六年級下冊《跨越百年的美麗》第二課時

1、跨越百年的美麗第二課時教學(xué)設(shè)計教材簡析： 課文跨越百年的美麗是梁衡的同名散文，發(fā)表于英才1994年第4期的節(jié)選。是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)語文六年級下冊第五組第一篇課文。本組教材是以科學(xué)精神為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)了自己的人生價值。這篇課文沒有泛泛介紹居里夫人的科學(xué)成就，而是選取了最典型的幾個事例，將作者對科學(xué)家生命的理解融合在一起，因而，本課的重點一是聯(lián)系上下文理解課文中含義深的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，二是讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟跨越百年的美麗就是

2、居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。 學(xué)情分析： 學(xué)生經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，雖然課文中難理解的句子比較多，但是相信學(xué)生在充分讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集的有關(guān)居里夫人的事跡是能夠理解的。但是，對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說在學(xué)習(xí)這篇課文時，由于臨近畢業(yè)，他們會略微顯得心浮氣躁，因此，此文的學(xué)習(xí)不僅僅是小學(xué)綜合學(xué)習(xí)方法的運用。更重要的是對他們?nèi)松膯⒌稀Ｒ虼?，作為教師要充分理解編者的意圖，要讓學(xué)生充分感受科學(xué)精神的含義。 教學(xué)目標(biāo)：1、能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。 2、體會作者對居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。 3、練習(xí)有感情地

3、朗讀課文。 教學(xué)重點：能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。 教學(xué)難點：讀懂居里夫人的事跡,從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。 教學(xué)準(zhǔn)備：查閱資料 教學(xué)過程： 一、 質(zhì)疑“美麗”1板書“美麗”請同學(xué)們談?wù)剬γ利惖睦斫狻?2板書“跨越百年的”今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文跨越百年的美麗看到這個題目你有什么問題要問嗎？ 同學(xué)們：讓我們走進(jìn)課文中去尋求答案。 二、 初識美麗 1自由練習(xí)讀課文，整體感知課文主要內(nèi)容，這篇課文寫了誰的什么事？ 2、交流資料認(rèn)識居里夫人 1學(xué)生交流搜集的居里夫人的資料。 2教師對居里夫人進(jìn)行簡單介紹和補充。 3在

4、大家的交流中，我們已對居里夫人有了初步了解，這樣一個偉大的科學(xué)家，在課文的描述中，又會給我們留下怎樣的印象們沿著“美麗”去認(rèn)識居里夫人、了解居里夫人。自由讀課文第一段，她的美麗首先表現(xiàn)在哪里?找到描寫外貌的語句，體會外表美引導(dǎo)學(xué)生一邊欣賞一邊朗讀，重點抓住“定格”品析，讓我們把目光聚焦到“定格”這個詞語“定格”是什么意思?過渡，居里夫人的外貌的確很美，但是，就像泰戈爾說的那樣“你可以以外表之美來評論一朵花，一只蝴蝶，但你不能這樣評論一個人”。美麗的外表無法延續(xù)百年，文中所表達(dá)的是聽任歷史風(fēng)雨如何洗滌卻并不減損的美麗，這跨越百年的“美麗”絕非一般意義上的美麗，讓我們靜心讀書，去感受那份永恒的美麗

5、。 三、解讀美麗 1發(fā)現(xiàn)美麗 請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文3、4段在這些段落的描寫中你發(fā)現(xiàn)了哪些語句能再現(xiàn)居里夫人的“美麗”學(xué)生閱讀圈劃、批注。2解讀“美麗” （1）請大家以四人小組為單位，交流自己感受較深的語句，在字里行間去尋找一份持久的“美麗”。 （2）交流匯報，抓住重點品析，滲透學(xué)法 居里夫人卻立即提出了一個新問題：其他物質(zhì)有沒有放射性別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。 他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上留下了酸堿的點點燒痕經(jīng)過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出

6、了0.1克鐳。 “鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力?！?“皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。 認(rèn)真閱讀這些話，你認(rèn)為最能打動人心的是哪一個詞或哪句話?這里不要求有固定答案，重要的是讓學(xué)生能借助一個關(guān)鍵詞走進(jìn)人物內(nèi)心，感受居里夫人勇于探索、忘我獻(xiàn)身的執(zhí)著。 四、升華“美麗” 剛才大家抓住關(guān)鍵語句認(rèn)真品析，讓我們看到了跨越百年的美麗是一份對于科學(xué)的執(zhí)著追求，是一種獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神請大家再認(rèn)真閱讀5、6段相信我們會對居里夫人的美麗有更深的認(rèn)識。 1、自由閱讀5、6自然段，抓住文中的數(shù)字談?wù)劯惺堋?（1）項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜、兩次諾貝爾獎-67歲離開人世，6歲女兒的玩具，看著這些數(shù)據(jù)，你最想說什么？ A、居里夫人對人類的巨大貢獻(xiàn) B、居里夫人淡泊名利 2、補充資料升華“美麗”五、定義“美麗”1回讀全文，談?wù)剬φn題的理解。 百年是虛指，意即“永恒”她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。2如果現(xiàn)在請你給“美麗”下個定義，你會怎樣寫呢？示例: 美不在外表，而在內(nèi)心。 對于人類