中考生物實驗探究題復習

1、永興實驗中學生物專題復習（科學探究）1（2010宿州）設計對照試驗時，應遵循的原則是a除實驗變量外，其他變量都相同 b。除實驗變量外，其他變量都不同c所有變量都不同 d。所有變量都相同2（2010三明市）今年春季西南五省發(fā)生世紀大旱，為掌握旱災對糧食生產(chǎn)造成的損失，應采用的方法是 a模擬實驗 b調查法 c實驗法d觀察法4（2010孝感市）為了探究光照強度對光合作用效率的影響，某實驗小組用盆栽天竺葵設計了以下四種實驗方案，其中最合理的是 .黎明前，將同處一環(huán)境中的甲株用黑網(wǎng)罩上，乙株暴露，光照數(shù)小時后，用碘蒸氣處理葉片，比較二者藍色的深淺 .黎明前，將甲株放在南面陽臺，一株放在北面陽臺，光照數(shù)小

2、時后，用碘蒸氣處理葉片，比較二者藍色的深淺 .黎明前，選取同株天竺葵上的兩片葉，甲葉用黑網(wǎng)罩上，乙葉暴露，光照數(shù)小時后，用碘蒸氣處理，比較兩葉片藍色的深淺 .黎明前，選取天竺葵上的一片葉，部分區(qū)域雙面夾上黑紗布條，其余區(qū)域暴露，光照數(shù)小時后，用碘蒸氣處理，比較兩類區(qū)域藍色的深淺5（2010咸寧市）某研究小組在通山縣太平山附近發(fā)現(xiàn)一棵有著“植物大熊貓”美稱的野生紅豆杉，樹齡360余年。為掌握該縣野生紅豆杉分布狀況，研究小組繼續(xù)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行考察、走訪。這種生物研究方法是a調查法b觀察法 c測量法d收集和分析資料法6（2010長沙市）要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學方法是a比較法 b模擬實

3、驗法 c調查法 d科學推測8. （2010棗莊市）為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽。將一定量濕潤的肥沃土壤均分為2份，在甲瓶中放入1份，將另一份烘干冷卻后放入乙瓶。然后在2瓶 中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。將2個裝置均置于相同的適宜條件下，一段時間后觀察，發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動能力明顯減弱的是a.甲 b.乙 c.均明顯減弱 d.不確定9（2010萊蕪市）同學們在初中生物課中做過許多實驗。以下是某同學對幾個實驗的認識，正確的是a在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是子葉b在探究co2是光合作用的原料時，要對實驗材料進行暗處理c

4、在低倍鏡下觀察到細胞物像模糊，可轉動轉換器換成高倍鏡進行觀察d制作口腔上皮細胞臨時裝片的程序為：一擦二滴三刮四涂五染12.（2010蘇州市）下列關于“校園生物調查”的敘述中，不正確的是a調查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只須注意較大的生物就行b調查時，全組的同學要集體行動，不要攀爬高處c調查到的生物可以按照某種共同的特征進行簡單的分類d對看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處；對相似的生物要注意不同之處13（2010萊蕪市）地球上的生物生生不息，必須不斷地分解有機物為自己的生命活動提供能量。要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生co2，必要的實驗條件是a將種子淹沒在水中 b在黑暗處進行實驗 c保

5、持種子的生命力 d嚴格控制無氧條件14（2010萊蕪市）（5分）某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。 （1）分析并作出假設： 水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成_，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設：_。 （2）制定并實施計劃： 取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_，放置在相同的生活環(huán)境中。甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯_ 。 （3）分析實驗現(xiàn)象，得出結論： 一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結果發(fā)

6、現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結論：_.17（2010湖北恩施）實驗探究法。某同學為了探究植物細胞的吸水和失水 ，做了如下實驗：步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于a、b、c三個燒杯中。步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于a、b、c三個燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘。步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積。步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中。周圍溶液濃度（%）清水5%的食鹽水10%的食鹽水溶液體積（ml）19.522.624.4據(jù)實驗回答問題：步驟二中存在明顯不足，請幫助指正： 。a組清水體積略變?。?/p>

7、不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是： 。從a組和b組實驗對比得出的結論是： 。從b組和c組實驗對比得出的結論是： 。該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水，也可以通過 的變化來定量證明植物細胞的吸水或吸水。19（2010樂山市）探究與思考：（每空2分共10分）下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟請回答有關問題：把盆裁的滅竺葵放在黑暗處一晝夜用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3-4個小時；剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；將剪下是葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片

8、滴加碘液；稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結果。（1）該實驗中有無對照實驗 （填有或無）（2）實驗過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是 。（3）在步驟中酒精的作用是_ 。（4）該實驗結束后，你觀察到的結果是_ 。（5）該實驗除了證明綠色植物制造的有機物是淀粉外，你還能得出的結論是_ _ 。20（2010長沙市）下面是某課外活動小組以雞的受精卵為實驗材料進行的探究實驗方案。組別甲乙丙丁實驗處理1用醫(yī)用注射器將適量某物質注入雞卵鈍端的氣室內(nèi)，將創(chuàng)口封閉。用醫(yī)用注射器將等量清水注入雞卵鈍端的氣室內(nèi)，將創(chuàng)口封閉。用醫(yī)用注射器造成雞卵鈍端創(chuàng)口后封閉，不注入物質。不作任何處理。2將以上四組雞卵

