校長工作述職報告

1、校長工作述職報告在忙碌中即將過去。反思自己一年的工作，并對工作加以梳理，這是一種理性思考，也是一種自我加壓，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點、同仁幫助的好機會。2010年，圍繞區(qū)教育局工作計劃中確定的兩個“主攻”，結(jié)合學校的實際情況開展了一些工作，下面我根據(jù)教育局要求，分以下五個方面匯報自己所做的工作。 理想篇 ：一、年度目標達成2010年開學之初，我們班子人員圍繞區(qū)教育局工作計劃，確立了我校10年的工作目標，一年來我們圍繞目標，自我加壓，不斷進取，已基本實現(xiàn)了原計劃。1、大面積提高了我處教學質(zhì)量，10年畢業(yè)生和抽測年級成績進入全區(qū)前列，獲得了全區(qū)教學先進單位。上半年村小教學評估獲教學十佳村小1處。2、新建、

2、改建后的兩處村小投入使用并得到進一步的規(guī)范，中小綜合樓投入使用，學校整體布局已成雛形。3、中心小學11月27日高標準通過省級規(guī)范化學校驗收，12月被評為市衛(wèi)生單位和省級交通安全示范學校。4、一處村小申報了區(qū)教學示范學校，一處村小通過了區(qū)教學示范學校的復(fù)查。新增一處區(qū)級規(guī)范化村小。團結(jié)篇：二、班子成員勤政廉政，促進了學校穩(wěn)步發(fā)展。我校校委會成員雖然職數(shù)不多，但我們的作風是民主的，工作是高效的。對于班子建設(shè)，多年來我們提出了十五字方針。練內(nèi)功 ：學校校委會成員在作風上作表率，在業(yè)務(wù)上當骨干（今年下半年，我校業(yè)務(wù)教干與一線教師一樣任考試學科的教學任務(wù)，起到了很好的示范作用），在服務(wù)中做公仆，切實提高

3、指揮效能；善學習：每周一次例會學習，每位成員選取內(nèi)容帶領(lǐng)學習，每個成員每月讀一本書，每學期一篇學習體會和相關(guān)教學、管理的論文；勤反思：每月一篇隨筆，反思工作得與失并在校委會上交流；樂溝通：工作中及時處理矛盾，與老師多溝通，多談心；強調(diào)研：深入教育教學第一線，聽課評課，及時掌握第一手資料，分析、反饋、總結(jié)。探索篇：三、主要工作成績 (一)加大投入，實現(xiàn)辦學條件的高標準10年，在區(qū)教育局和街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，中心小學建成了一座建筑面積2402的三層綜合樓，美化了學校廣場。綜合樓建成后，又先后投入50多萬元對原有各功能室進行了徹底改造，室內(nèi)設(shè)施配備得到進一步更新和擴充。到現(xiàn)在為止，我校共建立了2

4、3口專用室，各室配備達標，管理規(guī)范。進一步配置了電化教學設(shè)備，更新了電化教學資料，開通了校園網(wǎng)，新上3套移動多媒體，教師的電子備課室和遠程教育網(wǎng)也正在建設(shè)中，已基本滿足了學?，F(xiàn)代化教育教學的需要。(二)以人為本，實現(xiàn)管理規(guī)范化在學校管理上，我們重點從“科室管理重制度，明目標；教干管理重務(wù)實，樹榜樣；教師管理重師德，強師能；過程管理重精細，看實效”四全方面開展工作。 一年來，我校先后制定了教學計劃跟蹤督查制度、教干包靠教學點(教研組)制度、聽評課制度等教學常規(guī)管理制度，做到管而有章，理而有序；進一步強化了各科室崗位職責，層層落實責任目標，并細化、分解到個人。班子成員和中層教干作為學校的管理者，首

