近5年三校生高考作文分析報告及教學(xué)建議

1、實用文檔 近5年三校生高考作文分析及教學(xué)建議 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 分析及教學(xué)建議 第32題 連詞成段 擴(kuò)寫成短 文 話劇改寫 成短文 現(xiàn)代文縮 寫 求職信 分析：作文包括小 作文和大作文，分 別|14分和30分。 小作文基本上是 “五寫”(仿寫、 擴(kuò)寫、縮寫、改寫、 續(xù)與)；大作文基 本是應(yīng)用文寫作。 第33題 寫信 演講稿 活動方案 倡議書 命題作 文:因為 年輕 建議：|“五寫”中J 仿寫和續(xù)寫沒考IN 到，可做重點訓(xùn) 練；應(yīng)用文注意格j 式。 附(轉(zhuǎn))：應(yīng)用文寫作專題知識 (一) 專用書信 專用書信包括感謝信、表揚信、慰冋信、推薦信、賀信

2、、介紹信、申請書、倡議書、檢 討書、求職書、聘書等等。這些文體的格式與一般書信基本相同，只是用途不同，因而在內(nèi) 容、措詞方面有些差異。 1介紹信 介紹信是機關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的人員與其他單位或個人聯(lián)系工作、了解情況、洽談業(yè) 務(wù)、參加各種社會活動使用的一種專用書信。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信； 鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。 介紹信一般應(yīng)包括稱謂、被介紹者簡況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到 不同形式的介紹信的寫法，其格式內(nèi)容也略有差異。 手寫式介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、敬語、署名等五部分。 介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點： (1)要說明被介紹者的

3、姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明 人數(shù)。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時可以省略。 (2 )寫明要接洽或聯(lián)系的事項，以及向接洽單位或個人所提出的希望和要求等。 (3 )要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。 【示例】 xx公司負(fù)責(zé)同志: 今介紹我所副研究員，高級工程師陳、余二位同志前往貴公司洽談有關(guān)合作的具體事宜, 請予接待。 此致 敬禮！ xx 實用技術(shù)研（蓋公章） X年X月X日 2、推薦信 推薦信是向朋友或有關(guān)人員推薦人員的信函。推薦信一般要先敘述友誼， 再講述被推薦 人的情況。最后表示要求與祝愿。 【示例】 光平兄： 半個月未晤面，近來生活如何 ？現(xiàn)有雅萍女

4、士，是我女兒中學(xué)的同學(xué)，曾在星城電腦培 訓(xùn)班畢業(yè)。從事打字工作兩年有余，技術(shù)熟練，踏實肯干。最近從S市調(diào)來，還沒有找到工 作。聽說你處需打字員，特來函介紹，務(wù)請盡量聘用。如果能使她得到一安身的地方，那我 將感同身受。 祝 商祺 小弟張豐上 12月18日 3、求職信 求職信是求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區(qū)別，但它與朋友的信 函又有所不同，當(dāng)然也不同于公事公辦的公文函。求職信所給的對象很難明確，也許是 人事部一般職員，也許是經(jīng)理，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板。當(dāng)然，如果你 根本就不認(rèn)識招聘公司的任何人，求職信最好寫上人事部負(fù)責(zé)人收較妥。如果直接寫人 事部經(jīng)理或老總收可

5、能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。 求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要 看，因此要簡明扼要。 【示例】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 感謝您在百忙之中審閱我的求職信！ 這個月以來，我的心一直像小鹿一樣跳個不停，外面洶涌來的招聘信息讓我心動。我爸 爸是一名鄉(xiāng)村教師，我舅舅是一名中學(xué)教師。 長期的熏陶，幼小的我便憧憬能成為一名優(yōu)秀 的教師，站在講臺上激揚文字今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦！我叫范如歌，是北 京師范大學(xué)2002屆英語教育專業(yè)的本科畢業(yè)生。 我酷愛讀書，特別是文史類，大部分中外名著（中英文版）都看過。這些書對我大有裨 益：陶

