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文檔簡介

1、從技術(shù)走向管理高級實務(wù)課程介紹課程背景管理大師彼得德魯克說:技術(shù)和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。企業(yè)發(fā)展的核心問題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學(xué)到的,也是必須學(xué)到的。然而,眾多技術(shù)或?qū)I(yè)背景的管理者,由于其知識與工作背景的局限性,在走上管理崗位時卻面臨著諸多困惑和難題,這說明他們需要完成轉(zhuǎn)型和蛻變!如何實現(xiàn)技術(shù)人才向管理人才轉(zhuǎn)型?1. 如何設(shè)定團(tuán)隊的目標(biāo)和愿景?2. 如何與領(lǐng)導(dǎo)、上司順暢溝通?3. 如何快速掌握研發(fā)管理的關(guān)鍵技能:研發(fā)流程體系的規(guī)劃和設(shè)計、研發(fā)項目的運作管控、研發(fā)體系內(nèi)部的溝通管理培訓(xùn)對象研發(fā)經(jīng)理、總工、技術(shù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、

2、項目經(jīng)理/主管、研發(fā)骨干培訓(xùn)收益p 本課程將解開你心中的諸多困惑,快速適應(yīng)管理崗位要求、定位和挑戰(zhàn),迅速完成角色定位、思維模式、工作技能、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的一系列轉(zhuǎn)變和提升。p 您將學(xué)習(xí)到如何建立系統(tǒng)的管理知識體系,如何確立實現(xiàn)技術(shù)向管理得角色定位轉(zhuǎn)換、如何進(jìn)行研發(fā)流程體系管控和設(shè)計、如何實現(xiàn)研發(fā)項目過程管控、如何完成研發(fā)體系內(nèi)部溝通。使學(xué)員順利并快速的完成從技術(shù)人才向管理人才的轉(zhuǎn)變和升華。課程大綱第一部 技術(shù)人員轉(zhuǎn)型于管理人員的角色定位轉(zhuǎn)換(3H)一、 技術(shù)人員向管理轉(zhuǎn)型概述1、 該怎樣看待管理?技術(shù)?藝術(shù)?管理大師德魯克眼中的管理是怎樣的?2、 管理者與技術(shù)人員有什么區(qū)別?3、 技

3、術(shù)人員與各級管理者行為動機有何差異?4、 技術(shù)人員與管理人員的思維模式有何不同?5、 為何要進(jìn)行轉(zhuǎn)型?二、 技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的障礙1、 典型技術(shù)管理者的管理常見誤區(qū)(“老母雞效應(yīng)”、“事必躬親”、“完美主義”、害怕失去“飯碗”、“全能妄想”、不懂“委曲求全”等)2、 技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的障礙3、 管理實戰(zhàn)七大基本行為準(zhǔn)則4、 從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的進(jìn)階模式5、 技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型的障礙與關(guān)鍵環(huán)節(jié)6、 研討:紅臉與黑臉、管人與管事、剛性與彈性7、 企業(yè)中不同職位層次對管理者的素質(zhì)要求如何?三、 管理者角色的定位和轉(zhuǎn)型1、 管理能力提升進(jìn)入管理者的角色n 管理者的歸屬感n 管理者的壓力感n 管理者的危機

4、感2、 管理者的影響力提升(如何提升影響力與領(lǐng)導(dǎo)力)3、 各職能在企業(yè)運作中的定位與角色,如何從企業(yè)的角度看待管理?4、 從技術(shù)到管理-技能提升模型(使用管理技能體系和提升途徑)5、 從技術(shù)到管理的能力修煉方式(管理的“道”與“術(shù)”)6、 如何構(gòu)建管理者的全局觀和大局意識7、 如何建立和諧的團(tuán)隊意識(團(tuán)隊語言和文化)第二部分 研發(fā)管理者必備技能流程設(shè)計與改進(jìn) (6H)一、產(chǎn)品研發(fā)流程體系的價值1、流程的定義,流程管理的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢2、研發(fā)流程體系的價值研發(fā)流程體系能夠給企業(yè)帶來什么價值? 3、產(chǎn)品研發(fā)流程體系的特征4、什么在阻礙著企業(yè)建成流程型研發(fā)組織的努力5、研發(fā)流程體系進(jìn)階:企業(yè)研

5、發(fā)流程能力水平分級二、構(gòu)建產(chǎn)品研發(fā)流程體系1、什么是研發(fā)流程體系流程體系的定義、流程體系的價值、流程體系的分級:流程體系LEVEL 0級、Level 1級、Level 2級的分類及特點、適用范圍等2、流程體系規(guī)劃十步法流程體系規(guī)劃總體思路介紹、SIPOCO方法介紹、使用SIPOCO方法完成流程體系規(guī)劃、自上至下的流程體系規(guī)劃、自下而上的流程體系規(guī)劃案例分享:應(yīng)用SIPOCO方法為某企業(yè)進(jìn)行研發(fā)流程體系規(guī)劃案例演練:構(gòu)建某企業(yè)的研發(fā)流程體系3、業(yè)界最佳研發(fā)流程體系IPD流程體系介紹IPD體系概覽、IPD體系核心思想、技術(shù)研發(fā)/產(chǎn)品開發(fā)/產(chǎn)品預(yù)研/技術(shù)預(yù)研等體系的相互關(guān)系;MM體系和IPD體系的銜