9、分別放入孵化箱中人工孵化21天左右，統(tǒng)計孵化率。請回答：（1）實驗處理2中的孵化箱能提供孵化時所需的適宜 、濕度和通風等環(huán)境條件。（2）如果丙組與 組的孵化率基本相同，則說明創(chuàng)口對實驗結果沒有影響；如果丙組與 組的孵化率基本相同，則說明注入清水對實驗結果沒有影響。（3）該課外活動小組要探究污染的河水對雞卵孵化的影響，則甲組注入雞卵鈍端氣室內(nèi)的某物質是 。如果統(tǒng)計的孵化率為：甲組明顯低于其他各組，則證明污染的河水會 （填“降低”或“提高”或“不影響”）雞卵的孵化率。23.（2010三明市）（8分）某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗： 取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽a、b

10、實驗步驟a缸b缸步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水步驟二水溫25水溫25步驟三分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料步驟五加入少許甲狀腺激素不加甲狀腺激素步驟六每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況(1)從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對_ _的生長發(fā)育有影響嗎？(2)在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議（2分）_。（3）實驗設計改進后，a缸和b缸是一組 實驗，變量是 。本實驗應重復進行12次，取幾次的平均值，目的是 。（4）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結果是：a缸蝌蚪比b缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結論是： 。（5）實驗中，觀察到a

11、缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小。在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中。你認為以下觀點正確的是 （填字母）a.任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民b.任意添加激素危害人體健康c.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強身健體24（2010.威海市）（6分）科學探究通常包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、分析結果和得出結論幾個環(huán)節(jié)。請回答科學探究上述環(huán)節(jié)的有關問題。(1)提出問題：當你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉€問題，哪一個不夠具體、明確？( )a鼠婦為什么會爬走呢？b鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎？c鼠婦爬走是因為搬動花盆對

12、它產(chǎn)生了刺激嗎？(2)作出假設：許多作物是在春天氣候轉暖后播種的，天寒地凍不適合播種。由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設是 。(3)設計實驗：為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了三種實驗方案，請判斷哪個實驗方案更能說明問題。 ( )a將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。b將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。c將甲乙兩組都進行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下。(4)實施實驗：“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中，某同學用量筒先量取2毫升唾液倒 入試管中，馬上再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照。 這種操作方式不夠嚴謹，請加

13、以改正。 。(5)分析結果和得出結論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。試管與燈的距離（厘米）10203040每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）6025105由此可以得出的實驗結論是： 。25.（2010宿州）（5分）某校生物研究小組在學校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培，培養(yǎng)條件見下表：玉米苗溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液甲0.06%土壤浸出液乙 0.03%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，

14、培養(yǎng)一段時間后，三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。請結合所學知識回答下列問題：（1）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是 。（2）實驗顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認為其原因是 。（3）對比甲和丙玉米苗的長勢，丙的長勢明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長還需要 。（4）通過實驗探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是 。（5）通過對農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進行的一系列實驗，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析原因是 。26.（2010宿州）（7分）實驗探究，分析回答：陳光同學家因為飼喂觀賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲。

15、黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于家蠶。黃粉蟲幼蟲營養(yǎng)價值極高。陳光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學。他在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，他把黃粉蟲分為甲乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片。 觀察發(fā)現(xiàn)蟲子確實在吃塑料盒于是他又對乙組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。（1）該實驗的對照組為 。（2）陳光實驗的“假設”是什么？ 。（2分）（3）根據(jù)實驗結果，請你寫出相關的結論： 。（2分）（4）陳光的實驗結果，能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供提示？（2分） ?？?/p>

16、學探究復習答案1、a 2、b 3、a 4、d 5、a 6、c 7、c 8、b 9、b 10、b11、b 12、a 13、c14、答案：（1）氣體交換 草履蟲的生活需要氧氣 （2）相同 不采取任何處理 （3）草履蟲的生活需要氧氣15、答案： (1)a、細菌 (2)b、煮沸殺菌（高溫滅菌） (3)b16、答案：（1）a （2）生態(tài)系統(tǒng) 一致（相同） （3）高 （4）隨手關燈、外出時步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）17、答案：蘿卜塊大小應該一樣 蘿卜塊吸水 當蘿卜塊細胞液濃度大于周圍溶液濃度時，蘿卜塊失水 當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時，蘿卜塊失水越快18、19、答案：（1）

17、有 （2）將淀粉運走耗盡 （3）溶解葉綠素 （4）葉片見光部分變藍，遮光部分不變藍 （5）光是光合作用的必要條件20、答案：（1）溫度 （2）丁 乙 （3）污染的河水 降低21、答案：刻度值（的大?。?保持濕潤（或：使小魚少受傷害；使小魚保持生命活力）22、答案： (1)光對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有影響。（或光對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性無影響）(2)c (3)太陽能 (4)b23、答案：（1）蝌蚪 （2）步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四a、b兩缸加入的飼料應等量（3）對照 甲狀腺激素 減小誤差，提高實驗可信度 （4）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響 （5）b24、答案：(1)a(2)

18、種子的萌發(fā)需要適宜的溫度(3)c (4)量取清水要另取一個量筒（或者把量筒洗凈后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液） (5)多 光照越強，光合作用越強25、答案：（1）植物的光合作用制造了大量有機物。（2）甲玉米苗溫室中有較多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。 （3）無機鹽 （4）夜晚降低溫度，植物的呼吸作用減弱，消耗的有機物減少。（5）陰天或傍晚移栽，降低了植物的蒸騰作用，減少了水分的散失。26、答案：（1）甲組 （2）黃粉蟲喜歡吃塑料 （3）黃粉蟲可以噬食有機塑料，并能消化和吸收；黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質，還可以發(fā)展和強化 （4）利用生物方法解決白色污染（或廢塑料難以降解）的難題27、答案