6、冶性情，豐富知識，開闊視野。這對我的教學(xué)工作大有幫助。 通過四年的學(xué)習(xí)，我掌握了良好的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項知識技 能和教學(xué)技能，具有準(zhǔn)確、熟練的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。大二上學(xué)期，我一次性 通過英語六級；大二下學(xué)期，我一次性通過英語專業(yè)四級。由于突出的能力，在校期間多次 榮獲專業(yè)獎學(xué)金、三好學(xué)生、原聲模擬優(yōu)秀獎等，多門專業(yè)課成績名列前茅！ 我有一定的實踐經(jīng)驗。曾任寢室長，舉辦過一系列活動，寢室文化活動搞得有聲有色。 自大一以來我已經(jīng)做了 12份家教，其中以高中生居金。特別是2002年10月2001年12 月在全國重點高中-北京師大附中實習(xí)期間成績優(yōu)秀。 經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)

7、與實踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學(xué)英語聽、說、讀、寫教 學(xué)。當(dāng)然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務(wù) 實、穩(wěn)重來加以彌補，不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有一片揚我所長的天地，我將 為之奉獻(xiàn)我的青春、智慧與汗水！ 我家是教師世家，我熱愛孩子，熱愛教育，因為教育是育人的工程，所以，我非?？释?成為一名優(yōu)秀的教師。 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它！ 謝謝您的慧目！此致 敬禮！ 自薦人：范如歌 2002年1月18日 4、申請書 申請書是個人或集體向組織表達(dá)愿望，向機關(guān)、團(tuán)體、單位領(lǐng)導(dǎo)提出請求時寫的一種書 信。申請書應(yīng)把該寫

8、的問題寫清楚，但要注意精練。申請書一般是一事一書，如：“入團(tuán)申 請書”、“開業(yè)申請書”等。 【示例】 申請補辦學(xué)生證 教務(wù)處： 我是高三（2）班學(xué)生xxx，不慎將學(xué)生證遺失，多方尋找仍無下落。特提出申請，請 求補辦學(xué)生證，希望批準(zhǔn)。 此致 敬禮！ 申請人：XXX 2012 . 12. 20 5、聘書 聘書是聘請某些有專業(yè)特長的人擔(dān)任某種職務(wù)時使用的一種文書。 【示例】 聘書 XXX先生： 為提高我校學(xué)生的實踐能力，特聘請您擔(dān)任我校本科四年級學(xué)生教育教學(xué)實習(xí)的指導(dǎo)教 師。希望能得到您的支持和幫助。 XX大學(xué)教務(wù)處 2014 2. 19 6、感謝信 感謝信是得到幫助的單位或個人為感謝幫助、關(guān)懷、支

9、援過自己的單位或個人而寫的專 用書信。為表示感謝之情，應(yīng)把對方的事跡寫下來，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意， 又有表揚之用。 7、表揚信 表揚信是以書信的形式，對在生活、工作、學(xué)習(xí)的某一個方面作出了成績、發(fā)揚了風(fēng)格 的個人和集體加以表彰的實用性文書。它既有感謝、表揚的目的，又有宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的目 的。有以上級組織名義表揚其所屬單位或個人的，有群眾之間相互表揚的。表揚信應(yīng)把表揚 的對象寫清楚，事跡寫具體。表揚信可用信封裝好交給受表揚者的領(lǐng)導(dǎo)，也可用紅紙書信公 開張貼。 （二）條據(jù) 條據(jù)包括收條、領(lǐng)條、借條、欠條、請假條、留言條等等。 1收條、領(lǐng)條、借條和欠條 收條是收到別人錢物時寫給對方作為憑

10、借的條據(jù)，是一種憑證性文書。 領(lǐng)條是個人和組織從相關(guān)團(tuán)體、組織或個人處領(lǐng)取物品時寫給對方的憑證性條據(jù)。 借條是借到集體或個人的錢物時寫給對方的憑證性條據(jù)。 欠條是指人們在經(jīng)濟(jì)交往中，因不能及時結(jié)清錢物手續(xù)而寫給對方的憑證性條據(jù)。 這幾種條據(jù)的格式基本相同，通常包括標(biāo)題、正文、結(jié)語、署名和日期幾部分： 標(biāo)題-第一行居中以稍大字體寫出“收條”、“領(lǐng)條”等字樣?；蛘邔憽敖袷盏健?、“今 領(lǐng)到”等。 正文-第二行空兩格書寫正文。應(yīng)寫清楚什么人，什么東西（錢或物），具體數(shù)量。 結(jié)語-在正文后另起一行空兩格書寫“此據(jù)”字樣。也可省略不寫。 署名和日期-在右下方位置寫上立據(jù)者姓名，并在姓名下方寫上立據(jù)日期。

