白色污染的危害及其治理

1、白色污染的危害及其治理白色污染的危害及其治理趙晉平課題背景1研究性學(xué)習(xí)全面展開后，我們首先與學(xué)生討論研究什么，其中有些學(xué)生提到 白色污染，但對其內(nèi)涵卻知之甚少，所以，我們針對性地開設(shè)了五年級的綜合實(shí)踐 活動課白色污染的危害及其治理。2白色污染是指生活生產(chǎn)中塑料廢棄物的污染，它們對環(huán)境的危害日益嚴(yán)重， 通過學(xué)生親身感知，樹立環(huán)保意識。3鑒于小學(xué)牛的知識水平，我們認(rèn)為題目不可太大、范圍不可太廣，可定在學(xué) 校所在社區(qū)較合適。實(shí)施過程活動的準(zhǔn)備1組織同學(xué)觀看各種環(huán)境污染的錄像片等。2了解調(diào)查本地區(qū)居民區(qū)垃圾場的情況等。學(xué)生組隊(duì)分工分小組由學(xué)生自由組合，人數(shù)沒有限制，不強(qiáng)迫參加，組長由小組內(nèi)產(chǎn)生，少數(shù)

2、服從多數(shù)，具體分工要明確，但可以互相參與補(bǔ)充。教師指導(dǎo)思路1研究性學(xué)習(xí)剛起步，小學(xué)生缺乏應(yīng)有的感性認(rèn)識，更缺乏具體的運(yùn)作方法， 這就需要教師言傳身教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的實(shí)際困難，以增強(qiáng) 學(xué)生投身于研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的信心與勇氣。如：學(xué)生制作各類調(diào)查表當(dāng)中，要 與他們一起想辦法解決每一步運(yùn)作方法，讓學(xué)生感到有興趣、有信心。2充分尊重小學(xué)生對實(shí)踐、探索的興趣。如：調(diào)查過程由小組調(diào)查到獨(dú)立調(diào)查， 再到各組匯集逐步升級，不可過急過高，難度太大，影響他們的興趣。3學(xué)生面對課題要積極探究研究方法，理解活動意義。4老師是學(xué)生解決問題時(shí)的工作伙伴，要與學(xué)生打成一片，才能達(dá)到切實(shí)的指 導(dǎo)效果?；?/p>

3、動中學(xué)生不可避免地會對某一領(lǐng)域發(fā)生興趣，提出新的問題和新的價(jià)值 觀，要及時(shí)鼓勵并引導(dǎo)。調(diào)查研究階段1課堂引路：通過觀看錄像、查閱資料、講解、討論、演示等，讓學(xué)生初步了 解環(huán)保的重要性，了解什么是白色污染，初步了解本地區(qū)白色污染的現(xiàn)狀及形成原 因，提出自己的初步看法，引起學(xué)生的調(diào)查興趣。2分散調(diào)查：在課后要求學(xué)生填寫具體表格，先讓學(xué)生獨(dú)立感知體驗(yàn)。3家庭問卷：目的在于幫助學(xué)生擴(kuò)展思維的空間。問題一，你家有哪些生活塑料物品 ?問題二，家中的生活塑料物品有哪些會成為廢棄物?哪些是經(jīng)常性廢棄物 ?問題三，你家每天最多用過多少個食品袋 ?平均每天大約用多少個食品袋，每周 大約用多少個食品袋，每月大約用多

4、少個食品袋?每年大約用多少個食品袋。我們本地區(qū)大約有 12 108戶居民 （學(xué)生去派出所調(diào)查數(shù) ），按照你家一年的使用數(shù)量計(jì)算， 本地區(qū)一年會產(chǎn)生多少個廢食品袋。如果按10 個塑料食品袋展開為一平方米，那么這些食品袋會有多少平方米，長有約多少公里，寬有約多少公里，能不能覆蓋我 們這個地區(qū) ?問題四，你家中的人知道家里的生活塑料廢棄物的最終去向嗎 ?問題五，你家中的人知道白色污染有什么危害嗎 ?能不能給你具體講 講，記錄 在下面。問題六，你家中的人對白色污染的治理有什么好的建議呢 ?4制訂計(jì)劃：先讓每個小組制定調(diào)查計(jì)劃，包括誰做什么，調(diào)查的每一步做什么 ?如何做 ?探索研究方法，然后由學(xué)生歸納整

5、理，各小組形成統(tǒng)一步驟。5實(shí)地調(diào)查：到多個地區(qū)查看污染及垃圾的 “臟亂 ”狀況，加深直觀認(rèn)識，內(nèi)容 見附表 1。社會調(diào)查：廣泛征求社會各階層人員對白色污染的看法。見附表7網(wǎng)上查詢：如再次擴(kuò)大視野，加深認(rèn)識交流信息，提出針對性問題。如：為 什么網(wǎng)上有那么多政府頒布的禁令，但白色污染照樣發(fā)展；有的網(wǎng)上介紹塑料廢棄 物能生產(chǎn)汽油、柴油，而有的說不能，究意 ?我們本市是如何處理塑料廢棄物的， 有沒有塑料再生工廠 ?等等。8專家訪淡。如針對上述問題，電話采訪環(huán)保專家，學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了不少環(huán)保 知識，針對專家的回答，有的學(xué)生提問：如果開設(shè)垃圾工廠，能不能設(shè)在我們賽魚 地區(qū)的神唐咀。專家笑答：可以考慮，這更激

