兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇

1、兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 3 篇網(wǎng)最近發(fā)表了一篇名為的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，看完如 果覺得有幫助請(qǐng)記得（ ctrl+d ）收藏本頁。兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇 1 由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室， 我們對(duì)周圍的一切都還 很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我 對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解， 它透露出的是一種訊息， 包繞的是一種人文 氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”， 兒科當(dāng)之無愧， 無論是兒科門旁玻璃櫥窗里 的漂亮可愛的毛絨玩具， 還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語， 無論是通道兩旁墻壁 上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，

2、還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星， 都實(shí) 實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng) 是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。一周以后， 我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作， 帶教老師冀國英， 亦將許多相關(guān)的知識(shí) 傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手 續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師， 以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精 神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，網(wǎng) top100 范文排行用誨人不 倦的風(fēng)范感染著我們， 使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠， 認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每 一項(xiàng)護(hù)

3、理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。兩周以后， 冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針， 雖然曾在學(xué)校里練習(xí) 過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺， 對(duì)我來說，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上， 都是有些很大的缺陷和不足的。 頭皮針是兒科的一大特色， 由于孩子小， 皮下脂 肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下， 耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。起先，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)， 而是通過模擬血管來練手， 我把細(xì) 小的塑料管當(dāng)成小血管， 來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺， 練了三個(gè)下 午，終于在第四個(gè)下午，

4、 我出征了， 準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下， 這是一個(gè)新入院的病人， 孩子才一歲半。來到病房，見到白皙可愛的孩子，范文寫作我的心里更加緊張了，通過交談， 我得知這個(gè)孩子是肺炎入院， 而且還有先心病史， 一種同情之心油然而生， 這么 小的孩子便病的這么重， 望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神， 我明白， 我 們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望， 我在心里告訴自己： 只許成功不許失敗。在準(zhǔn)備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生 了。選中的血管已被我固定住，隱約可見，然而這畢竟是第一次，太多的不確定 和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時(shí)，我又想到林護(hù)士長(zhǎng)教給我的方法：

5、先 傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心里反復(fù)默念， ，腦子里一片 空白，孩子在哭，我卻聽不清楚做到了，我真的做到了。向著血管的方向刺 入，見回血后立即平放針柄，再入 23mm我回頭一看，滴液通暢人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸， 而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針 刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然兒科教給我的， 絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作， 它傳達(dá)給我的是一種人文精神， 在 這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎疲?我為它默默祝福。兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇 2 一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝最全面的范文參考寫作網(wǎng)站， 時(shí)間從指縫

6、中悄 然溜走，抓不住的光陰， 猶如白駒過隙。 一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階 段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。進(jìn)入兒科科室， 我從帶教老師那兒了解到， 兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室， 涵蓋 了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì) 兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。 由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情， 不懂得與醫(yī)護(hù)人員配 合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還 有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生， 進(jìn)行救治。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，

7、 我開始投身實(shí)習(xí)工作中。 在臨床老師孜孜 不倦的教導(dǎo)下， 我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)， 也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。 也許這 些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴 ; 無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻 是難能可貴的財(cái)富， 就好像在廣闊的沙灘上， 一陣?yán)舜騺恚?留下無數(shù)閃閃發(fā)光的 貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。 也許這些收獲相對(duì)而言是微小的， 范文 網(wǎng)但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之 寒?！苯?jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)， 我又成長(zhǎng)了許多， 漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣， 走向 成熟。在“陣地”上， 我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)， 疾病的護(hù)理知識(shí)， 更重要的是如何與病人

8、家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說， 最珍貴的莫過于子女了， 家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。 除了要 有精湛的輸液技術(shù)， 將病人的痛苦減至最輕之外， 還要向病人家屬做宣教， 方面 涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他 們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù) 士”這一角色的價(jià)值， 而不是像機(jī)器一樣工作， 更多的是要充當(dāng)健康教育者和病 兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，網(wǎng)比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤， 首選化療治療。 除了一些常規(guī)的操作外， 我

9、們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。 感冒的癥狀 是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲 食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸 痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主 要表現(xiàn)等。 教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法， 指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥， 出院時(shí)做好 健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹?帶教老師向家長(zhǎng)做宣教， 這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去， 這是護(hù)理工 作比較高的境界， 只有轉(zhuǎn)述給病人家屬， 才說明自己真正了解書本知識(shí)， 并能融 會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我

10、感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士 這一角色有了更深一層的理解。 護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者 和宣教者。 我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)， 身體素質(zhì)和交際能力， 將自身所學(xué)靈 活應(yīng)用到工作中去， 同時(shí)要有敏銳的觀察力。 我們用雙手給病人送去溫暖， 每一 個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望， 讓他們看到黎明的曙光。 也許我們只是送去了微 不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士， 我所能做到的也許是微不足道， 但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士” 這一角色， 充分發(fā)揮自身潛力， 在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致， 力求更 好。實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步， 等待著我的是重