11、【示例一】 收條 今收到王強老師所歸還顯微鏡壹臺，天平壹架，完好無損。 此據(jù) 顧小英 2006 12. 1 【示例二】 領(lǐng)條 今領(lǐng)回本人丟失的票夾壹只，內(nèi)有本人學(xué)生證壹本， 借書證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角 整。 此據(jù) 王懷德 2006. 12. 15 【示例三】 借條 為參加藝術(shù)節(jié)，我班借用學(xué)校體育組運動服捌套，演出后（12月18日）即歸還。 此據(jù) 經(jīng)手人：高二（1 ）班王雨 2005. 12. 14 【示例四】 欠條 因購書款未帶足，尚欠新華書店人民幣叁佰貳拾圓整，兩天內(nèi)歸還。 此據(jù) 揚州中學(xué)張小玲 2005. 12. 15 寫這幾種條據(jù)須注意以下三點： 1. 所涉及的錢物要當(dāng)面點清，察看仔

12、細(xì)，沒有問題再寫條據(jù)。 2. 錢款或者物品的名稱要規(guī)范、準(zhǔn)確，數(shù)量必須大寫；錢款要寫清幣種，如“人民幣”、 “港元”等，末尾要加“整”字。 3. 條據(jù)上的數(shù)字不能改動，如必須改動，應(yīng)加蓋印章，以示負(fù)責(zé)。 2.請假條和便條 請假條是一種特殊的最簡短的書信，是為了某種原因不能上學(xué)、上班或者參加集體活動， 必須向老師或領(lǐng)導(dǎo)說明理由，請求準(zhǔn)假。 它的格式與書信基本一致，分四部分：稱謂、正文、敬祝語（可省略）、署名和日期。 【示例五】 請假條 商務(wù)培訓(xùn)中心： 因我行于1月10日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校 參加培訓(xùn)。特此請假、懇望批準(zhǔn) ！ 此致 敬禮！ 工商銀行海珠支行

13、營業(yè)部劉冬梅 2011年1月8日 寫請假條須注意幾點： 1格式要正確。 2.語言要簡潔明了，要把原因和請假時間寫清楚。 3理由要充分，情況要真實。如有相應(yīng)的證據(jù)如醫(yī)生證明等，可隨條附上。 【示例六】 李老師： 4日至10日。這期間所缺功 因父親病重，我應(yīng)該回家探望，要求請假一星期，從本月 課，返校后我一定努力補上。請予批準(zhǔn)。附上姐姐來信。 此致 敬禮！ 學(xué)生孫一凡 2014 留言條是找人沒找到， 又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短的便條。多用于親朋好 友或熟人之間，書寫一般比較隨便、自由。在格式上與請假條相同。 【示例七】 留言條 懷明： 造訪不遇，至憾。如有空閑，請惠臨寒舍一敘。 午安！

14、文西 中午11時 寫留言條須注意以下幾點： 1 留言條具有一定的公開性，因此要注意不要涉及隱私和機密問題。 2交代事情要簡明扼要，語言要簡潔。 3 如寫給十分熟悉的人，可直呼其名，也不必寫敬祝語。日期可寫星期幾，上午或下午， 乃至幾點鐘。 （三）公啟 公啟類應(yīng)用文包括啟事、通知、通告、通報、聲明、海報、廣告、訃告等等。 1啟事 啟事是機關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位，公民個人有事情需要向公眾說明，或者請求有關(guān)單位、 廣大群眾幫助時所寫的一種說明事項的實用文件。啟事可張貼、登報、廣播、在電視上放映。 啟事一般分三部分： 第一部分標(biāo)題。在第一行中間用比正文大的字寫上文種“啟事”或說明事項內(nèi)容和文種， 如“招生

15、啟事”、“征稿啟事”、“招聘中學(xué)教師啟事”等。還有一種寫明啟事單位名稱加 內(nèi)容、文種，如“北京顯像管廠聘請法律顧問啟事”等。 第二部分正文。在第二行空兩格空兩行寫正文。正文因啟事所說明的事項不同而異?？?的要求是要說得有條理，清楚明白，簡明扼要。正文后可以寫上“此啟”或“特此啟事”的 結(jié)束語，現(xiàn)在一般啟事都不寫這些套話了。 第三部分落款。在正文后偏正右邊，寫上啟事單位名稱，如“鬃公司”、“鬃人”。單 位名稱已寫入標(biāo)題，后邊就不必再寫了，只寫聯(lián)系地址，電話號碼，郵政編碼，聯(lián)系人，年 月日。 尋物啟事 尋物啟事是個人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文。尋物 啟事一般可張貼于丟

