找出并修改。感謝您在百忙中抽出時間拜讀我的申請材料。我是劉乙,來自中學(xué),成績優(yōu)秀,愛好廣泛,在寫作、發(fā)明創(chuàng)造等方面都有建樹。南京是一座美麗的歷史文化名城,南航

12、在全國大學(xué)航空航天專業(yè)領(lǐng)域鶴立雞群。我向往到你校學(xué)習(xí),實現(xiàn)我的航空航天夢,務(wù)必給我一次機會。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。16、下面是一封表揚信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并作修改。（5 分）根據(jù)上級有關(guān)部門的安排,我社區(qū)需在考場外設(shè)立“高考服務(wù)點”,正當(dāng)我們?yōu)楣ぷ魅藛T有一點不夠而焦慮時,你們學(xué)校中文系 2017 級葉帆同學(xué)向我們伸出援助之手,他榮幸地加入到志愿者隊伍,為此我們不得不向葉帆同學(xué)說聲謝謝!我們還要真誠感謝學(xué)校的惠允!答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ；

13、 “”改為 “” 。17、下面的邀請函的主體部分有五處不得體，請找出并做修改。（5 分）學(xué)校決定于 12 月 9 日（農(nóng)歷十一月三日）上午 9:00 至 11:00 在大禮堂召開九年級學(xué)生家長會。我們熱忱通知您在閑暇之余抽出寶貴時間光臨學(xué)校，到時候我們將真誠溝通，共同搭建家校聯(lián)系的平臺。您的熱情參與和較為正確的意見，會有力地促進學(xué)校各項工作邁上新臺階。您的心愿正是我們努力的方向。期盼您的參與，等著您的到來。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。18、下面是小宇給爺爺留的便條，其中有 5 處不得體，請找出并修改。（5 分）驚悉閣下

14、病了，家父讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復(fù)！ 答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。19、下面是 xx 中學(xué)張貼的一則高考喜報片段，其中有多處不合書面語體的要求，請找出五處并作修改。喜報激情六月，碩果飄香；蟾宮折桂，鑄就輝煌。xx 中學(xué) 2018 年高考再創(chuàng)佳績！本科達線率超過教育局指標(biāo)很多，本科上線的有 565 個人，其中一本219 人，再次排在全市前幾名！特別是理科最高分 649 分，相對于生源來講，實在是一個奇跡啊！在這里，xx中學(xué)向所有取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！并衷心感謝全體教師的努力付出和各

15、級領(lǐng)導(dǎo)與社會人士的關(guān)心和支持！謝謝！答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。xx 中學(xué)2018 年 6 月 24 日20、下列是某人祝賀朋友之子被高校錄取的短信的主要內(nèi)容，其中有五處用詞不當(dāng)，請找出并作修改。驚聞令郎被名校錄取，內(nèi)心竊喜。令郎今朝鯉躍龍門，他日也定會成為國家有用的棟梁之材。近來要務(wù)纏身，特派高足到府上恭賀，不敬之處，還望諒解。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。21、下面一則公告在表達上有五處存在不得體的情況,請找出并修改。（5 分）某中學(xué) 70

16、周年校慶公告南依歷山,東臨趵泉,弦歌不輟,薪火相傳。2018 年10 月18 日,山東省實驗中學(xué)將迎來建校七十周年華誕。作為齊魯基礎(chǔ)教育的一面旗幟,學(xué)校堅持實驗性、示范性,在齊魯文化的深厚滋養(yǎng)中,廣育英才,名盛華夏。為辦好此次校慶活動,特面向各屆校友,征集在校期間惠存的?；铡⑿７?、獎?wù)?、筆記和具有紀(jì)念意義的物品。并藉此向您們發(fā)出誠摯邀請:歡迎撥冗光臨此次盛會,共商實驗發(fā)展大計。特此公告,敬祈傳達。某某中學(xué)2018 年 6 月 1 日答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。22、下面是某小區(qū)針對高空拋物現(xiàn)象給全體業(yè)主的倡議書正文其中

17、有五處用語不得體，請找比并作修改。（5 分）近日來，小區(qū)物業(yè)多次接到投訴，大伙兒反映小區(qū)存在高空拋物的現(xiàn)象，而且這一現(xiàn)象已習(xí)以為常。拋下的垃圾不僅骯臟了小區(qū)的環(huán)境同時也威脅著樓下行人的人身安全。我們希望業(yè)主能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做人要有公德心，不要亂扔垃圾，并警告家人和親朋不要高空拋物。讓我們攜起手來，共同抵制高空拋物，共建美好家園。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。23、下面是一則通知的主體部分，在表達上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。（5 分）學(xué)校打算于 5 月 18 日在學(xué)術(shù)廳舉辦天府文化專題講座。我們應(yīng)邀到了天府文化研

