發(fā)揮工會(huì)職能,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

1、發(fā)揮工會(huì)職能，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展武進(jìn)區(qū)鄭陸中心小學(xué) 張惠芬學(xué)校的和諧發(fā)展,關(guān)鍵要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的教師隊(duì)伍。建設(shè)這支隊(duì)伍,學(xué)校除了有完善的管理制度、良好的激勵(lì)機(jī)制外,更重要的是要有一種民主、平等、和諧的人際關(guān)系和奮發(fā)向上敢于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神。而這種良好氛圍的形成,必須依靠全體教師的共同努力。這就決定了學(xué)校工會(huì)必須要堅(jiān)持學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面履行各項(xiàng)職能，不斷激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí)，凝聚教師的聰明才智，推進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。近年來(lái)，我們學(xué)校緊緊依靠工會(huì)組織，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。一、發(fā)揮教育職能，提高教師師德學(xué)校的和諧發(fā)展，必須有一支師德高尚的教師隊(duì)伍。良好的師德

2、，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。因此，提高教師素質(zhì)，最重要的是提高其政治思想素質(zhì)。為此，我們提出“師以德為先”的管理理念，堅(jiān)決把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在首位。1、“道德講堂”，學(xué)習(xí)楷模。我校工會(huì)通過(guò)舉行多次“道德講堂”活動(dòng)，以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為模式，采取了“五個(gè)一”流程，即“發(fā)出一個(gè)倡議，唱響一首歌曲，齊頌一段經(jīng)典，宣講一個(gè)故事，作出一番評(píng)論”。在發(fā)出和諧鄭陸你我同行的倡議書(shū)后，全體教師共唱“公民道德歌”，一起朗誦了弟子規(guī) 信字篇。武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)道德模范橫山橋中心小學(xué)副校長(zhǎng)蔣建春同志作為嘉賓，為全體教師講述

3、了他不平凡的奉獻(xiàn)歷程，引起了每一個(gè)教師的思考，激發(fā)了每個(gè)教師的工作熱情，形成共識(shí)：只要我們堅(jiān)持從自己做起，道德之花一定會(huì)開(kāi)遍校園。組織全體教師學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范孟祥斌、吳新豐、殷雪梅的故事，倡議教工人人寫(xiě)身邊的、自己的道德故事，并將收到的70篇道德故事，匯編成冊(cè)。編印了一期百舸爭(zhēng)流。接著組織由本校九位教師分別從不同的側(cè)面宣講王燕群、沈波、李細(xì)興三位老師的先進(jìn)事跡，五位教師宣講本校五位鎮(zhèn)民辦教師的先進(jìn)事跡，并展開(kāi)討論式點(diǎn)評(píng)。使全體教師感動(dòng)于她們的敬業(yè)精神，感慨她們強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。還舉行了校友省前黃中學(xué)特級(jí)教師蔡衛(wèi)東副校長(zhǎng)“先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，為全體教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)思想和心靈的盛宴。蔡老師用樸實(shí)無(wú)

4、華的語(yǔ)言回顧了自己二十一年來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，講述了生動(dòng)感人的教育故事，與大家分享了難忘的成長(zhǎng)歷程。其“把全部生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)”的熾熱情懷深深地感動(dòng)了所有的在座教師，也點(diǎn)燃了全體教師心中神圣的教育火焰，激勵(lì)教師的成長(zhǎng)熱情?！暗赖轮v堂”，以?xún)?yōu)秀教師的感人事例感染我校教師，以榜樣的力量鼓舞大家，促使教師認(rèn)識(shí)到自己使命崇高、責(zé)任重大，需要在工作中更加敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)。2、愛(ài)生行動(dòng)，網(wǎng)上論壇。我們工會(huì)組織全體教師繼續(xù)深入創(chuàng)新開(kāi)展“168”愛(ài)生行動(dòng)，就工會(huì)“168”小冊(cè)子進(jìn)行了改編，開(kāi)展“愛(ài)心一幫一”活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大教師對(duì)學(xué)困生、貧困生、留守生實(shí)行幫扶，讓每個(gè)學(xué)困生、貧困生、留守生有人幫，有人管，真正做到從

5、心靈上關(guān)心，從學(xué)習(xí)上幫助，從經(jīng)濟(jì)上資助，從生活上照顧。并以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，幫助解決學(xué)困生、貧困生、留守生的實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，以期幫助他們圓滿完成學(xué)業(yè)。為全面貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問(wèn)題的通知、常州市教育局關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)的要求，結(jié)合教育工會(huì)要求和本校的實(shí)際，我校工會(huì)開(kāi)展“師德建設(shè)月”活動(dòng)。結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮，組織新任班主任宣誓就職活動(dòng)，確立“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”的思想，并發(fā)動(dòng)全體教師在網(wǎng)上討論“如何做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師”。全體教師積極參與，發(fā)表論壇，交流心得體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)上論壇，進(jìn)一步形成共識(shí)。這樣，充分發(fā)揮了工會(huì)的教育職