16、物的地點，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也登在 報紙上。 尋物啟事內(nèi)容一般包括以下幾項內(nèi)容。 其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的時間和具體 地點。 其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。 其三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到 者必要的酬金之類的話。 【示例一】 尋物啟事 3月23日晚8 : 00左右，在淮海路上遺失一個公文包，內(nèi)有金額為5萬的存折一份、 派遣證一個及它物，有拾到者請與失主聯(lián)系，失主愿重金酬謝。 失主：XXX （聯(lián)系電話： xxxxxxx ） xxxx 年x月

17、xx日 【示例二】 尋人啟事 12 月18日上午10時左右，我?guī)畠喝ソ瘊椛虖B購物，女兒不慎走失。女兒叫王曉，3 歲，身高60厘米；圓臉，雙眼皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝黃色羽絨服，下 身穿紅色絨線褲，腳穿紅色皮鞋。如有人發(fā)現(xiàn)或知道線索，請速與我聯(lián)系，一定重謝。聯(lián)系 電話： xxxxxxx，手機： xxxxxxxxxxx。 王XX 2005. 12. 19 招領(lǐng)啟事 招領(lǐng)啟事則是拾到東西或收留了走失者的個人或單位，為尋找失主而使用的啟事。寫法 和尋物啟事基本相同。 須注意的是：如果是拾到錢物，正文部分要寫明拾到的時間和地點，但不能寫明錢的數(shù) 量和東西的特征，以防冒領(lǐng)；如果是收留了走失

18、者，則一定要具體介紹其性別、大致年齡及 外貌特征等，以方便失主辨別。 【示例三】 招領(lǐng)啟事 昨天下午活動課，我班XXX同學(xué)在操場主席臺南側(cè)跑道上拾到票夾一只，內(nèi)有手表 只，銀行卡一張，人民幣若干。希望失主到班主任XXX老師處認(rèn)領(lǐng)。 高三（1）班 2005 12. 1 【示例四】 招領(lǐng)啟事 昨天下午4時左右，我公司收留一位迷路的老年婦女。大約70歲左右；山東口音；上 身穿藏青色棉襖，下身穿黑色褲子，腳上穿黑色棉鞋。 據(jù)本人稱前來探望在一工廠做工的兒 子，外出閑逛，迷失了回家的路。希望她的兒子速來我單位將其母親領(lǐng)回，也希望知道此情 況的熟人速轉(zhuǎn)告他的兒子。聯(lián)系電話：xxxxxxx。聯(lián)系人：X女士。

19、 XXXX公司 2005 年12月5日 慶典啟事 慶典啟事是黨政機關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位舉辦有關(guān)慶?；蚣o(jì)念活動時，由籌辦單位、 部門向社會各界及有關(guān)人員告知慶典事宜的啟事。慶典啟事須注意交代以下內(nèi)容： 1慶典緣由； 2慶典活動總體安排，包括時間、地點、組織接待、內(nèi)容、參加人等； 3 其他有關(guān)事項及要求； 4.歡迎參加慶典活動的結(jié)束語； 5 單位地址、電話、傳真、聯(lián)系人等。 【示例五】 北洋大學(xué)天津大學(xué)（18951995） 百年校慶啟事 1995 年10月2日，將是中國近代第一所大學(xué)即北洋大學(xué)一天津大學(xué)的百年誕生日，屆 時將舉辦盛大的校慶活動。 為迎接百年校慶，學(xué)校已成立了“百年校慶籌備委員會

