學校對教師鑒定評語

1、學校對教師鑒定評語：該同學性格文靜內向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積 極的表現(xiàn)，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識，管理計算機文件教案 被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有 待提高。b：該同學性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習期間撐起初二 學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時 刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學過程中的表現(xiàn)更是得到其指導老師的再三表揚。c：該同學實習期間表現(xiàn)良好，在一個半月的實習過程中有明顯 的進步，經(jīng)過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去，勇于 面對自己的不足并且積極改進，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。d

2、：該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊 長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況 并且表現(xiàn)積極進齲在教學任務方面從備課、講課、課后反思、說課等 方面都有突出表現(xiàn)。e：該同學實習期間表現(xiàn)良好，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏 實，表現(xiàn)出高度的熱忱，遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫 忙，隨時調整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高。f：該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極進取參與跨年段的教學并且有較好的教學效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學生興趣的素材引導 學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀 念還有待加強。g

3、：該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習學校 計算機硬件的維護和網(wǎng)絡的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領 其他隊友一起學習，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn)， 實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。h：該同學性格樂觀內斂，實習期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時能富有經(jīng) 驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨 機應變，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也 給于其人熱情幫助，有責任感，是一個值得信賴的隊友。評語一：該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的 專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導， 較好

4、地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好， 班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生 的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、 內容，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討 論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學

5、生反應及教師指導調 整板書、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意 學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素 質。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦， 也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了 解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到 檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指 導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程 觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺 得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了 解各學科