6、起了學(xué)生對本地區(qū)的白色污染治理興 趣和積極性。9調(diào)查報(bào)告：讓學(xué)生把調(diào)研中所聽、所見、所感寫出來，形成調(diào)查報(bào)告，然后 開一次報(bào)告會，每個小組陳述自己的看法和想法。其他小組可以補(bǔ)充發(fā)言，交流看 法，這樣使學(xué)生的思維在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)再進(jìn)一步延伸、擴(kuò)展、對課題的認(rèn)識形成自己 的見解。調(diào)查表 （附表 1、附表 2）表 1 白色污染的危害及治理建議調(diào)查表地點(diǎn)有哪些生活塑料廢 棄物 （一格填一種 ）每種的數(shù)量大約有多少這些生活塑料 廢棄物來自哪 里每一種 的危害你的治理建 議 （每一種 ）整體治 理建議表 關(guān)于白色污染的社會調(diào)查表姓名職業(yè)年齡認(rèn)為有什么危害有什么治理建議課題匯報(bào)1階段性匯報(bào)：每一階段調(diào)查結(jié)束，可

7、交回調(diào)查表或問卷；網(wǎng)上查詢、采訪記 錄可以作為下一步的問題針對性地給予引導(dǎo)。2調(diào)查報(bào)告：重點(diǎn)寫白色污染的危害和可行性的治理建議。結(jié)題報(bào)告1. 研究總結(jié)摘錄學(xué)生報(bào)告如下：第一，白色污染的危害散落在我們周圍的廢棄塑料制品如食品袋、一次性飯盒等等對市容、環(huán)境造成極 大的破壞，尤其在大城市旅游區(qū)、江河湖泊中、鐵道旁散落的廢棄塑料嚴(yán)重地影響 了城市風(fēng)景的整體美感。塑料廢棄物潛伏性很強(qiáng)，不易處理，如呆深埋，會破壞土壤肥度，使植物難以生 存；如果焚燒，燃燒時(shí)塑料里的多種有害氣味會嚴(yán)重污染空氣，它難聞的味道會影 響人的身體健康我們地區(qū)每年每戶扔一個快餐盒就是12 1(用個，快餐盒燃燒后會生成有毒的物 質(zhì)，對人

8、體極其有害，能致癌，并抑制免疫、生殖和內(nèi)分泌系統(tǒng)。而塑料分解的過程需200年，對其焚燒會釋放出一種叫“二噁英”的化合物，毒性 很大，即使攝入很小量，也能使鳥類和魚類出現(xiàn)畸形并死亡。當(dāng)溫度超過65度以上時(shí)，一些毒素和“二噁英”就會析出，有害物質(zhì)將滲入食品 中，會對人體肝臟、腎臟、中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，食用發(fā)泡餐盒裝過的熱食物就 等于吃入了“二噁英”等毒素。第二，治理建議(1) 由學(xué)校組織搞一次宣傳活動，宣傳白色污染的危害，讓人們認(rèn)識到我們居住地 區(qū)白色污染的嚴(yán)重性，然后告訴大家盡量少用塑料食品袋或不用塑料食品袋，像英 同一樣提倡“提袋”運(yùn)動。(2) 告誡所有的居民，不亂扔塑料廢棄物，因?yàn)樗鼈儾灰?/p>

9、腐爛，混在垃圾中的再利 用的可能很小，要把塑料廢棄物統(tǒng)一交給廢品回收站。(3) 當(dāng)?shù)氐貐^(qū)居民委員會，在街上設(shè)立塑料廢棄物回收桶，應(yīng)封閉好，以免讓風(fēng)吹 走。(4) 學(xué)?？梢赞k一個回收點(diǎn)，專門回收塑料廢棄物，然后加工成塑料顆粒，制成一 些學(xué)習(xí)用品等，也可以賣給塑料再生加工廠。(5) 對以前堆在神唐咀的垃圾山、沙河槽中的垃圾堆(資料摘自陽泉礦工報(bào))，進(jìn)行 密封式處理，不要讓水滲透進(jìn)去，不要讓這些含有大量塑料廢棄物的垃圾擴(kuò)散出來。(6) 在本地區(qū)建一個垃圾工廠，把神唐咀的一座座垃圾山分類處理，塑料廢棄物能 利用的盡量都利用上，不要埋掉。(7) 全校學(xué)生開展回收塑料廢棄物活動，讓所有的學(xué)生、家長和鄰居等重視起來。(8) 街道上的垃圾點(diǎn)做成加蓋、旁邊開門的密封倉，可以有效防止塑料廢棄物的擴(kuò) 散。(9) 建議本地區(qū)的環(huán)保部門每天清運(yùn)垃圾，不要等垃圾堆了那么多才清理。(10) 對每一個家庭進(jìn)行公益廣告宣傳，給每家送一份學(xué)生辦的關(guān)于白色污染治理 建議的專題報(bào)刊，讓大家重視起來。(11) 學(xué)校可每月評出環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們給大家介紹經(jīng)驗(yàn)。2. 活動總結(jié)(1) 小學(xué)生的知識水平有限，需要一步步具體的引導(dǎo)。(2) 在與社會接觸中，需注意安全、禮貌等問題。(3) 要教育學(xué)生多合作、交流，體會到集