職教中心國(guó)家職業(yè)技能鑒定所 關(guān)于開展職業(yè)技能鑒定工作的自評(píng)報(bào)告

1、張北縣職教中心國(guó)家職業(yè)技能鑒定所關(guān)于開展職業(yè)技能鑒定工作的自評(píng)報(bào)告張北縣職教中心職業(yè)技能鑒定所自成立以來，積極組織開展職業(yè)技能鑒定工作，鑒定客觀、公正、公平，職業(yè)技能鑒定工作取得了顯著的成績(jī)，為社會(huì)輸送了一大批實(shí)用型人才，得到了上級(jí)部門的大力支持和認(rèn)可，受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)?，F(xiàn)將三年來開展的職業(yè)技能鑒定工作匯報(bào)如下。一、基本情況介紹從2011年9月批準(zhǔn)建所以來，開展技能鑒定的工種有3個(gè)，分別為：初、中級(jí)數(shù)控車工，初、中級(jí)維修電工，初、中級(jí)計(jì)算機(jī)操作員。幾年來，學(xué)校不斷加大投資力度，加強(qiáng)硬件設(shè)備、軟件管理的投入建設(shè)，2011年獲得中央財(cái)政支持的320萬元畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地已全部投入使用，建立了

2、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代農(nóng)學(xué)技術(shù)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室16個(gè)，投資100多萬元充實(shí)了學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校擁有了與國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的等級(jí)、類別相適應(yīng)的考核場(chǎng)地、考核設(shè)施、考核條件，以滿足對(duì)在校各專業(yè)畢業(yè)生及社會(huì)勞動(dòng)力進(jìn)行技能鑒定考核。2013年3月我所經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)又增加了3個(gè)職業(yè)技能鑒定工種，即保育員（初、中級(jí)）、農(nóng)藝工（初、中級(jí)）、動(dòng)物疫病防治員（初、中級(jí)）。二、工作指導(dǎo)思想張北縣職教中心職業(yè)技能鑒定所建所以來，在各級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極宣傳國(guó)家職業(yè)資格證書制度，并始終堅(jiān)持“質(zhì)量第一”、“社會(huì)效益第一”的原則，鑒定所工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家職業(yè)技能鑒定的相關(guān)政策、法規(guī)，服務(wù)態(tài)度端

3、正，各項(xiàng)政策落實(shí)到位，取得了良好的鑒定效果，深受用人單位和社會(huì)的好評(píng)，得到了上級(jí)部門的認(rèn)可。 三、鑒定所管理為了使鑒定所能獨(dú)立開展工作，學(xué)校在房屋緊缺的情況下，專門設(shè)立職業(yè)技能鑒定辦公室，并配備計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、安裝獨(dú)立辦公電話。成立組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校指派教務(wù)主任兼任鑒定所所長(zhǎng)，并設(shè)一名副所長(zhǎng)處理鑒定所日常事務(wù)，三名專職干事協(xié)助開展工作。規(guī)范鑒定所的財(cái)務(wù)管理，鑒定所財(cái)務(wù)制度健全，嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求收費(fèi)，賬目清楚，收支合理，財(cái)務(wù)報(bào)表規(guī)范。為確保職業(yè)技能鑒定工作的有序性，使鑒定工作有章可循、有據(jù)可依，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了國(guó)家和行業(yè)頒布的有關(guān)政策性文件的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定完善了一系列規(guī)章制度，先后制

4、定了張北縣職教中心職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定實(shí)施辦法、職業(yè)技能鑒定職責(zé)、職業(yè)技能鑒定工作規(guī)程、職業(yè)技能鑒定工作保密制度、考評(píng)員和考務(wù)員守則等多個(gè)規(guī)章制度。幾年來，學(xué)校職業(yè)技能鑒定所的職業(yè)技能鑒定工作從報(bào)名到鑒定考核都嚴(yán)格按照這些制度操作，保證了鑒定工作規(guī)范、有序的進(jìn)行。四、鑒定場(chǎng)所設(shè)備為保證職業(yè)技能鑒定工作開展，學(xué)校投資建設(shè)了符合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的等級(jí)、類別培訓(xùn)、考核場(chǎng)地；具有符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的考核設(shè)備、設(shè)施，配有符合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的類別、等級(jí)要求的鑒定考評(píng)人員、設(shè)備管理人員及工作人員。完善了培訓(xùn)、考核場(chǎng)地的指示、警示標(biāo)識(shí)。為了讓培訓(xùn)學(xué)員有更多的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，鑒定所主動(dòng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)聯(lián)系合作，建立學(xué)