6、接等;4、IPD體系的本地化分享講師心得:IPD體系如何和企業(yè)的實際相結(jié)合,如何實現(xiàn)IPD體系的本地化,應(yīng)從哪些緯度思考此問題案例分享:某大型企業(yè)IPD實施案例三、研發(fā)流程設(shè)計與優(yōu)化1、流程的再認(rèn)識流程的幾大要素流程目的、流程邊界、流程客戶、流程責(zé)任主導(dǎo)者、流程關(guān)鍵成功因素、流程價值、流程KCP、KSF等都是流程的核心要素案例演練:流程要素分析練習(xí) 2、統(tǒng)一流程語言業(yè)界最佳流程圖示方法介紹3、流程現(xiàn)狀呈現(xiàn)工作坊法如何運作流程workshop、流程現(xiàn)狀展現(xiàn)過程中的引導(dǎo)問題、如何展現(xiàn)業(yè)務(wù)過程、流程現(xiàn)狀圖繪制案例演練:流程現(xiàn)狀建模4、研發(fā)流程優(yōu)化研發(fā)流程優(yōu)化的原則和思路,研發(fā)流程優(yōu)化具體工具和方法n

7、 流程濃縮優(yōu)化法n 流程分支設(shè)計優(yōu)化法n 流程工作坊優(yōu)化法n ASME流程優(yōu)化法n ESEIA 流程優(yōu)化法案例分享:多個研發(fā)流程優(yōu)化案例分享5、研發(fā)流程優(yōu)化十二步法介紹案例演練:研發(fā)流程優(yōu)化練習(xí)第三部分 研發(fā)管理者必備技能研發(fā)項目過程管理(3H )一、產(chǎn)品研發(fā)項目啟動1、每一個成功的產(chǎn)品研發(fā)項目,都擁有完美的啟動階段,而每一個失敗的項目,它們的問題根源都能在項目啟動階段找到。n 研發(fā)項目應(yīng)在什么時機啟動?n 如何擬定研發(fā)項目任務(wù)書?2、如何選擇合適的研發(fā)項目過程n 如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧鞒滩眉魜硖岣唔椖窟\作效率?n 如何組建項目團(tuán)隊?n 如何在啟動階段獲得相關(guān)方的承諾?n 構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄

8、3、怎樣開好項目開工會二、產(chǎn)品研發(fā)項目計劃制定1、項目計劃是項目管理的核心,沒有項目計劃,就談不上項目管理。n 制定項目計劃的基本原則n 項目進(jìn)度計劃制定的過程n 如何分解任務(wù)活動活動定義(WBS)n WBS制定的標(biāo)準(zhǔn)和方法(顆粒度如何設(shè)定)n 如何進(jìn)行活動排序(PERT)案例演練:路易十四的城堡地牢2、項目規(guī)模、工作量與工期估計方法n 三點估計法、類比、參數(shù)、功能點等方法n 重點講解:專家估計法寬帶Delphi n 任務(wù)工期的估計和計算n PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT等方法、工具的實戰(zhàn)應(yīng)用n 關(guān)鍵路徑分析項目經(jīng)理的管理焦點、項目目標(biāo)的影響因素3、制定進(jìn)度計劃4、如何設(shè)置里程碑,里程碑的作用

9、和意義三、產(chǎn)品研發(fā)項目執(zhí)行監(jiān)控與收尾好的設(shè)計圖紙不代表宏偉的大廈,要完成項目目標(biāo),還需要嚴(yán)格的計劃實施,并及時處理項目執(zhí)行過程中的各種偏差,確保項目計劃的完成及項目最終成功。1、 研發(fā)項目計劃控制過程中常見問題2、 項目監(jiān)控的基本原理控制論在項目管理中的體現(xiàn)3、 計劃的分層實施與分層控制4、 里程碑管理:n 里程碑總結(jié)n 里程碑報告n 里程碑會議5、 項目報告:n 周/雙周報n 月度報告n 階段里程碑報告6、 過程審計與QA質(zhì)量報告7、 變更控制:偏差申請、變更跟蹤8、 項目會議:開會就一定是為了解決問題嗎?9、 決策評審與例外管理10、 非正式監(jiān)控第四部分 研發(fā)管理者必備技能研發(fā)溝通與協(xié)調(diào)(2H)項目經(jīng)理最主要的職責(zé),不在于管理,而在于溝通,而研發(fā)團(tuán)隊更要強調(diào)溝通,溝通做好了,產(chǎn)品研發(fā)就成功了一大半。1、 溝通的障礙2、 傾聽的技巧3、 人際風(fēng)格在管理及溝通中的應(yīng)用(如何與不

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