6、能，提高了教師師德。二、完善建設(shè)職能，提升教師師能學(xué)校的和諧發(fā)展，必須要有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。只有人的素質(zhì)提高了，才能促進(jìn)和諧校園的快速實(shí)現(xiàn)。學(xué)校必須為教師綜合素質(zhì)的提高提供一切機(jī)會(huì)。因此,堅(jiān)持以人為本，我們工會(huì)組織作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾團(tuán)體，把努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，組織教師為建設(shè)和諧校園，促進(jìn)學(xué)校高水平發(fā)展做貢獻(xiàn)作為重要任務(wù)來(lái)抓。把優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍作為工會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，努力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。1. 教育沙龍，共同提高。我們工會(huì)始終將閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，把閱讀作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的催化劑， 叫閱讀讓教師生命得到完美蛻變。學(xué)校工會(huì)向全體老師贈(zèng)送給教師的建議這本書(shū)。要求每位教師閱讀、實(shí)踐、撰寫(xiě)

7、讀書(shū)筆記，然后開(kāi)展沙龍活動(dòng)，實(shí)現(xiàn) “閱讀，是為了更好地前行”的目的。在活動(dòng)中，大家以著名教育家蘇霍姆林斯基的給教師的建議為憑借，從閱讀這個(gè)角度切入，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，暢談了感悟。每一個(gè)老師抓住自己感受最深的一點(diǎn)與大家進(jìn)行探討：“要思考不要死記”、“小學(xué)首要任務(wù)是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”、“怎樣使小學(xué)生愿意學(xué)習(xí)”、“爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”、“教師，要愛(ài)護(hù)兒童對(duì)你的信任”、“教師要寫(xiě)教育日記”一些強(qiáng)烈觸動(dòng)教師心靈的建議成為共同的話題?！白鲋腔劢處煛保覀冃枰獔?jiān)持閱讀、精心備課、激發(fā)興趣、引導(dǎo)思考、勤于反思，而最重要的，就是教育的核心尊重兒童，這是全體與會(huì)教師共同的感受。分享閱讀心得和喜悅。2.校本研

8、修，促進(jìn)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步推進(jìn)校本教研，營(yíng)造研究氛圍，凝心聚力形成團(tuán)隊(duì)合力，我校以“關(guān)注教改前沿，立足教學(xué)實(shí)踐，提高教研實(shí)效”為基本原則，改革研訓(xùn)模式，以學(xué)科教研組和備課組為單位，集中時(shí)間和精力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。二是重視公開(kāi)教學(xué)和集體研討。全體教師在學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按計(jì)劃的有序組織下，活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。同時(shí)隨著微博對(duì)社會(huì)生活的介入和滲透，其影響力正日益擴(kuò)大，成為互聯(lián)網(wǎng)上更新最活躍的信息源和輿論場(chǎng)。我校利用網(wǎng)上程序自己搭建平臺(tái)，打造鄭小教師微博系統(tǒng)。我校工會(huì)和信息技術(shù)處聯(lián)合，組織全體教師在網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展微博培訓(xùn)。從“什么是微博”、“為什么要建設(shè)微博平臺(tái)”、“我們用微

9、博做什么”三個(gè)方面展開(kāi)培訓(xùn)內(nèi)容，老師們興致盎然認(rèn)真操作。開(kāi)展培訓(xùn)的目的旨在進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)新型媒體資源，通過(guò)微博打造一個(gè)溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的“全新平臺(tái)”，以及時(shí)反映學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育的關(guān)心、支持和訴求，傾聽(tīng)社會(huì)各界對(duì)教育的建議，多渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，從而體現(xiàn)信息化時(shí)代開(kāi)放辦學(xué)的改革精神，為更好地實(shí)現(xiàn)新一輪三年目標(biāo)打好基礎(chǔ)。鄭小教師微博系統(tǒng)為教師終身學(xué)習(xí)提供了舞臺(tái)，創(chuàng)造了和諧的文化氛圍，同時(shí)也完善了工會(huì)的建設(shè)職能，提升了教師師能。三、履行維護(hù)職能，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展學(xué)校的和諧發(fā)展，必須營(yíng)造和諧的校園文化，維護(hù)教師合法權(quán)益是學(xué)校工會(huì)的基本職責(zé)。為此，我們學(xué)校工會(huì)通過(guò)開(kāi)展一

10、系列的活動(dòng)，以增強(qiáng)教師的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。1.開(kāi)展活動(dòng)，享受快樂(lè)。為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教師的課余生活，我校工會(huì)積極開(kāi)展形式多樣的文娛和體育活動(dòng)，豐富教師生活。（1）每年舉行教工軟式排球比賽，隊(duì)員們?cè)诒荣愔袀鹘忧擅睢⑴浜夏?，加油聲、吶喊助威聲此起彼伏，每?chǎng)比賽都打得緊張激烈，教師們一學(xué)期的忙碌，在賽場(chǎng)上煙消云散。（2）每年年末在多功能大廳里隆重舉行迎春團(tuán)拜會(huì)。鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、各村委領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工及家屬歡聚一堂，共迎佳節(jié)，同慶新春。歡樂(lè)祥和的氛圍，預(yù)示來(lái)年更加輝煌。（3）以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展諸如“三八節(jié)”開(kāi)展“夸夸我們的好團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。讓大家看到一個(gè)個(gè)精誠(chéng)合作的好團(tuán)隊(duì)，聽(tīng)到

