薄暮下的刀鋒

1、 薄暮下的刀鋒 1.閱讀文章，請(qǐng)你梳理文章情節(jié)。（每空 三個(gè)字）（4分） （ ）開刀刃（ ）再磨刀（ ）（ ） 1睨刀鋒 磨刀鋒 收工錢 拒商機(jī) 2.閱讀文章，請(qǐng)你分別說說第段和 段中的兩個(gè)“不禁”的原因。（4 分） 第段中的“不禁”是作者因判斷磨刀人還會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí) 間打磨另一把合金刀，表現(xiàn)出的無奈； 第段中的“不禁”是作者因?qū)δサ度瞬回澙返钠焚|(zhì)，表 現(xiàn)出的一種贊同。（共4分。每點(diǎn)2分） 3.結(jié)合文章內(nèi)容，說出第4段畫線句 中他臉紅和“我”應(yīng)該臉紅的原因 分別是什么？（4分） 他聽出“我”詢問的意思是懷疑他想多收錢，心里感到不 安，所以臉紅了。 “我”為誤解他而感到慚愧，所以“我”認(rèn)為自己應(yīng)該

2、臉 紅。（共4分。每個(gè)原因2分） 4.結(jié)合文章第段的內(nèi)容，請(qǐng)你說說 作者是如何把磨刀人的形象刻畫得形 象生動(dòng)的。（不超過150字）（7分） 運(yùn)用對(duì)比的寫作手法。 面對(duì)磨刀人舍輕就重的磨刀方式，我態(tài)度上顯得不耐煩與磨刀人一點(diǎn)一點(diǎn)地 用手銼刀刃的舉動(dòng)形成對(duì)比，可以看出磨刀人是一個(gè)一絲不茍、敬業(yè)的人； 我不信服地詢問“你們磨刀的是論件數(shù)，還是論工時(shí)”與磨刀人樸實(shí)的回答 “論件數(shù)，一把4塊”形成對(duì)比，可以看出磨刀人是一個(gè)真誠(chéng)，不貪婪的人。 示例二：通過對(duì)磨刀人動(dòng)作“抵”“ 縛”“ 蹬”“ 一點(diǎn)一點(diǎn)地銼”的描寫， 可以看出磨刀人是一個(gè)一絲不茍，敬業(yè)的人； 通過對(duì)磨刀人語言“您這把刀是合金做的，鋼口是脆的

3、，一上砂輪，會(huì)崩出 豁口?！薄罢摷?shù)，一把4塊。”的描寫，看出磨刀人是一個(gè)真誠(chéng)不貪婪的人； 通過對(duì)磨刀人神態(tài)“臉不禁紅了”的描寫，看出磨刀人是一個(gè)樸實(shí)的人。 5.依據(jù)文中的人物描寫，簡(jiǎn)要分析為 什么“我”對(duì)他從“有些不耐煩” 到充滿期待。（不超過150個(gè)字） （7分） “我”不耐煩離開后，在陽臺(tái)上看到的他專注工作的身姿， 完成磨刀后，他堅(jiān)決地推拒與“十塊錢就是人的貪心了” 的話語，出現(xiàn)新的商機(jī)時(shí)，他怕磨不好刀而選擇的逃離， 都表現(xiàn)了他對(duì)錢財(cái)?shù)牟回澙芳皩?duì)職業(yè)的盡心盡責(zé)。他人性 中的這些美好，又正是“我”內(nèi)心渴望的，所以“我”對(duì) 他充滿期待。（共7分。人物描寫3分，人物分析2分， “渴望”1分，語