20、”，恭請世界各地校友（凡在北 洋大學(xué)、天津大學(xué)學(xué)習(xí)和工作過的師生員工），屆時返回母校參加校慶活動。同時學(xué)校擬編 校史資料集、優(yōu)秀論文集，請各界校友踴躍提供有關(guān)史料及省級以上獲獎?wù)撐?、?作。擬參加校慶或提供資料者，請函告或電告姓名、單位、職務(wù)、畢業(yè)屆次，或徑與校慶籌 備辦公室聯(lián)系。熱烈歡迎海內(nèi)外校友為母校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 學(xué)校地址：天津XX區(qū)XX郵政編碼：xxx聯(lián)系電話：（022） xxxxxxxx 傳真：（022） xxxxxxxx 北洋大學(xué)-天津大學(xué) 百年校慶籌備委員會 1993 年11月20日 【示例六】 慶祝張xx教授八十五壽辰啟事 2011 年8月25日，欣逢恩師、國內(nèi)知名法學(xué)學(xué)者張

21、xx教授八十五大壽，謹(jǐn)訂于是日 上午1O時30分在xx大學(xué)教師大會議室簽名祝壽，敬請張教授親朋好友、學(xué)生屆時參加。 聯(lián)系電話:xxxxxx 聯(lián)系人：曾xx 壽辰籌備小組 2001. 7. 28 啟事還有招聘啟事、征稿啟事、求租啟事、征婚啟事等等，寫法大同小異。 2.通知 通知是上級機關(guān)向下級機關(guān)傳達(dá)指示， 或批轉(zhuǎn)下級機關(guān)公文， 或轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸 屬機關(guān)的公文，或布置工作與周知事項時所用的一種下行公文；有時也是告知有關(guān)單位需要 周知或共同執(zhí)行某事項的平行公文。 通知有發(fā)布性通知、指示性通知、傳達(dá)性通知、批轉(zhuǎn)性通知、任免通知、會議通知等等 種類。雖然內(nèi)容、要求不一樣，但都有標(biāo)題（可有具體內(nèi)容

22、，也可沒有）、通知對象、通知 內(nèi)容、出通知的單位或個人、日期等幾個部分，格式大體一致。 日常生活中用得較多的是會議通知。這類通知要求以極其簡潔的文字，寫明會議名稱、 目的、時間、地點、出席對象以及對出席者的要求等等；還應(yīng)寫明出通知的單位和日期。 【示例一】 通知 4點30分，在綜合 校長室 12. 12 為進(jìn)一步做好復(fù)習(xí)迎考工作，學(xué)校定于12月16日（星期五）下午 樓五樓第一會議室召開高三年級教師會，請全體高三任課教師準(zhǔn)時出席。 2012 2014 年： 32. 請寫一篇短文，將下面 6個詞融入文中（不分先后順序） 藍(lán)天口罩 童年排放清澈健康 要求：（1） 6個詞在文中須畫線標(biāo)識，例：“清澈的

23、河水”。同一詞語不重復(fù)標(biāo)識。 （2）字?jǐn)?shù)250字左右，不分段。 參考例文：曾幾何時，我們要帶著口罩出門。漫天塵霧，讓人們想看到藍(lán)天白云，變成了一 種奢望。高度物質(zhì)化的城市生活帶來諸多問題：太多的汽車尾氣排放， 無節(jié)制的自然資源耗 費我們的生存空間在壓縮，我們的健康被侵害。我們的回憶中，從童年時代起，就鮮見 清澈的河水、潔凈的空氣。環(huán)境治理、空氣質(zhì)量，成了我們無法繞開的話題。也許，我們真 的應(yīng)該反思我們的發(fā)展模式，真的應(yīng)該改變我們的生活方式。對于我們學(xué)生來說， 增強環(huán)保 意識，參與到環(huán)保行動中，從我做起，可能更實際，也更有效。還我藍(lán)天，讓我們下一代有 一個值得回憶的童年。 （三）根據(jù)要求，完成第

24、 33題（30分） 33在選擇職業(yè)時，有人遵從了自己的內(nèi)心指引， 有人聽從了父母的安排； 有人的選擇恰好 與父母的期待一致，也有人的選擇與父母的期待背道而馳。 在職業(yè)選擇過程中，你或許有太 多的酸甜苦辣 請以王小明的名義，給父母寫一封信，作一次深度交流。 要求：（1 ）文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。 （2）字?jǐn)?shù)700字左右。 2013 年: （二）根據(jù)要求，完成第 32題（14分） 請將下面的文字?jǐn)U寫成 250字左右的短文。 垂釣者喜歡在陰涼中幻想，水面的波光變成魚鱗閃亮，幽風(fēng)微瀾也會讓浮標(biāo)晃動，魚竿 隨即甩出長長的失望。 要求：適當(dāng)增加人物描寫和環(huán)境描寫；信息完整，符合情境；不要分段 評分標(biāo)

