我愛我的學(xué)?；顒釉O(shè)計方案

1、我愛我的學(xué)校四年級綜合實踐活動設(shè)計方案一、主題名稱：我愛我的學(xué)校二、主要涉及領(lǐng)域： 聽說讀寫、口語交際、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、音樂、美術(shù)三、主題設(shè)定依據(jù)：同學(xué)們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，一定對生活了四年的學(xué)校有很深的感情。 這里不僅是學(xué)生最熟悉的場所，是他們生活的樂園。這里還有老師辛勤的汗水， 有學(xué)生無盡的歡聲笑語。為了對學(xué)生進行知學(xué)校、愛學(xué)校的情感熏陶，使學(xué)生 的身心得到愉悅，自我價值得到體現(xiàn)，因此我確定了我愛我的學(xué)校這一綜 合實踐活動主題。我校擁有先進的教學(xué)設(shè)備，圖書室、現(xiàn)代化的微機教室，為學(xué)生圍繞主題 搜集信息提供了便利的條件；我們還可以充分利用多媒體教室功能，通過錄像、 講座等相關(guān)資料向?qū)W生

2、進行知識傳授。四、學(xué)生情況分析：我教的是四年級綜合實踐活動課，四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式依然是接受 性學(xué)習(xí)和簡單的模仿性學(xué)習(xí)，還不具備一定的實踐能力，沒有掌握一些探究問 題的方法，需要在老師的指導(dǎo)下，確定單元活動的主題、活動的方式，在活動 具體開展的過程中形成自己的成果或作品。五、主要培養(yǎng)目標：情感目標： 讓學(xué)生通過了解自己的學(xué)校，進而熱愛自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。能力目標 ：1、通過活動鍛煉學(xué)生的各種能力：交際能力、采訪能力、合作能力、自制 能力、跟人溝通交流的能力、收集資料、整理資料的能力。2、通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會互相合作。 知識目標： 學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)

3、施、環(huán)境、榮譽等方面多角度地了解我們的學(xué)校。六、具體實施計劃： 活動的計劃是圍繞“我愛我的學(xué)?！边@一課題在校內(nèi)進行調(diào)查。 第一個階段：主題產(chǎn)生 討論產(chǎn)生子課題 分組 定小組計劃 主要過程：第一階段共 1 課時1 、主題產(chǎn)生。 確定題目： 我愛我的學(xué)校2、討論產(chǎn)生子課題： 美麗的學(xué)校 最美師生情 學(xué)校設(shè)施我知道 我讓學(xué)校更美麗3 、分組A 小組成員要自由結(jié)組，要有大家信賴的負責(zé)人，要能齊心協(xié)力，要 有自己得到特點。B人員分工要合理可行，各盡其職。4 、小組定計劃 每個小組所定的計劃要詳細，可行。學(xué)生能力培養(yǎng)達到的效果：1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活 動的興趣。

4、2、知道小課題研究的步驟，合理分工，學(xué)會合作制定小組研究方案，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會互相合作。 完成小組活動計劃表 評價的方法：1、充分利用教室，引導(dǎo)學(xué)生進行自我展示2、設(shè)計小組計劃表，引導(dǎo)學(xué)生對活動進行拓展學(xué)習(xí)3、開展小組定計劃討論活動，引導(dǎo)學(xué)生感受豐富的過程性體驗 第二階段：活動實施（搜集資料 整理資料） 主要過程：第二階段共 2 課時課時安排：搜集資料 1 課時，整理資料 1 課時 調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校的設(shè)施、師生關(guān)系，環(huán)境等情況 調(diào)查方式：實地觀察，分組參觀、拍攝，詢問師長、小組整理信息的方式。1 、分小組按計劃活動。按預(yù)定的時間觀察學(xué)校。2、按預(yù)定的方案各小組開展研究，用錄音、

5、拍照，走訪各種方法做好資料 采集記錄。3、進行資料整理階段。4、以小組為單位對資料進行匯總、分析、研究、篩選，完善綜合實踐檔案 形成初步作品。5、老師指導(dǎo)收集資料，活動中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)。6、繼續(xù)活動，指導(dǎo)資料的整理。7、解決活動中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)資料的積累和整理。 學(xué)生能力培養(yǎng)達到的效果：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方 法、研究探索，實驗實證的方法。評價的方法：1、階段性開展成果交流活動，引導(dǎo)學(xué)生感受豐富的過程性體驗。2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的整理和匯編研究作品，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，信 息資料的搜集、分析與處理信息的能力。3、完成小組評價表。 第三階段：成果匯報展示 主要過程：第三階段共 1 時 匯報成果 1、小組介紹自己調(diào)查結(jié)果并展示作品。學(xué)生能力培養(yǎng)達到的效果： 初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方 法、研究探索，實驗實證的方法。學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè)：搜集到的學(xué)校美麗的圖片，采訪到的最美師生情，了解的 學(xué)校的設(shè)施，為學(xué)校做一件事，心得體會等評價的方法：1、開展班級成果交流活動，拓展學(xué)生思維。2、完成綜合實踐活動成長記錄卡。 第四階段：拓展階段 第四階段共 1 課時 總結(jié) 學(xué)生能力培養(yǎng)達到的效果： 初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方 法、研究探索，實驗實證的方法。終結(jié)