5、先轉(zhuǎn)變了觀念，從繁雜的事務(wù)中解脫出來，主動兼課，研教務(wù)教，聽課評課，掌握教情，了解學情。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)，落實師德學習制度，實行師德一票否決制，并建立了“一考兩評”措施，倡導(dǎo)了文明從教之風。為了提高教師的教學水平，我們通過“走出去，請進來”的方式，近一年先后組織43人次，投入3萬多元到濟南、蒙陰、江蘇、盤錦等地學習觀摩。學校組織的教材教法培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，使教師的理論水平與電教設(shè)備操作能力大大提高，很好地促進了教師的專業(yè)發(fā)展。嚴格落實備、上、批、輔、考等教學環(huán)節(jié)，保證了教學質(zhì)量的大面積提升。10年我校有1名教師參加省級講課比賽，2份課件作品獲省級一等獎，2篇論文在省級刊物發(fā)表，8項區(qū)

6、級課題結(jié)題并推廣，4個市級課題正在運行實驗中，有2人成長為市級骨干。(三)關(guān)注成長，促進學生全面發(fā)展1.德育以實效性作為出發(fā)點，抓住了以下“四主”：抓住了新小學生日常行為規(guī)范這一主教材，課堂教學這一主渠道，德育專題活動這一主途徑，學校教育這一主陣地來開展工作，收到了較好的德育效果。2學生管理實現(xiàn)自主化，開辟自我實踐陣地我們分別通過學生常規(guī)、學校專用教室、紅領(lǐng)巾廣播室等自我管理陣地，培養(yǎng)學生自我管理能力。在班級管理中，各班選出代表輪流值勤，劃分區(qū)域，分好管理項目，讓學生自主管理；我們放手讓高年級學生參與微機室、實驗室、圖書室等專用教室管理，廣播站組建了自己的隊伍，采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。

7、這些陣地的開辟既培養(yǎng)了學生自我管理能力，又為學生提供了實踐的機會，鍛練了學生的實踐能力。3、習慣養(yǎng)成常態(tài)化，為成長奠定良好基礎(chǔ)我們一是加強對學生寫字能力的培養(yǎng)，寫字課由專業(yè)教師進行書寫指導(dǎo)，習得書寫的技巧和方法，學校從寫字姿勢、卷面整潔、字體的美觀這三個方面進行評價。二是加強學生的閱讀習慣培養(yǎng)。通過對學生持之以恒的讀寫的常態(tài)訓(xùn)練，帶動了學生其他良好學習習慣的養(yǎng)成，為學生的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。 (四)堅守服務(wù)意識，繼續(xù)提高后勤工作效能。堅持“勤儉辦一切事情”的原則，加大了校產(chǎn)管理力度，建立了學校、處室、班、組校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。多措并舉，突出和強化

8、安全工作。反思篇：四、工作中存在的問題1、學校辦學條件得到了改善的同時，學校經(jīng)費更趨緊張。2、教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)的兩極分化非常明顯，教師人數(shù)嚴重不足。3、村級小學音、體、美課堂教學的規(guī)范還是一個難題，一是沒有專業(yè)教師，二是老師工作量大（一、二年級全處包班）。4、學校創(chuàng)建了省級規(guī)范化學校后，我們感覺到壓力更大，如何進一步細化學校管理，如何建立學校質(zhì)量管理體系，提高教學質(zhì)量，打造學校特色，提升學校品位，將是擺在我們面前的新課題。奮進篇：五、08年工作方向及目標 隨著教育改革的不斷深入，我們在新的一年里將堅持“內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，和諧發(fā)展”思路，以“促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生個性化成長，全面提升學校辦學質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園”為目標。把工作做細：（是指把學校工作要進一步細化，實施管理創(chuàng)新,按照“常規(guī)是基礎(chǔ)，人本是核心，制度是保障，創(chuàng)新是根本”的要求，努力構(gòu)建民主、科學、規(guī)范的管理體系）；把學校做大：（弘揚辦學特色，培養(yǎng)個性化學生。今年我校將鞏固和發(fā)展大語文教學，以中高年級的習作指導(dǎo)、新荷文學社為依托，開發(fā)學校校本課程，使我校的教學特色更鮮明），實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越。08年主要工作目標1、實現(xiàn)一年級新生入學率100%，在校生鞏固率100%，畢業(yè)生合格率100%，保持08年畢業(yè)生成績穩(wěn)步提升，爭創(chuàng)區(qū)教學先進單位。2、中心小學在省規(guī)范化學校的基礎(chǔ)上，開發(fā)學校校本課程，