4、言1分） 張切糕 李切糕 16小說按時(shí)間順序，講述了張切糕和李切糕的 故事。請(qǐng)概括與兩人有關(guān)的情節(jié)（6分）。 。 ；李切糕開始英勇后來動(dòng)搖， 心升邪念。 張切糕獄中收徒后英勇犧牲，李切糕多行不義 最終自食惡果被槍斃。 （1）張切糕手藝精湛，做出的切糕供不應(yīng)求；李切糕手 藝欠佳，做出的切糕不好賣。（4分） （2）張切糕拒絕為日本人服務(wù)被捕入獄，受盡折磨；（2 分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。 17閱讀畫線句，根據(jù)小說情節(jié)請(qǐng) 概括并分析李切糕認(rèn)為張切糕“高” 在何處。（3分） 聰明機(jī)智，在獄中迅速察覺到李切糕的真實(shí)想法。謀 略過人，巧妙設(shè)計(jì)讓心存邪念的李切糕最終自食惡果。評(píng) 分標(biāo)準(zhǔn)：共3分

5、。概括全面準(zhǔn)確，有恰當(dāng)?shù)姆治?，?分； 概括不全或分析不當(dāng)酌情扣分。 18小說是怎樣刻畫兩位形象鮮明 的切糕師傅的？請(qǐng)你選擇其中一位 加以賞析。（不超過150個(gè)字）（6 分） 未開門已經(jīng)顧客盈門等候；日本人邀請(qǐng)展示廚藝等描寫從 側(cè)面體現(xiàn)出張切糕技藝精湛?！拔抑粫?huì)給中國(guó)人做切糕。 給日本人做切糕的手，我還沒長(zhǎng)出來呢！”運(yùn)用語言描寫 表現(xiàn)出他的愛國(guó)精神和民族氣節(jié)。在獄中傳授絕技時(shí)，因 李切糕的一個(gè)動(dòng)作“拍手擊掌”便識(shí)破了其虛情假意的心 理描寫，體現(xiàn)了張切糕善于識(shí)人的智慧。 做出的切糕直徑不足一米，走街串巷推車賣,從早 喊到晚都賣不完等描寫與張切糕形成鮮明對(duì)此， 形象寫出了李切糕技藝不如人，手藝欠佳

6、。“切 糕早都涼透了，他還在喊熱切糕啊”的細(xì)節(jié)描寫， 顯示出他做人不實(shí)在?！八哪X子忽地一閃”與 后文“為參事官送切糕”、“作威作?！钡惹楣?jié) 形成照應(yīng)，深入揭示出他狡詐、卑鄙、無恥的本 質(zhì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。能夠準(zhǔn)確概括出人物的兩 方面性格品質(zhì)，并結(jié)合作品情節(jié)，從刻畫人物的 方法或?qū)懽魇址ㄟ\(yùn)用方面進(jìn)行恰當(dāng)?shù)馁p析可得滿 分。 說明文 18.結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者為什么 說荔枝殼是不折不扣的“樣子貨”。 （3分） 荔枝殼裂片突起，像鎧甲；但是它很薄，內(nèi)部組織之間還 有很多空隙，很多寶貴的水分會(huì)從這些空隙跑出去；荔枝 殼的多酚氧化酶和過氧化物酶，會(huì)使荔枝顏色變深。（3 個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)1分） 19.閱讀

7、下面的文字，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說 說材料中的方法可以使荔枝保鮮的原因。（4分） 【材料】唐朝的楊貴妃愛吃荔枝，皇帝曾派人從 四川派馬疾馳到長(zhǎng)安，只為把荔枝送給她吃。為 了博得貴妃那難得的一笑，眾多能工巧匠都得開 動(dòng)腦筋來使荔枝保鮮。據(jù)蔡襄的荔枝譜記載， 在竹林里砍下一棵大竹子，鑿開一個(gè)洞做成竹筒， 把鮮紅色的荔枝放在水分充足的竹筒里頭，然后 用泥或蠟密封。這樣一來，荔枝能保藏到次年的 冬天，依然保持著新鮮和美味。 19.竹筒水分充足，可以為荔枝保濕，因而解決了荔枝水 分容易從果皮跑出去的問題；用泥或蠟密封竹筒，可以避 免空氣流通，因而解決了荔枝“大喘氣”造成的各種問題。 （4分。每個(gè)要點(diǎn)2

