教科版小學(xué)五年級科學(xué)上冊《地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化》課堂實(shí)錄

1、地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化課堂實(shí)錄一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道地球表面的地形各式各樣。那么，地球表面的地形是不是一成不變的呢？大海永遠(yuǎn)是大海，陸地永遠(yuǎn)是陸地呢？生：不是的。師：你認(rèn)為是變化著的。那你認(rèn)為呢？生：變化著的。師：你呢生：變化著的。播放汶川前后圖片，生觀察。師：如同學(xué)們所說，地球并不是一個平靜的世界，這樣的變化是怎樣形成的呢？ 生：地震生：火山是不是火山、地震使地形發(fā)生了變化呢？這節(jié)課我們就來研究地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化。（板書課題）二、通過觀看視頻、閱讀資料，了解火山和地震師：地球的內(nèi)部運(yùn)動我們見過嗎？生：沒有。師，是的，我們誰都無法看見。那我們又如何知道地

2、球的內(nèi)部是運(yùn)動著的呢？請看大屏幕：1963年一艘漁船漂泊在漫無邊際的大西洋中，忽然間有漁民看到遠(yuǎn)處海水洶涌翻滾，轉(zhuǎn)眼間升騰起數(shù)十丈煙柱，彌漫了整個上空。結(jié)果一晝夜之間在海面升起了一座蘇爾特塞島。為冰島共和國增加了一塊新的土地。師：誰來說說大西洋的海域里發(fā)生了什么？生：發(fā)生了火山。師：你怎么知道是火山而不是地震呢？生：有濃煙產(chǎn)生，海水洶涌師：你對火山還是蠻了解的。的確，滾滾的濃煙就是大量的火山灰?；鹕交曳浅５姆饰?。火山爆發(fā)結(jié)果是什么？生：產(chǎn)生了小島。師：這種變化來得猛烈嗎？生：猛烈。師：何以見得？生：一晝夜產(chǎn)生了一座島嶼。師：換句話說在火山爆發(fā)的第二天，冰島共和國的地圖上要多加一座（蘇爾特塞島）

3、。是嗎？生：是的。師：我們來看一段火山噴發(fā)時的視頻。師：通過前面的資料和視頻你覺得應(yīng)該用什么詞來描述火山噴發(fā)的過程。師：（小結(jié)）如此足見，火山帶給地球表面的地形變化是多么猛烈啊。板書：猛烈?guī)煟航酉聛碜屛覀兛匆唤M衛(wèi)星拍攝的照片。請關(guān)注。這是同一個區(qū)域不同時期拍攝的兩張照片?？赡懿皇呛芮宄?，老師做一些大概的描述:這是蜿蜒曲折的河流，兩邊是高山，在高山的峽谷間是城鎮(zhèn)與村莊。現(xiàn)在請同學(xué)們比較兩張照片上地形地貌有什么不同。生：河流堵塞了。生：山體滑坡了。生：村莊掩埋了。公路塌陷了。師：一句話地形地貌變化非常的（大）。師：這是哪兒呢？（屏幕出示：四川青川縣）同學(xué)們應(yīng)該明白了。是什么原因造成地形變化如此之猛

4、烈？生：地震。師：是的，就是讓我們還歷歷在目的汶川大地震。（板書地震）三、探究地球內(nèi)部的運(yùn)動師：大家都已經(jīng)知道了火山和地震會使地球表面的地形地貌發(fā)生變化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？我們來看一段有關(guān)地震和火山噴發(fā)的視頻，同時大膽猜測是什么原因引起了火山和地震呢？（課件出示視頻）生：可能是來自地球內(nèi)部的力量引起了火山和地震。師：像同學(xué)們猜測的那樣，火山和地震是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的。地球內(nèi)部可以分為地殼、地幔、地核三部分?？墒悄阒绬?？在地球的深部，越往下去，溫度就越來越高，壓力也越來越大。地球的深部物質(zhì)就像一鍋煮熱的粥，在不斷的運(yùn)動，驅(qū)動地球的表層運(yùn)動，造成地球表層的變化。師：科學(xué)家認(rèn)為地球

5、內(nèi)部在不斷的運(yùn)動著。（視頻播放：模擬地球內(nèi)部的運(yùn)動）師：（簡介板塊漂移學(xué)說）這種不間斷的運(yùn)動使得原本一個整體的巖石圈分裂成了好幾個板塊。（有非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、南極洲板塊、美洲板塊、及我們國家所在的亞歐板塊。（有序的介紹），這些板塊就如同漂浮在湖泊上的樹葉也在運(yùn)動著，唯一不同的是運(yùn)動很慢，我們不易察覺。這一學(xué)說稱之為大陸漂移說。開始很多人質(zhì)疑不相信?？陕恼业搅撕芏嗪芏嗟淖C據(jù)證明這一學(xué)說。師：許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來是一個整體，后來地球內(nèi)部運(yùn)動的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的大陸板塊。就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，這些大陸板塊相互碰撞、分離、平移，從而導(dǎo)致地

