人教版（2016年版）一年級下冊8靜夜思教學(xué)設(shè)計

1、8靜夜思教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識9個生字，會寫7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，理解詩句，背誦古詩。3.感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人的思鄉(xiāng)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)讀生字，寫生字；朗讀、背誦古詩。難點(diǎn)：感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人的思鄉(xiāng)之情。課時安排 一課時教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)入。有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。猜猜是什么？（月亮）我們今天學(xué)習(xí)的課文就與月亮有關(guān)。（板書課題）二、介紹背景和作者。李白，唐代大詩人，一生寫了上千首詩歌，今天我們學(xué)習(xí)的是他寫的一首思念家鄉(xiāng)的詩。 三、初讀古詩，學(xué)習(xí)生字。1. 借助拼音自由讀，要求把每個字音都讀準(zhǔn)。2. 圈出生字，邊圈邊

2、讀，加深印象。3. 小老師帶讀生字，齊讀生字。4. 去掉拼音抽讀生字。5. 小組 討論，用老師教的方法，你認(rèn)識了哪幾個字？說給同學(xué)聽聽。6. 全班交流：你用了什么方法記住了這些字？你在哪里見過這個字？（加一加、減一減、變一變、換一換、猜字謎）四、細(xì)讀古詩，感悟深情1、理解課題的意思。引導(dǎo)學(xué)生說說“靜”“夜”“思”三個字的字意。靜:安靜；夜：夜晚；思：思念。說說“靜夜思”的意思。2、理解第一行詩句。說說明月是什么意思？（明說說月、皎潔的月亮。板書：明月光）說說這一句的意思。（床前地上一片銀白色的月光）3、理解第二詩句。（1）“疑是地上霜”這一行詩句中你哪個字不理解？重點(diǎn)解釋“疑、霜”二個字，疑：

3、好比，好似。霜，引導(dǎo)學(xué)生查字典。（在氣溫降到攝氏零度以下時，靠近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。（2）誰來說說這行詩的意思。（好似地上結(jié)了霜。板書：地上霜）（3）把一二行的意思合起來說一說。4.理解第三行詩句。詩人在干什么？（抬頭看天空中的月亮）詩句中哪個字是抬 的意思？（舉）。（板書：舉頭望）說一說這行詩的意思。（抬頭看天空中的明月）5.理解第四行詩句。讀第四行詩。（板書：思故鄉(xiāng)）指名說說思故鄉(xiāng)的意思。誰能說說這行詩句的意思？（詩人看見明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來）6.指名讀全詩，并說說這首詩的主要意思。7小結(jié)：這首詩前兩句寫靜夜之景，用霜比喻月光，渲染出一種夜深人靜的清幽境界，表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)生活。后兩句寫思，詩人見景生情，由望月而想到月下的故鄉(xiāng)，從舉頭到低頭，觸動了思鄉(xiāng)的情懷，陷入深深的思緒中。8.指導(dǎo)朗讀。9.指導(dǎo)背誦。五、學(xué)寫生字。1觀察筆順，小老師帶領(lǐng)同學(xué)書空。2觀察范字與田字格的關(guān)系。3.教師范寫，學(xué)生描紅、練寫。4.教師注意學(xué)生的坐姿與握筆姿勢，及時提醒糾正。5.展示佳作。6.組詞，理解字意。六、作業(yè)。1.夜晚的天空還有什么？把新的發(fā)現(xiàn)說給同學(xué)聽。2.回家和爸爸、