8、分） 21.閱讀全文，說說第段的作用是 什么。（2分） 用具體事例說明熒光增白劑在生活中的應(yīng)用與危害，引 起人們警醒。引出下文對(duì)熒光增白劑的說明。 22.文章第-段主要從哪些方面對(duì) “熒光增白劑”進(jìn)行了介紹？（2分） 定義、作用原理、應(yīng)用范圍、危害 23.閱讀下面材料，借助文章中的相 關(guān)知識(shí)，分析其中的原理。（4分） 【材料】 媽媽為小明買了一件純棉白襯衫，小明覺得白襯 衫陳舊發(fā)黃。媽媽使用某品牌的亮白增艷洗衣液 洗滌后，白襯衫變得鮮艷亮麗。 白色纖維吸收可見光中的藍(lán)光后，造成藍(lán)色不 足，會(huì)使白襯衣看起來稍帶黃色。 洗衣液中的熒光增白劑吸收紫外光，釋放藍(lán)顏 色的光，與衣服發(fā)出的黃光疊加形成白光

9、，增加 衣服的白光，使衣服顯得鮮艷亮麗。 燈謎 16前三段的說明層次：先說明 ， 再說明 ，最后說明 。（每空 不超過15個(gè)字）（3分） 答案要點(diǎn)：先說明燈謎名稱的由來，再說明燈謎結(jié)構(gòu)分三 個(gè)部分，最后說明燈謎的屬性和制作要求。（評(píng)分說明： 每個(gè)要點(diǎn) 1分） 17.判斷下面兩則燈謎的制作方法并說明 理由。（6分） 第一則：謎面是“曉得”，謎目是“打一動(dòng)物”，謎底是 “知了”。 第二則：謎面是“需要一半，留下一半”，謎目是“猜一 字”，謎底是一個(gè)“雷”字。 答案要點(diǎn)：第一則燈謎制作方法是會(huì)意法，謎面“曉得” 含有知道的意思，根據(jù)“知道”的意思會(huì)聯(lián)想到“知了” 這個(gè)動(dòng)物，這是正扣。第二則燈謎制作方

10、法是筆畫法，根 據(jù) “需”和“留”的偏旁作巧妙提示，“需要一半”是 “雨”，“留下一半”是 “田”，“雨”和“田”合起 來恰好是謎底“雷”字。 （評(píng)分說明：判斷2分，分析4分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可） 18.結(jié)合兩個(gè)文段簡(jiǎn)要說說燈謎和謎語（民間 謎語）有什么區(qū)別。（4分） 18（4分）屬性不一樣：燈謎是文義謎，謎語是口頭迷； 制作要求不一樣：燈謎嚴(yán)格，謎語簡(jiǎn)單；猜射難度不一樣： 燈謎難，謎語容易；謎底范圍不一樣：燈謎廣，謎語較窄； 制作方式不同：燈謎復(fù)雜，謎語簡(jiǎn)單。（評(píng)分說明：每個(gè) 要點(diǎn)1分，寫出4點(diǎn)即可） 16.閱讀文段一，請(qǐng)你回答人類對(duì)地球形狀認(rèn) 識(shí)不斷進(jìn)步的表現(xiàn)。（3分） 要點(diǎn)：（共3分）由古

11、人類認(rèn)為地球是平坦、方正之說， 發(fā)展到人們對(duì)地球有了圓形的想法，再到現(xiàn)在人們證實(shí)地 球是巨大無比的球體。（共3分。每點(diǎn)1分） 17.閱讀文段二，請(qǐng)你用一句話概括出季風(fēng)給 我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的影響。（2分） 示例：（共2分）季風(fēng)活動(dòng)的不穩(wěn)定性使我國(guó)的旱澇災(zāi)害 頻繁。 18.閱讀下面材料，借助文段一和文段二的相 關(guān)知識(shí)，說說我國(guó)中東部地區(qū)南北方房屋構(gòu) 造不同的原因。（4分） 在我國(guó)中東部地區(qū)，南方和北方的農(nóng)村房屋有著很大的不 同，南方房屋高大寬敞，通風(fēng)條件良；而北方，特別是東 北的房屋卻矮小緊湊，密閉程度很高。 18.示例：（共4分）因?yàn)槲覈?guó)位于北半球，南方緯度低于 北方緯度；我國(guó)南方地區(qū)比北方地區(qū)