11、重坎坷和艱辛， 我不會(huì)退縮， 而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！ “工作”這座大山等待我無畏地攀爬！ “路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索。”我將前進(jìn)！我在前進(jìn)！兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇 3這幾天的見習(xí)讓我明白的最大的道理就是， 醫(yī)生很辛苦， 很偉大。 因?yàn)樾量嗨?以偉大，因?yàn)閭ゴ笏孕量?。醫(yī)生，其服務(wù)對(duì)象就是病人。生病的人，無論他們貧窮富貴，高尚卑賤，禮貌 粗魯，年輕年老，他們的身體健康就是醫(yī)生唯一的牽掛。在兒童醫(yī)院查房期間， 住院醫(yī)師 （ 交大的研究生學(xué)姐 ） 在主任詢問時(shí)把病人的各項(xiàng)指標(biāo)特別熟練的報(bào)出 來，連孩紙吃了什么排了多少心情好不好都描述一番。 。而學(xué)姐管的還不止一個(gè) 病床。這樣的關(guān)切連家長(zhǎng)都難以做

12、到吧。但，這是對(duì)醫(yī)生的基本要求。你要是對(duì) 著單子讀導(dǎo)師肯定立馬讓你滾回家。我一直都有這樣一個(gè)想法， 身體發(fā)膚， 授之父母， 只有自己才要對(duì)自己的身體 負(fù)責(zé)，老天將要它收回醫(yī)生能奈之若何？何必做這種強(qiáng)留。 更何況有人暴飲暴食 有人放縱無度糟蹋身體，何苦醫(yī)生為他們操勞？然而，沒有為什么。你不能埋怨病人為什么會(huì)得病，他們也不想的。兒童醫(yī)院里的環(huán)境不是很好，設(shè)備很舊，醫(yī)院人很多，吵吵鬧鬧空氣也不好， 匆匆忙忙的人們?cè)跒樗麄兊纳碥|的疾病奔波著焦慮著。 會(huì)不會(huì)有上帝懸于天空望 著他們微笑著?？蓢@人世，遇上了疾病，所有的華麗辭藻通通蒼白。這幾天的見習(xí)工作大致如下： 第一天在預(yù)檢臺(tái)和護(hù)士掛號(hào)， 然后去自助掛號(hào)

13、機(jī) 那里幫忙。 第二天去影像科看各種機(jī)器和一些片子。 網(wǎng)第三天去兒保， 先是智力 測(cè)試然后是兒保門診。第四天外科，看了一下查房。第五天腎臟科，也是查房和 抄單子。醫(yī)生確實(shí)辛苦，大事小事一大堆。還有漫長(zhǎng)的培養(yǎng)周期，快到 30 了的住院醫(yī) 生還沒有畢業(yè)，很少雙休日，一周 80多個(gè)小時(shí)的工作量， 連續(xù) 30多個(gè)小時(shí)的工 作強(qiáng)度。這是真的。 不要說我只看到片面， 這就可能是我或者我的同學(xué)以后面臨 的生活。必然要走的路。因?yàn)樾量嗨詡ゴ?。不是每個(gè)人都能做到醫(yī)生這樣子。醫(yī)院確實(shí)會(huì)有點(diǎn)惡心。 腎臟科小朋友們身上插了各種管子，急診撞車的小孩子血肉模糊，醫(yī)生也是人， 能淡定處理，確實(shí)很偉大。因?yàn)閭ゴ笏孕量?，?/p>

14、命相關(guān)，人之復(fù)雜，必然辛苦。這幾天關(guān)注到的無外乎身體， 錢的問題。 在自助掛號(hào)機(jī)服務(wù)的時(shí)候， 看到一個(gè) 家長(zhǎng)查看住院費(fèi)用， 寫著已花費(fèi) 11 萬九千多，小孩子在 nicu（ 重癥兒監(jiān)護(hù) ） 住著， 才出生 3 個(gè)月。他的表情無法形容。我們?cè)谏鐣?huì)上，做什么都用到身體，買衣服為了身體，接吻結(jié)婚用到身體，在 地鐵站里匆忙奔跑用到身體。 當(dāng)你從醫(yī)學(xué)角度看你的身體時(shí)， 會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)多 么實(shí)際的東西。比如說，不存在明眸皓齒，曼妙的身軀，鮮艷的雙唇等等辭藻， 這只是因?yàn)楸壤线m體征健康在你大腦皮層感覺到了美好的印象。 相應(yīng)的，你會(huì) 想到身體有多少骨骼，腰細(xì)的人她的髖關(guān)節(jié)什么的會(huì)比較小之類。 。而我們奔波，為了面包。 存下錢以在必要的時(shí)候挽救生命。 治病花錢的問題越 來越尖銳，大家為了這個(gè)爭(zhēng)吵不休。醫(yī)生也會(huì)為了收入問題抱怨。當(dāng)醫(yī)生會(huì)讓我了解現(xiàn)實(shí)，見識(shí)到這個(gè)世界有多么樣的形形色色的人。但是，我覺得，我會(huì)更了解什么是精神層面的東西，什么是真正的善良，什么 是真正應(yīng)該追求的。當(dāng)面臨生死，有人淡定有人樂觀，當(dāng)面臨災(zāi)難，有人選擇拋 棄有人選擇相守不離， 面臨人生的不公，