11、發(fā)生在他們中間感人的故事，想起許多老師為了孩子成長(zhǎng)不辭辛苦付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過(guò)活動(dòng)，一個(gè)個(gè)和諧、溫馨的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采鼓舞了所有在場(chǎng)的教師，大家都看到了教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校建設(shè)的希望。還可以舉行趣味盎然的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓全體教師盡情享受活動(dòng)中的那份“團(tuán)結(jié)一心”、“身心愉悅”， 同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高了師德師能師風(fēng)水平，2、以人為本，關(guān)愛(ài)教師。關(guān)心病困和退休教師生活。維護(hù)是工會(huì)的天職，工會(huì)關(guān)心教師生活是落實(shí)全心全意依靠教職辦學(xué)方針的需要。我校工會(huì)以扶貧幫困為立足點(diǎn)，將“送溫暖”工程落到實(shí)處。使教師體會(huì)到了學(xué)校的溫暖，解決了后顧之憂，讓教師能安心于教育教學(xué)工作。對(duì)于退休教師，學(xué)校遵循老年人生理和心

12、理特點(diǎn)，為他們?cè)诰蠢瞎?jié)慶金婚、年終團(tuán)拜等，生病教師慰問(wèn)得到落實(shí)，定期組織他們返校參加學(xué)校座談會(huì)，向他們匯報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作，充分調(diào)動(dòng)他們的熱情，同時(shí)也讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展發(fā)揮余熱。,對(duì)增強(qiáng)教師的凝聚力、形成和諧的校園文化起到了積極的作用。四、強(qiáng)化參與職能，推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展學(xué)校的和諧發(fā)展，必須廣開(kāi)民主渠道，發(fā)動(dòng)教師群眾參與民主管理和民主監(jiān)督，民主是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，沒(méi)有民主就沒(méi)有和諧。學(xué)校工會(huì)是基層民主建設(shè)的重要承擔(dān)者，在和諧校園的構(gòu)建中，工會(huì)要充分履行自己的參與職能，充分發(fā)揮在聯(lián)系教師方面的聯(lián)系疏通作用，真正構(gòu)建起具有公平公正、民主暢通、充滿活力的新型的民主和諧校園。1、完善制度，落實(shí)維權(quán)。教代會(huì)是以

13、教師為主體的教師群眾行使民主權(quán)利、民主管理學(xué)校的重要形式，是學(xué)校民主管理的一項(xiàng)基本制度。一方面廣大教師通過(guò)這一形式和制度直接參與學(xué)校民主管理并對(duì)學(xué)校工作實(shí)行監(jiān)督；另一方面在參與、監(jiān)督的過(guò)程中表達(dá)和維護(hù)自身的合法權(quán)益。為此，我們學(xué)校工會(huì)每年召開(kāi)至少兩次的教師代表大會(huì)，充分發(fā)揮教師在學(xué)校民主管理中的聰明才智和參政議政作用，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，征集教代會(huì)提案等形式，廣開(kāi)言路，拓寬民主管理，參與的渠道，使教師為辦好學(xué)校出謀劃策。教代會(huì)召開(kāi)前，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校行政的配合下，精心籌備，在教代會(huì)上認(rèn)真落實(shí)教師的提案，將教師的意見(jiàn)送達(dá)相關(guān)部門(mén)，給予答復(fù)或處理意見(jiàn)，使維權(quán)工作落到實(shí)處。2、校務(wù)公開(kāi)，民主管理。校務(wù)公開(kāi)是新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)的新發(fā)展，也是教代會(huì)制度的完善、充實(shí)和發(fā)展。我們學(xué)校工會(huì)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下始終堅(jiān)持以教代會(huì)為校務(wù)公開(kāi)的基本載體和主要渠道，努力把好校務(wù)公開(kāi)的原則性、目的性和主要內(nèi)容，依法加強(qiáng)了源頭參與。把涉及到學(xué)校管理、福利待遇、廉政建設(shè)、晉級(jí)評(píng)優(yōu)等內(nèi)容的工作作為陽(yáng)光工程，增加透明度。在推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的過(guò)程中，學(xué)校工會(huì)健全了組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，開(kāi)辟了“校務(wù)公開(kāi)”公示欄，設(shè)立了每周一次的行政會(huì)議和教師集會(huì)制度，每月召開(kāi)一次行政擴(kuò)大會(huì)，把學(xué)校重大事項(xiàng)在行政會(huì)議、行政擴(kuò)大會(huì)議上討論，并通過(guò)學(xué)校教師會(huì)議和公示欄