12、氣溫高；加之我國(guó)受 季風(fēng)的影響，我國(guó)南方夏季雨季長(zhǎng)、降水多、濕度大；而 北方冬季更加寒冷干燥；因此，在南方建高大寬敞房屋有 利于通風(fēng)散熱除濕氣，在北方建矮小緊湊房屋有利于保溫 避寒。（共4分。每點(diǎn)1分） 議論文 警惕文化創(chuàng)造中的“注水” 19閱讀全文，簡(jiǎn)要回答文章是怎樣得出“文化創(chuàng)造拒絕 注水”這一觀點(diǎn)的。（2分） 答：首先擺出文化創(chuàng)造中種種“注水”的嚴(yán)重現(xiàn)象 其次分析“注水”的原因：注水是一些文化人追名逐利同 市場(chǎng)惡意迎合的共謀； 接著指出“注水”的危害：注水會(huì)降低文化行業(yè)的整體水 平，讓市場(chǎng)步入歧途； 最后在民族復(fù)興的大背景下得出“文化創(chuàng)造拒絕注水” 的觀點(diǎn)。 （共2分。每一個(gè)要點(diǎn)0.分）

13、 20第段畫線的句子“肆無忌憚地把一瓶 美酒勾兌成一缸淡薄寡味的村釀”中的“美 酒” 與“淡薄寡味的村釀”在文中分別指的是什 么？（2分） 20可貴的原創(chuàng)性成果 批量生產(chǎn)的文化庸品 21仔細(xì)閱讀文章，將下面的三個(gè)句子分別 填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序 號(hào)）。（3分） 有的人需要以見諸學(xué)術(shù)刊物的文字維系權(quán)威 有的人急于成名，出名后又總怕被人遺忘 有的人屈從于字?jǐn)?shù)計(jì)酬的結(jié)算方式 【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填： 創(chuàng)新的快樂從哪里來 文章第段引用谷超豪院士的事例意在表明 。（不超 過25個(gè)字）（2分） 答案：創(chuàng)新的快樂是在創(chuàng)新的道路上不斷前行的動(dòng)力。 19閱讀第-段，簡(jiǎn)要分析為

14、什么說創(chuàng)新 的快樂來源于“對(duì)科研的熱愛”、“創(chuàng)新的 過程”和“對(duì)創(chuàng)新成果的分享”。（3分） 答案示例： 對(duì)科研的熱愛可以產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動(dòng)力，在創(chuàng)新之路上越 走越遠(yuǎn)； 創(chuàng)新的過程可以使人享受到因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超 越而帶來的種種樂趣； 創(chuàng)新成果的分享為大眾創(chuàng)造了美好的生活，這正是科研工 作者最大的快樂。 20根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】 【丙】處（只填序號(hào)）。（3分） 孟子認(rèn)為，獨(dú)樂樂，不若與眾樂樂（自己一個(gè)人欣賞音 樂快樂，不如與眾人一起欣賞音樂更快樂）。 古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“世上最快樂的事，莫過于 為理想而奮斗?！?俄國(guó)文學(xué)批評(píng)家車爾尼雪夫斯基說：“幸福的斗爭(zhēng)不論 它是如何的艱難，它都不是痛苦，而是一種快樂?！?【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填： 【甲】 【乙】 【丙】 （共3分。共3空，每空1分） 微公益 20本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分） 答案：在當(dāng)今社會(huì)，倡導(dǎo)越來越多的普通人參與“微公益” 是非常