18、究專家趙教授，他將以深入淺出的講解，圖文并茂的材料，為大家?guī)砭哂刑旄兜奈幕蟛?。請各班班主任認(rèn)真宣傳和組織， 拜托同學(xué)們踴躍參加，提前到達學(xué)術(shù)廳，等著趙教授到來，聽取他的精彩講座。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。24、下面一則書面通知有五處不得體，請找出并作修改。（5 分）通知為更好地照顧到全校師生的就餐需要，學(xué)校后勤部打算在暑假期間對餐卡充值系統(tǒng)進行升級。請廣大師生于 6 月 23 日前與后勤部聯(lián)系，退出卡中剩余的錢，并拿走新的餐卡。請大家相互轉(zhuǎn)告，抓緊時間辦理。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為

19、 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。25、下面是某校一則通知初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并做修改。（5 分）為了進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校教科室想要于 9 月 20 日下午 4 點，在階梯教室請黃建榮博士弄個“湯顯祖戲曲文化研究”報告會。請高一、高二年級各派 300 個學(xué)生按時來聽報告， 不能不來。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。26、下面是一則通知,其中在格式、內(nèi)容、表達得體方面有五處錯誤,請找出并作修改。（5 分）通知高一全體師生:在本屆“科技強盛民族，創(chuàng)新引領(lǐng)時

20、代”為主題的科技節(jié)上，空軍工程大學(xué)胡明朗博士應(yīng)邀作“無人機系統(tǒng)”的學(xué)術(shù)講座。該講座于 5 月 4 日舉行，望高一全體師生準(zhǔn)時參加。無故曠會者，后果自負(fù)。5 月 3 日學(xué)校辦公室答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。27、下面是某書店門口貼的失物招領(lǐng)的片段,其中有五處用語不當(dāng),請找出并作修改。要求修改后語 意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致。(5 分)昨天有個人在本書店二樓撿到男用手包一個,內(nèi)裝 503 元人民幣現(xiàn)金,還有一張洗車卡和好幾張銀行卡,手包現(xiàn)放在一樓服務(wù)臺處保管,望失主務(wù)必在今天下午來認(rèn)領(lǐng),特此啟示。答： “”改為 “” ； “”改

21、為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。28、下面是一則新聞廣播稿的部分內(nèi)容，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并修改。要求修改后 語意準(zhǔn)確語體風(fēng)格一致。(5 分)自震災(zāi)以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的垂愛下，景區(qū)救災(zāi)工作有序開展,公共帳篷盡皆搭建完成并投入使用，滯留景區(qū)的游客的情緒遂漸穩(wěn)定。現(xiàn)在道路疏通工作進展順利，游客可望兩日后離開景區(qū)。景區(qū)臨時救災(zāi)委員會警誡游客，景區(qū)還有發(fā)生余震的可能,不要離開安全活動區(qū)。答：“”改為 “” ；“”改為 “” ；“”改為 “” ；“”改為 “” ；“”改為 “” 。29、下面是某商場清場的一段溫馨提示，其中有五處不合乎要求，請找出并修改。（

22、5 分） 尊敬的客戶、商戶朋友們：你們好！本商場今天的營業(yè)到此結(jié)束，我們優(yōu)雅的購物環(huán)境，物美價康的商品，賓至如歸的服務(wù)理念， 全部是希望能給您留下美好的印象。為了我商場的蓬勃發(fā)展，我們真誠地希望您多提寶貴意見。要求各商戶朋友配合我們的工作，請您在開前，清點好自己的商品，關(guān)閉所有電源，檢查是否存在安全隱患，不要將值錢兒的物品和現(xiàn)金存放在攤位，確保做好清場工作，方可離開。再次感謝顧客和商戶朋友對我們工作的理解（與支持）。祝您晚安，再見。答：“” 改 為 “”；“” 改 為 “”；“” 改 為 “”；“” 改 為 “”；“” 改 為 “”。30、下面是一則產(chǎn)品說明書部分內(nèi)容，其中在格式、內(nèi)容、表達得

23、體方面有五處錯誤，請找出并作修 改。(5 分)產(chǎn)品的性能和特點本產(chǎn)品采用創(chuàng)新的外形設(shè)計，弧度優(yōu)美，結(jié)構(gòu)雅致，靈活的模塊化結(jié)構(gòu)，安裝及拆卸都很便宜，豐富的面框組合，產(chǎn)品功能范圍齊全。產(chǎn)品的使用方法請不要在潮濕的環(huán)境下使用。請勿在插座和電線破損的情況下使用。請勿用干手插拔插頭。產(chǎn)品的維修定期適當(dāng)保養(yǎng)可以延長插板的壽命，務(wù)必保養(yǎng)插板前拔下插頭。插板長期停用時，應(yīng)先切斷電源。經(jīng)常檢查插板的密封是否破損,如果破損應(yīng)立即停用。產(chǎn)品概述插座，又稱電源插座，開關(guān)插座，是只有一個或一個以上電路接線可插入的座，通過它可以插入各種接線，便于與其他電路接通。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “”

