加強訓練規(guī)范答題模式

1、加強訓練規(guī)范答題模式一、意義類型一一即“這樣做的好處”，用“有利于”或“只有才能”，結合“共性+個性”思路二、為什么類型一一與意義題的答案一樣，將“有利于”換成“是的需要” 是構建和諧社會的需要； 是落實以人為本的科學發(fā)展觀的需要； 是構建兩型社會的需要； 是堅持可持續(xù)發(fā)展的需要。三、啟示題（教訓，體會，打算怎么做？）用“道理（書上原理，占 1/3 ） +行動” 思想上 行動上 具體做占 2/3四、評價題（評析、看法、感想題）“運用知識辨析”,用二少疋：1、是什么（作出判斷，對或錯）；2、為什么（理由，抄教材，這樣做的危害，后果） ；3、怎么做一一正確做法。五、建議題（主意題、計策題）多角度提

2、出建議國家：加大力度；堅持國策、戰(zhàn)略；完善制度社會：加強宣傳；加強教育個人：提高意識；具體做法或政治經濟文化環(huán)境六、反映 總結材料的中心，看出什么是什么七、說明一一回答理論觀點，不要用口水話，即用教材上的理論回答說明，一般情況是：結合教材答一點，結合材料答一點八、必要性（認識類題）一一原因（分析）+意義例：我市九年級學生曉筠有幸參加了一一* * *青少年藝術盛典活動，在活動中她熱情地向外國朋友宣傳和介紹中華文化。請你運用所學知識，回答下列問題。（1）說說曉筠向外國朋友宣傳和介紹中華文化的必要性。 因為：源遠流長、博大精深的中華文化是世界文化大花園中一朵 璀璨的奇葩，它對推進世界文化的發(fā)展產生了

3、重大的作用。意義：有利于宣傳、弘揚我們的民族文化；有利于讓世界了解中 國源遠流長的中華文化；有利于展示中學生是友好往來和平使者。九、圖表題（圖示題）按內容把它分為四類:）,材料亠-:陀年印】購9年我國所?i制站構水章岳1、經濟成就類酣驢骯 低）鮒卿瞅刪憂元IttWtR人舸蠻姻元）內Af、事 fa - 11彌!年按曹匍E阿牟ivntp.I 衢罕村料It 1978年和1附年廄國的肅H分配方式表亠 4、科技類22、人口資源環(huán)境類ton二mvan馱也4 sOS11大事辭U申樽1蟲233MJTOJT !n111469%1_ 35WIE6,72%MlJMU4俐9J6i也気晡文髀稲弭貂劌LMW大學林馳眺統計

4、圖表題的解題策略3、經濟制度類統計圖表題在解題技巧上要注意以下幾點：一要“求全”。要對圖表提供的數據進行全面分析，力爭信息 點無疏漏。為此，解圖表時，要做好“三讀”：橫讀、縱讀、整 體讀。既要讀圖表數據，還要讀標題、注解和標識。二要“求變”。要對圖表提供的數據進行多方位的比較、鑒別，根據圖表數據的變化情況來尋找規(guī)律。統計圖表題在解題技巧上要注意以下幾點：三要“求異”。要注重圖表中一些突出、反差大的數據、信號、 標識進行分析，往往容易找準切入口，抓住其主要特征。四要“求活”。不能僅僅局限于圖表所反映的現象或事實簡單 回答問題，要根據圖表反映和現象或事實，從表及里、由此及彼、 由現象到本質作進一步提煉?；痉椒ㄊ轻槍D表提供的現象或 事實，結合教材觀念、理論提出“三問”：即“是什么？ ”、 什么？ ”、“怎么樣？ ”十、法律類題1、運用所學法律知識 我國規(guī)律規(guī)定 違反了法中的規(guī)定（未成年人保護法）2、分析個人犯罪的