水平二（三年級(jí)）乒乓球·顛球?qū)嵺`課教案

1、水平二（三年級(jí)）乒乓球顛球?qū)嵺`課教案學(xué)習(xí)階段：水平二 授課年級(jí)：三年級(jí)9 班48人 師專二附?。和跬椋ㄐ〗谈撸?011、10教學(xué)內(nèi)容1、隊(duì)列隊(duì)形：齊步走、立定 2、乒乓球：顛球（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：讓學(xué)生了解乒乓球握拍、顛球的知識(shí)，通過游戲、競賽等使學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中，并且在活動(dòng)中掌握顛球方法。2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：90%的學(xué)生能基本掌握顛球的技術(shù)動(dòng)作與握拍法。3.身體健康目標(biāo)：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、速度等素質(zhì)，提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力。4.心理健康目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。通過各種玩球方法，形成良好的意志 品質(zhì)和合作意識(shí)。5.社會(huì)適應(yīng)

2、目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生探究欲望，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于挑戰(zhàn)的體育精神。教學(xué)重點(diǎn)單手握拍手法。教學(xué)難點(diǎn)用拍上下顛球課的結(jié)構(gòu)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求強(qiáng)度時(shí)間激發(fā)興趣活躍情緒1、課堂常規(guī)2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：齊步走、立定3、乒乓球操：推擋正手攻球左推右攻推擋側(cè)身攻球搓球起板發(fā)球搶攻1、教師集合整隊(duì)，師生問好。2、宣布本課內(nèi)容及要求3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)4、乒乓球操1、 體育委員整隊(duì)2、 同學(xué)們和教師互動(dòng)溝通情況。3、 知道本課內(nèi)容及要求。4、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：齊步走、立定5、乒乓球操 要求：注意力集中 精神飽滿中6分自主學(xué)練 發(fā)展能力4、乒乓球：顛球自主嘗試練習(xí)原地（行進(jìn)間）托球、顛球。1、組織學(xué)生自主練習(xí)原地

3、（行進(jìn)間）托球、顛球2、請學(xué)生示范教師進(jìn)行講解和示范3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地（行進(jìn)間）托球、顛球練習(xí)4、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)5、提出要求，增加難度。1、 自主交流、自行練習(xí)，感知顛球動(dòng)作。2、 看學(xué)生示范和教師示范，聽講解。3、初步了解顛球的動(dòng)作要領(lǐng)。4、比一比看誰乒乓球在球拍時(shí)間最長，顛球最多。組織形式：1、自行散開自行練習(xí)。2、要求：初步掌握托球、顛球的方法，積極參與活動(dòng)。中10分合作創(chuàng)新體驗(yàn)樂趣5、托球、顛球接力大比拼。在場地的邊線上設(shè)置4個(gè)標(biāo)志物，每四人一組和一排為一組。1、教師講解游戲方法。2、指導(dǎo)分組3、擔(dān)任裁判工作。4、評(píng)比。1、學(xué)生了解游戲方法。2、人人參與比賽。3、能做到控制住乒乓

4、球。4、同伴間相互鼓勵(lì)。5、享受乒乓球帶來的樂趣。組織形式： 要求：（1）不能碰撞，有團(tuán)隊(duì)合作的精神。（2）注意力集中（3）掌握托球、顛球的方法。（4）聽從指揮遵守游戲規(guī)則。大20分穩(wěn)定情緒身心放松1、放松活動(dòng)。2、總結(jié)。3、師生再見。1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評(píng)議總結(jié)。3、布置課后作業(yè)，（對墻推擋）回收器材，宣布下課，師生再見。1、學(xué)生與教師一起做放松練習(xí)。2、交流自己的感受3、領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求 歸還器材，師生再見。組織形式： 要求：注意力集中 身心放松。小4分場地器材 場地：藍(lán)球場。 器材：乒乓球拍、球四十個(gè)；錄音機(jī)一臺(tái)，放球箱四只。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 練習(xí)密度：40% ；平均心率：130次/分鐘左右。課后 反思 本節(jié)課整個(gè)過程設(shè)計(jì)得循序漸進(jìn)，條理分明、教學(xué)手段新穎、有趣，符合小學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與練習(xí)。主要通過學(xué)生自練、嘗試、探究、合作學(xué)習(xí)，教師的引導(dǎo)啟發(fā)、示范、互動(dòng)