6、表的巨大變化。如形成山脈、高原、裂谷和海溝等。還會引發(fā)火山爆發(fā)、地震、海嘯等。這些板塊是怎樣運(yùn)動的呢？我們通過模擬實(shí)驗(yàn)來研究。看老師給大家準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料。指導(dǎo)學(xué)生做板塊運(yùn)動的模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：幾塊不同顏色的毛巾折疊在一起表示不同的地層，用手從毛巾的兩端向中間擠壓。模擬板塊的擠壓會形成褶皺。實(shí)驗(yàn)二：幾塊不同顏色的橡皮泥疊在一起表示不同的地層，用手從兩端往外拉，橡皮泥斷裂。模擬巖層斷裂和錯位。實(shí)驗(yàn)三：一塊長方形泡沫塑料塊，側(cè)面染出不同的層次表示地層，在上面畫出一條河，然后從中間斜著切開。模擬兩塊巖層的上下錯動、水平錯動等不同的錯位方式。師：（小結(jié)）通過剛才的模擬實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們的感受一定很深。許多科學(xué)

7、家這樣認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來是一個整體，后來地球內(nèi)部運(yùn)動的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的大陸板塊，這些大陸板塊會相互碰撞、分離、平移，導(dǎo)致地表發(fā)生巨大變化。如形成山脈、高原、裂谷、海溝，還會引發(fā)火山爆發(fā)、地震、海嘯等。比如，喜馬拉雅山就是兩個大陸板塊碰撞形成的，兩大板塊受拉張形成了東非大裂谷。我們通過視頻一起來看一下板塊之間的碰撞、分離、平移運(yùn)動。四、歸納總結(jié)，拓展延伸師：現(xiàn)在我們來仰望一座高山。它是（喜馬拉雅山）師：對，世界最高的山。瞧，科學(xué)家們在這作座高山上發(fā)現(xiàn)了什么？（出示：喜馬拉雅上上發(fā)現(xiàn)的各種海洋生物化石。）生：說明高山曾經(jīng)是海洋。生：原來這一帶是海洋。師：的確，許多證據(jù)表

8、明喜馬拉雅山曾經(jīng)是海洋，誰能解釋：喜馬拉雅山是如何產(chǎn)生的？生：兩個板塊碰撞形成的。師：兩個板塊碰撞，交界處就會抬升，隆起。(板書：碰撞抬升 隆起高山）其實(shí)這個抬升過程是很緩慢的。是經(jīng)歷了幾百萬年的地殼運(yùn)動才造就了今天如此偉岸的高山。同學(xué)們相對于地震、火山改變地形的猛烈，這樣的板塊碰撞改變地形要來得（緩慢）。（在碰撞前加上緩慢一詞）師：根據(jù)科學(xué)家測定偉岸的喜馬拉雅山現(xiàn)在每年還在以0.331.27厘米上升的速度上升。這說明？生：板塊板塊撞擊還在進(jìn)行。師：是的，這種碰撞就沒有停止過。也是因?yàn)檫@種碰撞，導(dǎo)致汶川大地震的發(fā)生。師：了解了高山的崛起。我們一起到非洲大陸隨同科學(xué)家預(yù)測這塊神奇大陸的未來。（屏

9、幕：出示非洲大陸地形圖）師：科學(xué)家們在衛(wèi)星傳來的非洲大陸照片驚訝的發(fā)現(xiàn)了一條大裂縫。我們一起來了解一下。生：（讀圖及相關(guān)文字）在非洲大陸的衛(wèi)星照片上，科學(xué)家驚訝的發(fā)現(xiàn)有一條大裂縫?？v穿非洲東部。裂谷寬約幾十至200公里，深達(dá)1000至2000米，谷壁如刀削斧劈一般?？傞L超過8000公里。張裂的平均速度為每年2厘米4厘米。師：從這些數(shù)字當(dāng)中你了解到了什么？生:大裂縫非常的寬，最寬處達(dá)200公里。生：大裂縫還在繼續(xù)變寬。生：大裂縫非常的深。師：正如同學(xué)們所說，科學(xué)家們把它稱為地球的大傷疤。為什么會產(chǎn)生如此的裂谷呢？原來大陸板塊除了相互的碰撞，自身也會在巖石圈脆弱的地方產(chǎn)生分離。東非大裂谷就是一個典型。那么預(yù)測一下，幾百萬年之后，非洲大陸會出怎樣的情境？生：裂谷會更大。非洲大陸分成兩塊。小結(jié)：大陸板塊分離產(chǎn)生裂谷。那么在海洋深處板塊分離會產(chǎn)生？生：火山。師：有一定可能。生：海溝。師：是的。大多數(shù)情況產(chǎn)生海溝。（板書：分離裂谷、海溝）。這樣的地形形成也不是一朝一夕形成的，也是很（緩慢）的?？偨Y(jié)：同學(xué)們我們看黑板，地球內(nèi)部的運(yùn)動帶給地球表面地形變化有時會猛烈比如火山的