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文檔簡介
1、課題大腳丫跳芭蕾課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過讀繪本,了解繪本的主要內(nèi)容,并樹立堅(jiān)持自己的追求,堅(jiān)持自己的夢想不放棄的信念。教學(xué)重、難點(diǎn)讓所有孩子充滿熱情的去做自己的事,追求屬于自己的夢想課前準(zhǔn)備繪本故事大腳丫跳芭蕾課件共享備課(教學(xué)過程設(shè)計(jì))主體完善(自我修改內(nèi)容)一、談話導(dǎo)課:1、同學(xué)們,老師和同學(xué)們一樣大的時(shí)候,覺得老師特別神氣,于是,我就夢想著自己長大也能成為一名老師。如今,我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想(板書:夢想)。同學(xué)們,你有夢想嗎?你的夢想是什么?2、今天,老師要和大家一起來閱讀一個(gè)繪本,講的就是一個(gè)女孩她的夢想。二、走進(jìn)繪本(一)看封面,從書的封面我們可以獲得什么信息?(書名:大腳丫跳芭蕾
2、作者、翻譯、出版社 )( 板書書名)看扉頁:扉頁就是書的第一頁(二)走進(jìn)故事,讀繪本1、讓我們一起走進(jìn)繪本去看看。2、有個(gè)跳芭蕾舞的女孩名叫貝琳達(dá)。(板書:貝琳達(dá))這是本書的主人公,我們要記住她的名字。3、仔細(xì)看圖,猜猜貝琳達(dá)有什么大問題?(介紹芭蕾舞的特點(diǎn))4、看圖,評審委員對貝琳達(dá)滿意嗎?評審委員一看到貝琳達(dá)的大腳就大叫:他們會說什么?5、師引讀:賈莊董男爵三世說 等待貝琳達(dá)的結(jié)局是什么?三個(gè)評審委員都說生讀。你認(rèn)為評審委員做的對嗎?如果你是貝琳達(dá),當(dāng)聽到評審委員的話時(shí)你會怎么想?會怎么做?6、看圖,說一說貝琳達(dá)此時(shí)此刻的心情,你時(shí)怎樣看出來的?(師總結(jié):畫面以灰色為主,天灰蒙蒙的,讓我們
3、感受到了貝琳達(dá)的灰心難過,蓮蓬頭滴下的水滴仿佛是貝琳達(dá)傷心的眼淚。)7、從這幅畫上,我們可以看出貝琳達(dá)還跳舞嗎?8、故事就這樣結(jié)束了嗎?“輕巧靈活”這個(gè)詞你在哪里見過?9、貝琳達(dá)在費(fèi)萊迪餐廳干得很出色,可是,貝琳達(dá)快樂嗎?她在想什么呢?10、從“忍不住”、“不知不覺”這兩個(gè)詞語中你能體會到什么?11、貝琳達(dá)答應(yīng)了費(fèi)萊迪的請求,可是,餐廳的客人會喜歡么?12、看,男士、女士、大人、小孩,甚至可愛的小貓咪,都在目不轉(zhuǎn)睛地看貝琳達(dá)跳舞呢。13、知道大都會嗎?那可是一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)地位的世界級的歌劇院。指揮滿意嗎?他為什么會驚訝?贊賞?好感動?你能說說指揮的心里話嗎?14、貝琳達(dá)快樂極了,因?yàn)樗梢?,
4、, !15、故事圓滿地結(jié)束了,這是這本書的封底,貝琳達(dá)贏得了鮮花和掌聲。三、重讀故事,加深印象現(xiàn)在,我們再來一次,請同學(xué)們根據(jù)老師的提示一起來讀一讀部分句子。(第二遍講述,教師引讀)四、總結(jié)升華1、(封底停)此時(shí)此刻,靜下心來想一想,貝琳達(dá)是一個(gè) 的女孩。2、是啊,貝琳達(dá)的夢想是跳芭蕾舞,但是她卻遇到了常人難以想象的困難,但是她從不放棄自己的夢想,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。老師也被貝琳達(dá)感動了,寫了一首小詩,送給貝琳達(dá),以及像貝琳達(dá)一樣在追求夢想的人們。3、配樂朗誦小詩。4、介紹名言。5、總結(jié):所以,同學(xué)們?nèi)绻矚g一件事,就首先要熱愛它,同時(shí)還要專注地去做,遇到困難時(shí)要堅(jiān)持,而不能放棄,這樣,一旦遇到機(jī)會,你就會成功。課外作業(yè)布置繪本作業(yè)(任選一題)1、請選擇
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