24、 ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。31、下面一段文字節(jié)選自一份軍訓(xùn)決心書，部分語言表達不夠簡明、得體，請找出其中六處錯誤，并加以改正。（5 分）親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、教官，尊敬的同學(xué)們： 您們好!此時此刻，我內(nèi)心懷著無比激動的心情，代表我們行政管理班的全體同學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官和同學(xué)們，表明我們頑強訓(xùn)練的決心。在人生的旅途上，能有一次這樣的磨煉，雖然是苦澀的，但也是我們生命中的一個里程碑，是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的第一課。針是磨出來的，鐵是煉出來的。經(jīng)過風(fēng)雨才能見彩虹，經(jīng)過努力才能有回報。軍歌響起， 綠色為伴，太陽為證，我們已下定決心：流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊。嚴(yán)格要求

25、自己認(rèn)真完成每一個動作、每一項訓(xùn)練，請老師和教官考驗我們吧。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。32、下面是某刊物的版權(quán)聲明初稿的部分內(nèi)容,其中有五處不合書面語體的要求，請找出并修改。（5分）本刊登出的一切內(nèi)容，包括文字、圖片以及為讀者提供的其他東西，僅供讀者閱讀，未經(jīng)本刊書面答應(yīng)，任何單位或個人均不得利用這些內(nèi)容打商業(yè)廣告。要不然，本刊將通過法律手段，追究侵權(quán)者的法律責(zé)任。答： “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” ； “”改為 “” 。參考答案1、答： “敝市”改為 “我市” ； “通

26、報” 改 為 “公告|通知” ； “ 以豎式為好 ”改為 “ 以豎式為宜|佳 ” ； “決不接收”改為 “恕不接收” ； “惠存” 改 為 “保存|收藏” 。2、答： “隨意”改為“不限” ； “ 一 定要”改為“務(wù)必” ； “今天”改為“即日” ； “到時”改為“屆時” ； “交稿”改為“應(yīng)征” 。3、答： “ 佇足”改為“ 立足” ； “ 諦聽”改為“ 聆聽” ； “ 活動”改為“ 故事” ； “ 使盡”改為“ 竭盡” ； “ 要求”改為“ 誠望” 。4、答： “恭賀”改為“慶?！?； “親自蒞臨”改為“ 親臨|蒞臨” ； “感恩戴德”改為“ 心 懷 感激” ； “鼎力”改為“竭力” ；

27、“倍兒棒”改為“健康” 。5、答： “光臨”改為“回到” ；“ 過 生 日 ”改為“祝壽” ；“ 至今健在”改為“ 精神矍鑠” ；“高足”改為“學(xué)生” ；“欣慰”改為“高興” 。6、答： “家父”改為“令尊”（您父親）；“ 小有名氣 ”改為“很有影響” ；“犬子”改為“兒子” ；“ 閑暇之余 ”改為“百忙之中” ；“有幸”改為“應(yīng)邀” 。7、答： “拋磚引玉”改為 “精彩的發(fā)言” ；“ 給予高度評價”改為 “感到十分高興” ；“ 學(xué)習(xí)成績差”改為 “ 學(xué)習(xí)成績不大理想” ；“殷切期望”改為 “希望” ；“ 目前的當(dāng)務(wù)之急 ”改為 “當(dāng)務(wù)之急” 。8、答： “一位”改為“一名” ； “ 窮 鄉(xiāng)

28、僻壤”改為“ 美麗的山村 ” ； “籌謀”改為“籌備” ； “弄了”改為“得到” ； “沒地兒”改為“沒地方” 。9、答： “ 寄 奉 ”改為 “ 惠賜 ”（寄送、郵寄）；“ 過 目 ”改為“ 拜 讀 ” ；“ 些 許”改為“ 莫 大 ”；“ 惠 存”改為“ 珍 藏 ”；“ 光 臨”改為“ 前 往 ”。10、答：“ 寄 呈”改為“ 寄送 ”（郵寄）；“ 拙 作”改為“ 大 作 ” ；“ 過 目”改為“ 拜 讀 ” ；“ 雅 正”改為“ 改 動 ” ；“ 惠 贈”改為“ 寄 回 ” 。11、答：“ 一 位”改為“ 一 名 ” ；“ 先 生”改為“ 醫(yī) 生 ” ；“ 也 有”改為“ 還 有 ” ；

