高效課堂改革匯報(bào)材料word版

1、精編word文檔 下載可編輯高效課堂改革匯報(bào)材料本學(xué)期，xx四中以“課程改革”為主線，以“高效課堂探索”為載體，以“導(dǎo)學(xué)案、糾錯(cuò)本”為抓手，以“賽課”為著力點(diǎn)，本著“問(wèn)題即課題”的原則，以“課堂”為主要陣地，人人參與，通過(guò)“組內(nèi)同課異構(gòu)評(píng)優(yōu)”，“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩”，“高效課堂展示”及其“聽(tīng)課、評(píng)課”等方式，穩(wěn)步開(kāi)展“高效課堂”探索工作。一、常規(guī)抓，從“心”抓起，從點(diǎn)滴做起。暑假即將結(jié)束，就組織班主任于8月23日下午24日上午深入劃片內(nèi)的鐵爐、馬店、南屯、寒鎮(zhèn)和澗西2余名學(xué)生家庭，與學(xué)生座談，與家長(zhǎng)溝通，解答學(xué)生困惑，提醒學(xué)生調(diào)整心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生把心收回，積極完成暑假假作業(yè)，為新學(xué)期作充分準(zhǔn)備，以高

2、昂的姿態(tài)迎接學(xué)校開(kāi)學(xué)初的作業(yè)復(fù)查考試。9月5日起，xx四中放棄開(kāi)學(xué)初手頭紛亂的工作，就抓住高效課堂的利器改錯(cuò)本，從點(diǎn)滴做起，向高效課堂深度挺進(jìn)。年級(jí)主任親自審閱學(xué)生改錯(cuò)本，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任對(duì)優(yōu)秀生的改錯(cuò)本逐一親自批閱，有效地促進(jìn)了高效課堂的常規(guī)開(kāi)展。12月11日，xx中心校王水吉校長(zhǎng)深入xx四中現(xiàn)場(chǎng)辦公，直接走進(jìn)教室檢查學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，督導(dǎo)糾錯(cuò)本的使用。王校長(zhǎng)對(duì)四中領(lǐng)導(dǎo)親自檢查學(xué)生糾錯(cuò)本的做法給予了高度贊揚(yáng)，并指出，把建立使用糾錯(cuò)本作為習(xí)慣要求很有必要，下步要在糾錯(cuò)本規(guī)范化做文章，讓它真正起到查漏補(bǔ)缺，典型引路，增強(qiáng)信心的效果。二、全面出擊，全民皆兵投入高效9月18日下午，學(xué)校召開(kāi)掀起高效課堂新高

3、潮動(dòng)員大會(huì)。教導(dǎo)主任王增海在總結(jié)去年高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)后，對(duì)新學(xué)年的課改工作提出了新的要求，要在有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)深層次鋪開(kāi)，高效使用導(dǎo)學(xué)案，常規(guī)建立糾錯(cuò)本，運(yùn)用“四清”促質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。趁著會(huì)議的東風(fēng)，以學(xué)科組為單位，開(kāi)展了“人人講高效，人人聽(tīng)高效”活動(dòng)，學(xué)校明文規(guī)定，對(duì)作課教師和聽(tīng)課教師簽到登記，將作為下半年的績(jī)效工資一項(xiàng)加入計(jì)算。學(xué)校網(wǎng)校就在這一活動(dòng)中作課優(yōu)異的焦麗艷作長(zhǎng)篇記述報(bào)道，在各大網(wǎng)站同時(shí)推出了飛入尋常學(xué)生間，受到讀者的高度贊揚(yáng)。1月17日下午，我校召集九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，就如何進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益，廣泛交談了意見(jiàn)。會(huì)議就近期舉行的月考成績(jī)和高效課堂建設(shè)情況向家長(zhǎng)

4、進(jìn)行了通報(bào)，并對(duì)今后的工作對(duì)家長(zhǎng)提出了家校聯(lián)手的具體要求。家長(zhǎng)們表示，一定會(huì)緊密配合學(xué)校的工作，對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)，讓滿意在中考得以實(shí)現(xiàn)。1月26日28日，我校校長(zhǎng)隨鎮(zhèn)考察團(tuán)赴開(kāi)封求實(shí)中學(xué)、河南師范大學(xué)新鄉(xiāng)附屬中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在開(kāi)封求實(shí)中學(xué)就教研教改、學(xué)校管理與該校進(jìn)行了探討，在河南師范大學(xué)附屬中學(xué)聆聽(tīng)了陳康金、閆春喜、周彬三位名校長(zhǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，回來(lái)后，呂校長(zhǎng)直面現(xiàn)實(shí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、銳意改革創(chuàng)新，寫(xiě)出了15字的心得體會(huì)與教師。與此同時(shí)，我校堅(jiān)持“走出去”的學(xué)習(xí)探討模式，在李培青主任的帶領(lǐng)下，抽調(diào)郭家強(qiáng)、呼艷增、陳波安和焦麗艷四同志赴濮陽(yáng)參加了新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的觀摩課活動(dòng)，感受了上海名師朱震國(guó)、武

