《借生日》說(shuō)課稿

1、借生日說(shuō)課稿【說(shuō)教材】課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳?，小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情?！菊f(shuō)學(xué)情】現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女的同學(xué)較多，大多都是家中的小皇帝，總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的，根本就不懂得去關(guān)心別人，去體貼別人。因此，老師通過(guò)本堂課的教學(xué)，希望恩能夠喚起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得去體貼他人。【說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)】鑒于本課是本冊(cè)教材最后一單元的一篇課文，因此在全冊(cè)便起著“鞏固識(shí)字，用學(xué)到的識(shí)字方法自主識(shí)字”“朗讀課文，能提出課文中不明白的問(wèn)題并能討論解決”等作用。本課要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：、

2、知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“蟲(chóng)、目”。 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。、方法與過(guò)程： 培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。 培養(yǎng)學(xué)生在朗讀課文時(shí)能提出不明白的問(wèn)題并學(xué)會(huì)討論解決。、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)課文。使學(xué)生能領(lǐng)悟到要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊愛(ài)自己的所有人，做一個(gè)心中有他人的好孩子?！菊f(shuō)教法】本課教學(xué)安排用兩課時(shí)完成，寫(xiě)字安排在第二課時(shí)，我主要說(shuō)說(shuō)第一課時(shí)所采用的教法。新理念指導(dǎo)下的語(yǔ)文教學(xué)，更應(yīng)注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，不僅突出課文“工具性”的特點(diǎn)，還應(yīng)突出“人文性”的特點(diǎn)。教學(xué)中，教師要努力轉(zhuǎn)變自己的角色，由課堂教學(xué)的“主宰者”轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。教學(xué)中，

3、我將力爭(zhēng)擺正自己的位置，給學(xué)生更多的發(fā)揮與施展才能的空間。、讀中悟情：閱讀教學(xué)要重視朗讀，而朗讀又貴在一個(gè)“悟”字，在讀中“悟情”，在讀中“悟理”。在本文的教學(xué)中，我將非常注重學(xué)生對(duì)課文的朗讀。但在讀中，并不是一味地告訴他們?cè)撛鯓永首x，而是通過(guò)自己的范讀，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓他們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，用心去感受和體會(huì)朗讀課文時(shí)輕快活潑的基調(diào)。、伴著音樂(lè)朗讀，讀中感悟：從平時(shí)的接觸中知道，唱歌是孩子們的最?lèi)?ài)，我設(shè)想如果在課堂中應(yīng)用的話，效果應(yīng)該說(shuō)是不錯(cuò)的。而且從一些公開(kāi)課上，也時(shí)常能夠看到同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的伴奏下朗讀課文，使朗讀有更大的收獲。因此在本堂課中我也想嘗試一下，讓孩子們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)伴奏下讀，從

4、音樂(lè)中感悟，從讀中感悟?！菊f(shuō)教學(xué)程序】本課安排兩課時(shí)完成，第一課時(shí)的任務(wù)是識(shí)字，朗讀、了解課文內(nèi)容。第二課時(shí)的任務(wù)是寫(xiě)字。我執(zhí)教的是第一課時(shí)，教學(xué)程序如下：一、啟發(fā)談話，揭示課題（課前播放生日歌）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字三、學(xué)習(xí)課文、學(xué)習(xí)第、自然段：（引讀第、自然段，并理解這兩個(gè)自然段。）、學(xué)習(xí)第、自然段：（通過(guò)朗讀理解這兩個(gè)自然段。）、配樂(lè)分角色朗讀全文：（課件播放祝你生日快樂(lè)的音樂(lè)，師生共讀。）、小結(jié)：我們的媽媽是世界上最偉大的人，精心照顧我們、關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)著我們；所以，我們也應(yīng)該向課文中的小云一樣，多關(guān)心自己的媽媽?zhuān)瑦?ài)自己的媽媽。四、拓展練習(xí)五、寫(xiě)字練習(xí)六、總結(jié)談話【板書(shū)】愛(ài)小云媽媽愛(ài)【

5、說(shuō)課后反思】語(yǔ)文課應(yīng)該以讀為主線，通過(guò)朗讀，讀出孩子們的理解，讀出孩子們的感悟，讀出孩子們的真情。這是一篇展現(xiàn)母女之間親情的非常感人的課文，因此我希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)感到孩子們，讓孩子們明白要關(guān)心身邊一直關(guān)心自己的人，做一個(gè)心中有他人的好孩子。首先，讓孩子們伴著音樂(lè)，讀中感悟。在預(yù)設(shè)的時(shí)候，我就在想，第、自然段比較簡(jiǎn)單，因此我采用了引讀的方式，帶著孩子們走進(jìn)小云的世界，最后通過(guò)讀來(lái)了解課文內(nèi)容，從而引出課文第、自然段，而后面兩段我又換一種方法，讓學(xué)生自由去找，找出自己的理解，然后在理解的基礎(chǔ)上讓孩子們讀，從讀中感悟。再配上些學(xué)生耳熟能詳?shù)囊魳?lè)來(lái)幫助學(xué)生讀好課文。第二，希望通過(guò)自己豐富的語(yǔ)言來(lái)感染孩子們，從而能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)他們的自信心。存在不足：、自己在預(yù)設(shè)時(shí)，沒(méi)有好好把握教材，使自己在上課時(shí)，感覺(jué)整堂課顯得內(nèi)容太多，從而使課沒(méi)有上好。、在上第、自