29、“ 因 為”改為“ 不 過 ” ；“ 況 且”改為“ 并 且 ” 。12、答：“ 惠 顧”改為“ 瀏覽 ”（訪問）；“ 你 社”改為“ 貴 社 ” ；“ 就 職”改為“ 應(yīng) 聘 ” ；“ 可 以”改為“ 請” ；“ 洽 談”改為“ 聯(lián) 系 ” 。13、答：“敝?！备臑椤皩W(xué)?！?；“大作”改為“作品”；“拜讀”改為“閱讀”；“ 蓬蓽生輝 ”改為“ 倍感榮幸 ”；“ 敬謝不敏 ”改為“ 先表謝意 ”。14、答： “ 你 校 ” 改 為 “ 貴 校 ” ；“ 顯 著 ” 改 為 “ 優(yōu) 秀 ” ；“ 榮 任 ” 改 為 “ 擔(dān) 任 ” ；“ 大 作 ” 改 為 “ 作 品 ” ；“ 垂 愛 ” 改 為

30、 “ 垂 青 ” 。15、答： “拜讀”改為 “ 審閱|垂閱 ” ； “建樹”改為 “ 突出成績|突出成就 ”； “ 鶴立雞群 ” 改為 “ 首屈一指 |地位突出|成果卓著|處于前沿|具有前瞻性”； “你?！备?為 “ 貴校”； “務(wù)必”改為 “ 希望|懇請” 16、答： “ 有一點不夠 ” 改為 “較少” ； “ 你 們 學(xué) 校 ”改為 “貴?！?； “榮幸”改為 “ 義不容辭 ” ； “不得不”改為 “特” ； “惠允”改 為 “ 支持” 。17、答： “通知” 改 為 “邀請” ； “閑暇之余 ” 改為 “ 百忙之中 ” ； “到時候” 改 為 “屆時” ； “較為正確 ” 改為 “寶貴

31、” ； “等著” 改 為 “恭候” 。18、答： “ 驚 悉 ”改為“ 獲 悉 ” ；“ 閣 下”改為“ 您老 ”（爺爺）；“ 家 父”改為“ 父 親 ” ；“ 造 訪”改為“ 探 望 ” ；“ 饋 贈”改為“ 敬 獻 ” 。19、答：“ 超過教育局指標(biāo)很多 ” 改為“ 遠超教育局指標(biāo) ” ；“565 個人”“前幾名”“ 實在是一個奇跡啊”改 為 “ 565 人 ” ； 改為 “前 列 ” ； 改 為 “ 實 屬 奇 跡 ” ；“在這里”改為“值此良機” 。20、答：“驚聞”“竊喜”“ 有用的棟梁之材 ”改為“欣聞” ； 改為“高興” ；改為“ 棟 梁 之 材 ” ；“要務(wù)”改為“俗務(wù)” ；“

32、高足”改為“小徒” 。21、答：“ 示范性 ”改為“示范性辦學(xué)特色” ；“ 惠存”改為“珍藏” ；“和”改為“等” ；“ 您們”改為“你們” ；“ 傳達”改為“周知” 。22、答：“大伙兒”改為 “ 不少業(yè)主|大家” ； “習(xí)以為?！备臑?“ 多次發(fā)生|屢次發(fā)生 ”； “骯臟”改為 “污染” ； “ 做人要有公德心 ”改為 “要有公德心” ； “警告”改為 “提醒” 。23、答： “ 打算 ”改為“ 計 劃 ” ； “ 應(yīng) 邀 ”改為“ 邀 請 ” ； “ 拜 托 ”改為“ 希 望 ” ； “ 等 著 ”改為“ 等 候 ” ； “ 聽 取 ”改為“ 聆 聽 ” 。24、答： “ 照顧到”改 為

33、 “ 滿 足 ” ； “打算”改 為 “ 計 劃 ” ； “ 剩余的錢 ”改 為 “ 余 額 ” ； “拿走”改 為 “ 領(lǐng) 取 ” ； “ 抓緊時間 ”改 為 “ 及時” 。25、答： “想要”改為 “ 將|擬）” ； “弄個”改為 “舉辦” ； “ 300 個”改 為 “ 300 名” ； “ 來聽報告”改為 “ 參加|出席 ” ； “ 不能不來”改為 “ 不得缺席” 。26、答：“在本屆” 改 為 “在 本 屆以” ；“5 月 4 日”改為“ 5 月 4 日 9：00 ”；“舉行”改為“在大禮堂舉行”；“ 無故曠會者，后果自負(fù)” 改 為 “請相互轉(zhuǎn)告” ；“ 5 月 3 日 學(xué)校辦公室” 改為 “學(xué)校辦公室 5 月 3 日” 。27、答： “有個人”改為“有位顧客” ； “ 503 元人民幣現(xiàn)金 ” 改為 “人民幣若干” ； “好幾張”改為“若干張” ； “務(wù)必”改為“能” ； “啟示”改為“啟事” 。28、答：“震災(zāi)”改 為 “ 地 震 發(fā) 生