25、準(zhǔn)：描寫形象生動（5分）信息完整（4分）擴(kuò)寫的內(nèi)容符合情境（2分）語句通順 （2分）書寫正確（1） 參考例文：他坐在柳蔭下，兩眼始終盯著湖面，久久未改變坐姿，猶如一座靜穆的雕塑?！澳?條大魚一定還在，它只是不愿上鉤”在夕陽的輝映下，湖水泛起層層碎波，就像那條金 色的大鯉魚在跳躍。他沒有放棄的意思，把希望寄托在下一次。微風(fēng)輕輕吹拂，蕩起一片漣 漪，浮標(biāo)在那里晃動?！疤昧?！動了?！彼麧M懷希望地收現(xiàn)?？吹贸?，他一定是個熟練的垂 釣者，提竿的動作、拉鉤的速度如果不是經(jīng)過多年操練，做不到這樣的一氣呵成。課可是， 那畫出一條漂亮弧線的魚鉤下仍然是空空的?！敖裉斓倪\氣真是不好?！敝車黄澎o，湖邊 只剩下

26、了他一個人 （三）根據(jù)要求，完成第 33題（30分） 33. 本市中等職業(yè)學(xué)校準(zhǔn)備組建聯(lián)合宣講團(tuán)到各個學(xué)校宣傳推介，以吸引更多的初中畢業(yè)生 前來報考。幾年來，中職校豐富多彩、別具特色的學(xué)習(xí)與生活，一定給你留下難以忘懷的回 憶。作為宣講團(tuán)的成員之一，請你撰寫一份演講稿，向?qū)W弟、學(xué)妹介紹一下自己的親身經(jīng)歷 和真切感受。 要求：（1）行文格式規(guī)范；（2）涉及校名、人名一律用 XX代替；（3）字?jǐn)?shù)700字左右。 評分標(biāo)準(zhǔn)： 主體（18分）：開場簡明扼要（2分） 正文內(nèi)容具體，有吸引力和針對性（10分） 結(jié)尾簡潔有力，有鼓動性（2分）條理清楚（2分） 感情真摯感人（2 分） 語言（9分）措辭得體，符合身

27、份（3分）用語生動（3分） 語句通順（3分） 格式（3分）:標(biāo)題（1分） 稱謂（1分） 結(jié)語（1分） 說明：錯別字滿 3個扣1分，扣滿2分為止； 標(biāo)點錯誤多或不規(guī)范扣 1 2分； 全文字?jǐn)?shù)不足 400字給10分以下。 2012 年： 32. 將下面雷雨選段寫成3 0 0字左右的短文，要求：（1）適當(dāng)增加人物的神態(tài)，動作、 語言、心里等描寫；（2）內(nèi)容銜接連貫，情節(jié)符合選段；（3）所寫內(nèi)容不要分段。 周 萍（沖向大海，打了他兩巴掌）你這種混賬東西！ 大海還手，被仆人們拉住。 周萍 打他！ 魯大海 （向周萍）你！ 仆人們一齊打大海。大海流了血。 周樸園（厲聲）不要打人！ 仆人們住手，仍拉住大海。 魯大海（掙扎）放開我，你們這一群強盜！ 周 萍（向仆人們）把他拉下去！ 魯侍萍（大哭）這真是一群強盜！ （三）根據(jù)要求，完成第 33題（30分） 33. 三年中職生活即將結(jié)束，分別之際，師生之間難分難舍，大家期盼著能夠歡聚一堂。共 敘師生之情，同繪未來藍(lán)圖。為此，班里擬舉辦一次畢業(yè)聯(lián)歡活動。請你以籌備組的名義起 草一份條文式的活動方案，相關(guān)內(nèi)容均可虛構(gòu)。 要求：（1）方案主旨明確，內(nèi)容切合實際，結(jié)構(gòu)層次清楚，行文格式規(guī)范。 （2）涉及校名、人名一律用*替代 （3）字?jǐn)?shù)700字左右 2011 年： 32根據(jù)“現(xiàn)代文閱讀”的第（三）篇選文，把全文縮寫成不超過200字的短文。（14分 要求：