5、員實(shí)習(xí)、見習(xí)基地，并針對(duì)六個(gè)鑒定工種，專門設(shè)立了理論和實(shí)操考試專用考場(chǎng)。五、考評(píng)人員管理為了提升考評(píng)人員自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)考評(píng)人員的使用管理，鑒定所對(duì)考評(píng)人員信息進(jìn)行匯總，建立考評(píng)員個(gè)人檔案，同時(shí)定期組織考評(píng)人員學(xué)習(xí)職業(yè)技能鑒定的相關(guān)政策法規(guī)，根據(jù)河北省職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員管理工作細(xì)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)技能鑒定程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并要求考評(píng)員嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)規(guī)程和考場(chǎng)紀(jì)律，不斷規(guī)范考評(píng)人員的考評(píng)行為，保證職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。按照市鑒定中心要求，及時(shí)選派相關(guān)工種的考評(píng)員外出參加考評(píng)。每年召開一次年度總結(jié)會(huì)，對(duì)工作成績(jī)突出的考評(píng)人員予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不履行考評(píng)員工作職責(zé)，不服從工作安排，違反有關(guān)規(guī)定的，給予批評(píng)教

6、育。六、教務(wù)工作管理考務(wù)管理在職業(yè)技能鑒定過程中具有重要的地位和作用，它關(guān)系到整個(gè)鑒定考核工作的成敗，關(guān)系到考生的切身利益，最直觀地體現(xiàn)了公平、公正的原則，在鑒定考試前，鑒定所向全校師生公開鑒定的職業(yè)工種、等級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn)、申報(bào)條件及辦法、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照有關(guān)的鑒定申報(bào)條件，對(duì)申報(bào)人員的報(bào)名資格進(jìn)行逐一核查，凡不符合規(guī)定的人員，一律予以降級(jí)申報(bào)或取消申報(bào)資格，考試人員確定后，認(rèn)真組織培訓(xùn)，按國(guó)家職業(yè)工種的要求，根據(jù)每批學(xué)員實(shí)際情況，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，保證培訓(xùn)質(zhì)量；在考試過程關(guān)，考場(chǎng)的設(shè)置、布置、管理嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定，監(jiān)考認(rèn)真嚴(yán)格；鑒定試題完全使用國(guó)家題庫(kù)中的試題，并由

7、市鑒定中心審定，試題從運(yùn)輸、保管都由專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理，嚴(yán)格執(zhí)行鑒定工作保密制度，確保無泄密事件發(fā)生；每次鑒定考試前成立考務(wù)組，召開考務(wù)會(huì)，要求全體考務(wù)人員掛牌上崗，認(rèn)真履行考務(wù)人員職責(zé)，認(rèn)真核對(duì)考生的準(zhǔn)考證和身份證，堅(jiān)決杜絕替考作弊現(xiàn)象的發(fā)生。考試設(shè)單人、單桌，并在醒目的位置張貼考場(chǎng)規(guī)則、考生守則等與考試相關(guān)的規(guī)章制度，考場(chǎng)紀(jì)律井然有序。操作技能考核由各專業(yè)考核組具體組織實(shí)施，為了公平、公正、準(zhǔn)確地測(cè)試考生實(shí)際技能操作水平，對(duì)考評(píng)人員進(jìn)行短期培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)考核和評(píng)分都嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立評(píng)分，并認(rèn)真填寫評(píng)分表。七、資料管理為了使鑒定所檔案資料規(guī)范、有序，資料管理由專人負(fù)責(zé)、專柜保存，按照考務(wù)管理

