高考英語研討會課件：高三英語跨單元、跨模塊整合性復習

1、有效整合教材有效整合教材 切實提高效率切實提高效率 高三英語跨單元、跨模塊整合性復習高三英語跨單元、跨模塊整合性復習 我們的教材：我們的教材： 必修 模塊一 模塊二 模塊三 模塊四 模塊五 人教版普通高中課程標準實驗教科書 選修 模塊六 模塊七 模塊八 模塊九 模塊十 模塊十一 我們的教材：我們的教材： 人教版普通高中課程標準實驗教科書 模塊一各單元話題：模塊一各單元話題： unit one： friends and friendship unit two： english language unit three：travelling unit four：earthquake unit fiv

2、e：the qualities of a great person 模塊一各單元語法：模塊一各單元語法： unit one： direct and indirect speech unit two： direct and indirect speech unit three：the present continuous tense unit four：the attributive clause unit five：the attributive clause 模塊一各單元寫作：模塊一各單元寫作： unit one： letter of advice unit two： poster unit

3、 three：email unit four：newspaper article unit five：description of a famous person 普通高中英語課程標準普通高中英語課程標準中對教材使用的建議：中對教材使用的建議： 教師要善于結合實際教學需要，靈活教師要善于結合實際教學需要，靈活 地和有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容、地和有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容、 編排順序、教學方法等方面進行適當?shù)娜【幣彭樞颉⒔虒W方法等方面進行適當?shù)娜?舍和調(diào)整。舍和調(diào)整。 高三英語跨單元、跨模塊整合性復習高三英語跨單元、跨模塊整合性復習 整合思路：整合思路： 5. 5. 語法教學的整合

4、語法教學的整合 1. 1. 同一年級，不同模塊間的整合同一年級，不同模塊間的整合 2. 2. 各年級階段語法教學的整合各年級階段語法教學的整合 3. 3. 跨年級的教材整合跨年級的教材整合 4. 4. 閱讀教學的整合閱讀教學的整合 教材單元話題：教材單元話題： 整合教材整合教材 語言特色語言特色 語篇結構語篇結構 邏輯連接邏輯連接 語篇知識語篇知識 語篇綜合運用能力語篇綜合運用能力 循環(huán)拓展循環(huán)拓展 教材重組的具體做法：教材重組的具體做法： 1.1.以話題為單位，重組高中教材以話題為單位，重組高中教材 friend： u1m1，u4m7 place： u5m3，u2m5，u3m7，u1m8，u

5、3m9 travel：u3m1，u5m4，u5m7 2.2.以語塊教學為主線，構建相關語篇素材以語塊教學為主線，構建相關語篇素材 歸納話題語言歸納話題語言 積累語塊積累語塊 形成話題詞典形成話題詞典 topic：friends and friendship step one: 跨模塊單元詞組與短語歸納跨模塊單元詞組與短語歸納 step two: 與友誼相關的課文內(nèi)好詞好句與友誼相關的課文內(nèi)好詞好句 step three: 友誼類寫作常用的詞組及句子友誼類寫作常用的詞組及句子 step four: 相關話題的寫作相關話題的寫作 example 3.3.依托閱讀素材，訓練構建語篇能力依托閱讀素材，訓練構建語篇能力 進行相關話