5、漢專家胡明道、北京名師王鵬遠(yuǎn)的精彩課堂，并認(rèn)真聆聽(tīng)了他們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的前沿解讀。焦麗艷同志歸來(lái)后，感言千字洋洋，一文繪就風(fēng)散濃霧見(jiàn)日出赴濮陽(yáng)參加新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)有感，把體會(huì)講給了同事朋友。11月12日上午，我校舉行統(tǒng)合觀摩課，鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)靳增順、郭志靜、張萬(wàn)波等到場(chǎng)指導(dǎo)。郭紅波以詠月為主題，以讀貫穿教學(xué)，通過(guò)詩(shī)文歌的交替，把中考名句與重點(diǎn)語(yǔ)段的剖析，用讀出來(lái)的思念與同學(xué)們一起表達(dá)了中秋月的情懷；焦麗燕老師的至親至愛(ài)主題融合四篇課文，在父親歌中找到親，在背影中尋到愛(ài)，在紙船中體會(huì)到情，有效啟發(fā)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，激發(fā)小組挑戰(zhàn)，將小展、大展、小組展融入讀中，將視頻，歌曲，朗誦詩(shī)作為

6、講讀的紐帶，課堂教學(xué)全新趣味化。11月21日下午，我校隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，全面總結(jié)了一個(gè)時(shí)期以來(lái)學(xué)校的教育教學(xué)工作，對(duì)在課改中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰，向全體師生提出了下階段的要求。中心校李士奇校長(zhǎng)出席會(huì)議并要求要切實(shí)實(shí)行月考制，課堂在針對(duì)性上高效，把“四清”落實(shí)在問(wèn)題人身上，讓會(huì)講的講出來(lái)，不會(huì)講的問(wèn)出來(lái)，尋找適合點(diǎn)，讓課堂走進(jìn)適合教學(xué)；要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成比學(xué)習(xí)，比勤奮，比刻苦的好習(xí)慣。為迎接鎮(zhèn)精品課大賽活動(dòng)，11月下旬起，我校組織了精品課預(yù)賽活動(dòng)，推出了焦麗艷、呼艷增、郭洪波和魏曉軍的高效示范課。在12月12日的精品課大賽中，一推推的是焦麗艷的江山多嬌統(tǒng)合課，她以讀

7、為中心，借助音視頻，從今入古，從文到詩(shī)，緊扣“江山多嬌”這一主題，巧妙插入字詞句教學(xué)，新穎獨(dú)到，得到評(píng)委的一致好評(píng)。一抽抽的是魏曉軍的列方程解決問(wèn)題高效課。魏老師通過(guò)獨(dú)展、小組展，群展，有效地實(shí)施“兵糾兵，兵教兵，官教兵”，課堂活而不亂，學(xué)生參與率高，全班來(lái)了個(gè)總動(dòng)員。收到評(píng)課人員的一致肯定。本文地址三、成功與喜悅同在,問(wèn)題與困惑并存經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，感到既有成功與喜悅又有許多問(wèn)題與困惑。如明確教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)性，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，重視糾錯(cuò)本作用等。同時(shí)也存在著教與學(xué)的一些問(wèn)題。1是導(dǎo)學(xué)案的撰寫(xiě)與學(xué)生的實(shí)際有脫鉤現(xiàn)象，沒(méi)有體現(xiàn)出“學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)會(huì)的，講也不會(huì)的問(wèn)題”。2是學(xué)生的預(yù)習(xí)還沒(méi)有達(dá)到理想化的程度。預(yù)習(xí)還不能分出重點(diǎn)和難點(diǎn)，還不能理清會(huì)與不會(huì)的界限。3是學(xué)生主體地位還沒(méi)有完全確立，教師講得多還依然存在，自主、合作、探究原則在教學(xué)流程中不能得到有效把握，學(xué)生基本還處于被動(dòng)狀態(tài)。4是教師綜