建筑測(cè)量社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告1

1、建筑測(cè)量社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告1一、實(shí)習(xí)目的1. 在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏 固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作 業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測(cè) 量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。2. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。4. 培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。5. 熟悉及掌握用全站儀和水準(zhǔn)儀。二、實(shí)習(xí)任務(wù)1. 用全站儀測(cè)量閉合導(dǎo)線并驗(yàn)證和計(jì)算2. 用全站儀放樣3. 用水準(zhǔn)儀測(cè)量閉合水準(zhǔn)路線并驗(yàn)

2、證和訃算三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟1.閉合導(dǎo)線的測(cè)量(1) 選取路線，標(biāo)好各個(gè)點(diǎn)(2) 用全站儀測(cè)量每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jī)蓷l邊之間的觀測(cè)角記錄于表一 中(3) 根據(jù)已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標(biāo)方位角，再根據(jù)觀測(cè)角算出下一條邊的坐標(biāo) 方位角，對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算表一閉合導(dǎo)線的坐標(biāo)計(jì)算表2.放樣(1) 根據(jù)所給的點(diǎn)，用全站儀定點(diǎn)，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值(2) 取另一個(gè)點(diǎn)定向，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值(3) 選取其他的點(diǎn)，輸入點(diǎn)的坐標(biāo)值(4) 轉(zhuǎn)動(dòng)和調(diào)節(jié)全站儀,通過棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比(5) 重復(fù)(3) (4),對(duì)其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對(duì)比3.閉合水準(zhǔn)測(cè)量(1) 用1中的路線作為閉合水準(zhǔn)路線(2) 在每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)的中間位置放

3、置水準(zhǔn)儀，調(diào)平后,通過水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)和詢 視讀數(shù)之差，得到高差,記錄于表二中(3) 對(duì)表二進(jìn)行計(jì)算表二閉合水準(zhǔn)路線計(jì)算表測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的丄作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)， 使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的U的，就是要將這 些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué) 主要完成的任務(wù)就是確定地面LI標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)， 提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng), 均迫切要

4、求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè) 量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。通過這次的實(shí)訓(xùn),才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的 力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是 困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分丄協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的 感情，

5、深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各 有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,錯(cuò)誤的一方也不那么 的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一 LI的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的 了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng) 的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的U的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草 草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的 觀察，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問

6、題及時(shí)解決，沒有 對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn) 行準(zhǔn)確計(jì)算。因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效 率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了兒點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：(1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。(2) 在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既

7、要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決, 任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。(3) 選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越 好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、訃算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間， 而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(4) 團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué) 交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān) 系到誤差的大小，有的說測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測(cè)過程得使用以及 架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì) 所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更

8、要如此，這樣可以避免一 些不必要得麻煩等等吧。通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的 操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很 大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只 有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測(cè)量中，更重要的是讓我明白了兒個(gè)重要的人生的道理：一、人 與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會(huì)如同一盤散沙一樣 潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測(cè)量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測(cè)量實(shí)習(xí)終 于結(jié)束了，我學(xué)會(huì)

9、了很多東西，懂得了很多道理。我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè) 量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì)了施丄放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位 的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多 具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)笫一天開始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下 去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng) 手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，