開展經典誦讀活動的總結四篇

1、開展經典誦讀活動的總結四篇【篇一】展開經典誦讀活動的總結“經典誦讀”活動是xx小學早已申報立項的省級研究課題，十一月份我們按照學校制定的課題方案，有條不紊地展開了工作，現按照學校要求將十月份活動展開情況作如下小結：一、落實讀本，明確內容在語文教師的共同努力之下，xx小學經典誦讀讀本第一輯詩詞讀本已經印刷出來發(fā)放到了學生手中。讀本共五冊，每冊收錄四十首古詩詞，原則上是每周一首。讀本有注音、作者簡介和譯文，學生能自行了解大意。另外還落實了弟子規(guī)讀本，做到了人手一本。本學期主要內容就是把弟子規(guī)背完，把本學期的二十首故事背會。學校每周一統(tǒng)一規(guī)定誦讀內容。二、落實了責任人、時間和經費從十一月開始，學校明

2、確規(guī)定此次活動由語文教師負責，并把晨誦時間調整到了十五分鐘，嚴格規(guī)定周二下午最后一節(jié)課必須用來展開活動。學校還按每月每班30元的標準落實了科研經費，體現了學校對此項工作的重視。三、落實了常規(guī)檢查開學以來，學校實行了定期和不定期的檢查，制定了檢查記載表，從檢查情況來看，早晨的15分鐘在十月落實的挺好，全體語文教師都能按時進班，按要求展開活動，早晨15分鐘校園里書聲瑯瑯。相比之下，星期二下午的讀書活動還不盡人意，還存有寫作業(yè)、做試卷等現象。檢查中，我們已經與老師實行了交流，做得特別好的老師有萬x老師，她指導誦讀認真，糾正讀本中的錯誤讀音，講解大意，學生誦讀水平提升明顯。黎邵曾老師不但講解弟子規(guī)，還

3、讓學生通過表演理解意思，并指導學生在生活中實踐。從檢查結果來看，部分班級在指導方面還不夠深入，還有讀錯字、讀錯音的現象，望老師們進一步增強。四、組織評比提升積極性十一月份我們組織全體教師在操場上實行了一次誦讀競賽，每班齊誦一段弟子規(guī)，然后選擇一名班級代表表演背誦一首古詩，全體語文教師本著公平、公正、公開的原則打分，經過評比，四（1）班、四（2）、五（1）班、二（1）班、五（2）班5個班級綜合分排在前列。【篇二】展開經典誦讀活動的總結為進一步增強和改進未成年人思想道德建設，讓廣大社區(qū)青少年通過學習經典、誦讀經典來了解中華民族燦爛文化，弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感和自信心，區(qū)少年兒童圖書館聯合

4、各街道鎮(zhèn)展開了長寧區(qū)社區(qū)中小學生經典誦讀活動，收到良好的效果。一、高度重視，精心謀劃把中華經典誦讀比賽匯演活動作為增強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措抓緊抓好。區(qū)文化局分管副局長對活動提出“理解到位、責任到位、措施到位、效果到位”的總體要求，制定了區(qū)級總方案。各社區(qū)把經典誦讀活動作為工作重點，結合社區(qū)實際，制定了中華經典誦讀大賽活動分方案，本著全員參與、營造氛圍、突出特色、打造精品的原則，組織廣大青少年積極展開經典誦讀活動。二、廣泛宣傳，深入發(fā)動通過政府微博、社區(qū)電子屏、宣傳欄等，廣泛宣傳中華經典文化及組織此次大賽活動的意義和要求，普及經典文化內容，倡導中華美德。各社區(qū)都把中華經典誦讀大賽

5、活動作為增強社區(qū)文化建設的重要組成部分，利用櫥窗、電子屏等空間和角落，精心布置相關中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩歌賦及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境，使“誦中華經典、做美德少年、與經典同伴”的理念深入人心，家喻戶曉。三、認真組織，掀起誦讀高潮在組織展開經典誦讀活動大賽過程中，注意使用多種載體，努力做到全面普及與舉辦誦讀大賽推動相結合。1、狠抓誦讀普及。各個社區(qū)都有市民文化節(jié)活動，街道舉辦中華經典詩歌朗誦音樂會，大家一起欣賞經典文化的醇厚與魅力?！按饶甘种芯€，游子身上衣?！卑殡S著舒緩的音樂，哈密路小學同學聲情并茂的朗誦著古詩游子吟。古詩的音律意境，在孩子們陰陽頓挫的朗

