語文人教版六年級下冊1、兩小兒辨日

1、 概括學習文言文的方法有：概括學習文言文的方法有： 多朗讀多朗讀 看注釋看注釋 懂句意懂句意 釋全文釋全文 明道理明道理 兩個小孩因為太陽的什么而辯 論呢？ 孰孰為為汝汝多多知知乎乎 辯辯斗斗 duycng tngr 盤盤盂盂滄滄滄滄 探探湯湯 zh sh 給下面畫線的字注音給下面畫線的字注音: 涼涼涼涼 孔子孔子/東游，見東游，見/兩小兒兩小兒/辯斗，問其故。辯斗，問其故。 一兒曰：一兒曰：“我以我以/日始出時日始出時/去人近，去人近， 而而/日中時日中時/遠也。遠也?！?一兒以一兒以/日初出遠，而日初出遠，而/日中時日中時/近也。近也。 一兒曰：一兒曰：“日初出日初出/大如車蓋，及日中大如

2、車蓋，及日中/ 則如盤盂，此不為則如盤盂，此不為/遠者小遠者小/而而/近者大乎？近者大乎？” 一兒曰：一兒曰：“日初出日初出/滄滄涼涼，及其日滄滄涼涼，及其日 中中/如探湯，此不為如探湯，此不為/近者熱近者熱/而而/遠者涼乎？遠者涼乎？” 孔子孔子/不能決也。不能決也。 兩小兒兩小兒/笑曰：笑曰：“孰孰/為汝為汝/多知乎？多知乎？” 辯斗：辯論，爭論。辯斗：辯論，爭論。 故：原因，緣故。故：原因，緣故。 翻譯翻譯：孔子到東方游學，看到：孔子到東方游學，看到 兩個小孩為什么事情爭辯不已，兩個小孩為什么事情爭辯不已， 便問是什么原因。便問是什么原因。 以：認為。以：認為。 去：離。去：離。 日中：

3、正午。日中：正午。 一兒曰：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日日初出大如車蓋，及日 中則如盤盂，此不為遠者小而近者中則如盤盂，此不為遠者小而近者 大乎？大乎？” 翻譯：翻譯：一個小孩說：一個小孩說：“太陽剛出來太陽剛出來 的時候像車蓋一樣大，到了中午卻的時候像車蓋一樣大，到了中午卻 像個盤子，這不是遠的時候看起來像個盤子，這不是遠的時候看起來 小小而近的時候看起來而近的時候看起來大大的道理嗎？的道理嗎？” 一兒曰：一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日日初出滄滄涼涼，及日 中如探湯，此不為近者熱而遠者涼中如探湯，此不為近者熱而遠者涼 乎？乎？” 翻譯：翻譯：另一個小孩說：另一個小孩說：“太陽剛出太陽剛出

4、來的時候有來的時候有清涼清涼的感覺，到了中午的感覺，到了中午 卻像把手伸進熱水里一樣，這不是卻像把手伸進熱水里一樣，這不是 近的時候感覺近的時候感覺熱熱,而遠的時候感覺涼而遠的時候感覺涼 的道理嗎？的道理嗎？” 決：判斷。決：判斷。 孰：誰。孰：誰。 汝：你。汝：你。 通通“智智”，智慧，智慧 孔子不能決也?？鬃硬荒軟Q也。 翻譯：翻譯：孔子也不能判斷是怎么回孔子也不能判斷是怎么回 事。事。 兩小兒笑曰：兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？孰為汝多知乎？” 翻譯：翻譯：兩個小孩笑著說：兩個小孩笑著說：“誰說你誰說你 的知識淵博呢？的知識淵博呢？” 兩小兒辯日兩小兒辯日全文翻譯：全文翻譯： 孔子到東方游學

5、，看到兩個小孩孔子到東方游學，看到兩個小孩 為什么事情爭辯不已，便問是什么為什么事情爭辯不已，便問是什么 原因。原因。 一個小孩說：一個小孩說：“我認為太陽剛出我認為太陽剛出 來的時候離人近一些，中午的時候來的時候離人近一些，中午的時候 離人遠一些。離人遠一些?！?另一個小孩卻認為太陽剛出來另一個小孩卻認為太陽剛出來 時候離人遠些，而中午時要近些。時候離人遠些，而中午時要近些。 一個小孩說：一個小孩說：“太陽剛出來的時太陽剛出來的時 候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤 子，這不是遠的時候看起來小子，這不是遠的時候看起來小,而近而近 的時候看起來大的道理嗎？的時候看起來大的道理嗎？” 另一個小孩說：另一個小孩說：“太陽剛出來的太陽剛出來的 時候有清涼的感覺，到了中午卻像把時候有清涼的感覺，到了中午卻像把 手伸進熱水里一樣，這不是近的時候手伸進熱水里一樣，這不是近的時候 感覺熱感覺熱,而遠的時候感覺涼的道理嗎而遠的時候感覺涼的道理嗎 ？” 孔子也不能判斷是怎么回事?？鬃右膊荒芘袛嗍窃趺椿厥?。 兩個小孩笑著說：兩個小孩笑著說：“誰說你的知誰說你的知 識淵博呢？識淵博呢？” 你覺得這兩個孩子可你覺得這兩個孩子可 愛嗎愛嗎