滬教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《跨越海峽的生命橋》教案范文

1、滬教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 跨越海峽的生命橋 教案范文教學(xué)目標(biāo)：1用學(xué)過(guò)的方法學(xué)習(xí)課文中自己不認(rèn)識(shí)的字；理解并 積累詞語(yǔ)。2閱讀課文，能概括課文的主要內(nèi)容，并談出自己的 感受。3體會(huì)醫(yī)生和骨髓移植者為拯救他人生命表現(xiàn)出來(lái)的 犧牲精神，以及海峽兩岸同胞的骨肉深情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1能通過(guò)閱讀課文，概括課文寫(xiě)了一件什么事？ 2能有感情地朗讀課文，體會(huì)這是一次特殊的骨髓移 植手術(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)情趣，引入課題1聽(tīng)中央電視臺(tái)曾經(jīng)播放過(guò)的有關(guān)一次特殊的骨髓移 植手術(shù)的專題報(bào)道。師：聽(tīng)了有關(guān)這次特殊的骨髓移植手術(shù)的專題報(bào)道 后，你的感受是什么？ 2出示課題：跨越海峽的生命橋二、自學(xué)課文1自學(xué)課文，要求

2、如下： 通讀課文，讀準(zhǔn)字音，在不認(rèn)識(shí)的生字上做上記號(hào)。 2回答思考題 課文寫(xiě)了一件什么事？為什么說(shuō)這是一次特殊的骨髓 移植手術(shù)？三、交流1學(xué)習(xí)積累生字 天崩地裂安然無(wú)事步履匆匆凋零2回答思考題 這是一篇通訊，記敘了一次特殊的骨髓移植手術(shù)，因?yàn)?捐贈(zèng)者和接受者分處臺(tái)灣和杭州，所以，這次手術(shù)也被稱為 一次跨越海峽的生命橋。四、深入理解1邊默讀課文，邊概括，每一小節(jié)在講什么？2根據(jù)這些內(nèi)容，按照事情的發(fā)展順序，用簡(jiǎn)短的語(yǔ) 句說(shuō)說(shuō)這事的過(guò)程。五、探究主題1 . 課文中哪些語(yǔ)句說(shuō)明這次骨髓移植手術(shù)的特殊？2 . 有感情地朗讀有關(guān)課文內(nèi)容。3 . 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題，用各種方法自己解決問(wèn) 題。交流收獲 六、小結(jié)1這是一次特殊的骨髓移植手術(shù)：一是捐贈(zèng)者和接受 者分處臺(tái)灣和杭州，這是一次跨越海峽的手術(shù)；二是這次骨 髓移植手術(shù)是在臺(tái)灣大地震的時(shí)候進(jìn)行的，醫(yī)生和骨髓捐獻(xiàn) 者不顧余震的危險(xiǎn)，堅(jiān)持手術(shù)。2齊讀課文第五小節(jié)和最后一節(jié)