6、讀聲中被體現的惟妙惟肖。在學習這個古詩的同時，會了解當代的一個文化背景。2、層層選拔比賽。各社區(qū)結合中秋、國慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，廣泛展開中華經典誦讀比賽活動，推選出優(yōu)秀作品參加街道初賽，街道再將評選出的優(yōu)勝作品推薦到區(qū)里參加選拔，通過逐層晉級方式，擴大教育面。為學生們提供了體味中華精典文化、展示才華的廣闊舞臺。3、活動效果顯著。一是學生受益。老師們普遍認為經過這次中華經典誦讀大賽活動，學生們人生觀、價值觀得到了進一步提升，在寫作中引經據典、演講中語言表達等方面有了長足的進步。二是家庭受益。學生家長都說孩子比以前懂事了，學會關心父母，尊敬師長，養(yǎng)成了注重文明禮儀良好的習慣。三是社會受益。小手拉

7、大手、兒童帶家長，學生誦讀的過程中，很多家長也是積極參與進來，提升了素質，增加了家庭的親和力、凝聚力，有效地促動了社會和諧?！酒空归_經典誦讀活動的總結為普及社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加廣大未成年人民族自豪感和文化自信心，龍巖實驗幼兒園展開了“誦經典、傳文明”的中華經典誦讀教育活動。1、展開現場作畫活動。以龍巖市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機，展開以“培育和實踐社會主義核心價值觀”為主題的“幼兒現場作畫”比賽，讓幼兒結合好的中華經典童謠，用畫筆描繪自己身邊的文明人、文明事，體現新羅新風采，描述新羅好故事。2、各年段展開豐富多彩、形式多樣的傳誦活動。結合“孝敬”主題，在

8、“父親節(jié)”來臨之際，小班年段展開了“我愛你，爸爸”親子活動，爸爸們和孩子一起制作我愛的家人、我的一家、爸爸我愛你等以愛心、孝順、恭敬為主題的小人書。中班年段結合本次經典誦讀活動展開了“讀好書講故事”比賽，給孩子們提供一個展示自我的舞臺。大班年段各班則以“誠信、友善”為主題展開繪本劇表演活動。3、結合多種載體，拓展活動形式。幼兒園的教師黨員、團員志愿者帶領中大班部分小朋友深入松濤社區(qū)和轄區(qū)內的老人展開“小天使愛心行”活動。孩子們有的唱歌，有的講故事，有的朗誦詩歌，為老人們表演了漢劇、龍巖方言童謠、歌曲聯唱等豐富的節(jié)目，多樣的表演給老人們帶來歡歌笑語。此項活動的展開，不但踐行了社會主義核心價值觀，

9、還積極倡導敬老文明，培育社會良好風尚?！酒摹空归_經典誦讀活動的總結近日，合陽縣中心幼兒園展開了幼兒經典誦讀展示活動。此次活動分年級舉行，全園幼兒參與，誦讀內容有弟子規(guī)、笠翁對韻、古詩等。自本學期以來，合陽縣中心幼兒園根據幼兒年齡發(fā)展特點，結合幼兒園主題活動課程，搜集、整理出的適合幼兒學習的經典詩文，將其合理地整合進幼兒園一日常規(guī)和課程中，收效良好。在本次展示活動過程中，教師鼓勵幼兒積極參與、大膽表現，感受經典誦讀帶來的快樂與自信。各班的組織形式豐富多彩，有集體誦讀、配樂誦讀、領讀，集體表演等。孩子們以說、唱、表演等多種形式誦讀誦讀了弟子規(guī)、笠翁對韻、古詩等經典作品，同時還有精彩的舞蹈和模仿動作表演。各班幼兒誦讀流暢,表情豐富，大膽活潑，在稚嫩的童音中不時響起一陣陣熱烈的掌聲。老師們紛紛拿起手機，記錄下一