8、檔案、考試結(jié)果檔案、考評(píng)人員檔案、職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計(jì)資料、證書管理資料五大類進(jìn)行整理歸檔，各類資料齊全，檔案整理清楚，存放規(guī)范有序。八、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)鑒定所每次技能鑒定都能嚴(yán)格按照財(cái)政、特價(jià)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)或搭車收費(fèi)現(xiàn)象，并且使用統(tǒng)一票據(jù)。九、存在問題第一、社會(huì)對(duì)職業(yè)技能鑒定工作的認(rèn)知度低。認(rèn)知度低的原因是企業(yè)對(duì)“就業(yè)準(zhǔn)入制度”的執(zhí)行不力，導(dǎo)致社會(huì)對(duì)職業(yè)技能鑒定的需求量不大、積極性不高,鑒定所鑒定對(duì)象主要來自于本校學(xué)生，造成每年鑒定規(guī)模較小，達(dá)不到規(guī)定的鑒定規(guī)模。第二、職業(yè)技能鑒定工作的適應(yīng)性差。為了適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才需求變化的需要，中職學(xué)校的專業(yè)設(shè)置變化較快，而國(guó)家職業(yè)技能鑒定所允許

9、開展的職業(yè)(工種)范圍一般較少，鑒定試題的更新速度也較慢。目前的職業(yè)技能鑒定工作很難滿足學(xué)校專業(yè)變化和開展社會(huì)化鑒定的需要。 第三、開展農(nóng)民工職業(yè)技能鑒定的難度大。由于受傳統(tǒng)觀念、文化程度、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、社會(huì)需求和管理機(jī)制等諸因素的影響和制約，加大了開展農(nóng)民工職業(yè)技能鑒定的工作難度。 第四、考評(píng)員數(shù)量不足，個(gè)別職業(yè)技能鑒定工種還沒開展工作。我校現(xiàn)有考評(píng)員6人，能鑒定的職業(yè)分別為保育員、農(nóng)藝工、動(dòng)物疫病防治員、維修電工，和上級(jí)部門所要求的每個(gè)核準(zhǔn)的鑒定職業(yè)工種的考評(píng)員數(shù)量還有很大差距，同時(shí)我所還有農(nóng)藝工、動(dòng)物疫病防治員鑒定職業(yè)工種因種種原因未能開展鑒定。 第五、規(guī)范化開展職業(yè)技能

10、鑒定的水平低。鑒定所考評(píng)人員數(shù)量少，執(zhí)行考評(píng)員交叉、回避、輪換和質(zhì)量督導(dǎo)等制度的困難大，規(guī)范化開展職業(yè)技能鑒定的水平低，職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。十、對(duì)策措施第一、加大宣傳力度，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。政府職能部門要充分發(fā)揮政策宣傳引導(dǎo)作用,不斷提高職業(yè)資格證書的社會(huì)認(rèn)知度；勞動(dòng)監(jiān)察部門應(yīng)加大執(zhí)法力度，督促用人單位嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。第二、加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定基礎(chǔ)能力建設(shè)，不斷提高職業(yè)技能鑒定水平。要加大資金投入，加快實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工位、器材、場(chǎng)地等鑒定基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善開展職業(yè)技能鑒定的技術(shù)條件和鑒定所的自身工作條件。第三、落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，努力提高職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量。管理部門要

11、制定明確的職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理目標(biāo)任務(wù)，靠實(shí)責(zé)任，實(shí)行一把手”負(fù)責(zé)制，加大監(jiān)督、檢查、督導(dǎo)和年檢的工作力度，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，職能部門要加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定信息化管理的工作水平，建立全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的職業(yè)資格證書網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，自覺接受全社會(huì)的監(jiān)督，確保職業(yè)資格證書的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。第四、加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)。積極選派各鑒定職業(yè)工種的專業(yè)教師參加上級(jí)組織的專門培訓(xùn)，壯大考評(píng)員隊(duì)伍，并逐步提高考評(píng)員人員素質(zhì)。第五、積極開展鑒定所設(shè)置的所有鑒定職業(yè)工種的鑒定。第六、創(chuàng)新工作機(jī)制，不斷拓展職業(yè)技能鑒定的覆蓋范圍。目前的職業(yè)技能鑒定工作主要集中在中職學(xué)校和部分企業(yè)、社會(huì)人員身上，針對(duì)農(nóng)民工、農(nóng)村實(shí)用人才、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、就業(yè)困難等群體的社會(huì)化職業(yè)技能鑒定工作開展較少。我們要結(jié)合農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等項(xiàng)目的落實(shí)，積極探索職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定一體化的工作，