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1、learning must be like a bee, plucking many flowers in order to produce honey.悉心整理祝您一臂之力(頁眉可刪)關于語文教研組工作總結范文集合6篇 語文教研組工作總結 篇1一、指導思想:以語文課程標準的基本精神為指針,以新教育實驗為核心工作,結合小學語文學科的特點,繼續(xù)深化語文教學改革,發(fā)展學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學生的語文能力,在語文教學中對學生進行素質教育,努力提高我們教學質量,促進一年級全體語文教師的素質提高。二、本組教師情況分析:本年級共有五個教學班級,五位語文教師,雖年齡跨度大,但對教學敢于創(chuàng)新,大膽實驗。組內教師

2、比較團結,對待工作認真負責,能主動積極的完成工作,能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,相互聽課,互幫互學。在這樣的團隊中,大家能愉快地工作。三、教研重點:1、識字教學是本學期教研工作的重點、難點。全冊要求認識550個常用字,寫其中的250個字,識字量大,學生的識字能力參差不齊,教學中有難度。2、重視對學生口語交際能力的培養(yǎng),使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。3、加強學生寫字、讀書姿勢的指導,引導學生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫、讀書習慣。4、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化備課組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能,深入課堂教學研究,確保課堂教學深入扎實地進行。5、開展豐富多彩的語文活動,切實落實素質教育。四

3、、教改課題低年級的教學以識字為主,在抓好學生扎實識字的基礎上,鼓勵和指導孩子進行課外閱讀,閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學要精講多練,讓學生接觸簡單的讀書知識,從而在課外加以運用。這樣做關鍵為了激發(fā)學生的閱讀興趣,豐富他們的知識積累,為今后寫話練習打基礎。五、具體活動措施:(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地

4、位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測:改進檢

5、測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對語文知識的掌握情況和語文能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習語文的興趣,6、聽課:本學期各教師每學期積極參加聽課,要邊聽邊思,及時評注。(二)、抓好最基本的識字、寫字教學。寫字是一項重要的語文基本功,是1、2年級的教學重點,是鞏固識字的重要手段,對于提高學生的文化素質起十分重要的作用,必須從小打好寫字基礎。今年我們主要從以下幾方面入手。把識字、寫字教學抓實、抓細、抓恒。1、每天

6、利用識字課和午練課重點指導識字、書寫,培養(yǎng)書寫習慣,強化規(guī)范訓練。調動孩子寫字的積極性,激發(fā)孩子的競爭意識。2、在識字教學中,培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點,識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性,通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式,恰當?shù)匾龑W生自主識字,讓學生自己尋求認字方法,使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。班級定期舉行“識字大王”的評比活動。3、在識字、閱讀教學中,隨時把握時機,為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。4、開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。(

7、三)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,使“三課”切實有效地展開,落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校語文教研之風。5、根據(jù)學校

8、教學計劃,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。8、語文競賽。以班級為單位開展語文知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動??傊?,本學期我們在進一步更新教育觀念的基礎上,圍繞學校教學工作重點,通過切實有效的教研活動,提高自身的整體素質、教育科研水平、教學質量,使語文學科素質教育得以加速落實。在沒有到來的下一學年里,相信我們會更努力。語文教研組工作總結 篇2本教研組堅持學校的有關教育教學計劃,在學校教導處

9、的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真地在教導處的領導下完成各項任務。使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學生的終身學習奠定良好的基礎。一、主要工作1、學習新課標,轉變教師的教育觀念。繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全組教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內容,主要以課程教材教法一書為主,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的

10、自學能力。另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題,進行相關的理論學習和研究,提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力,牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結經(jīng)驗的時候,教師們也在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平。2、教學工作繼續(xù)以轉變學生的學習方式為主。教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。本學期以改變學生的學習方式為主,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能

11、,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質量和教學效益。本學期備課體現(xiàn)學生的主體性,在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學生的學。初次嘗試了集體備課,為以后的備課改革鋪平了道路。重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和二備。本學期更好地發(fā)揮周二業(yè)務學習的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動,做到周周有內容。參照學校的工作計劃,上好示范課、教研課

12、和匯報課,加強了研課、磨課的力度。我教研組每位教師都開出了一堂高質量的校公開課,在校教研周中我為教育局張局長一行開出了一節(jié)優(yōu)質課浪之歌,課后受到張局長一行的好評。4、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質量。在大面積提高教學質量的同時,教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。抓好后進生的轉化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學校的成績合格率。緊張忙碌的一個學期即將過去,回頭看看我們走過的路,有我們值得回味,因為我們一起努力過,奮斗過;也有我們感到遺憾的,因受條件的制約,我們難以請進來(請外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的

13、教師到我們學校里來參加教研活動),難以走出去,有閉門造車之嫌。我堅信,隨著我們教學條件的改善,和我們的不斷進取,我們一定會突破一個個瓶頸,從勝利走向勝利。語文教研組工作總結 篇3走過20_年,喜迎20_奧運年?;厥?0_年的教研組工作,感觸頗深,收獲頗多。我校語文教研組在貫徹執(zhí)行區(qū)級教研活動的同時,結合我校具體情況制定了詳細具體的工作計劃,并督促落實。其教研工作特色及工作業(yè)績總結如下:1、加強理論學習,提高自身素養(yǎng)?!皩W無止境”,通過學習才有提高。學習形式多樣化,有討論學習材料,觀看專家講座,觀看教學錄像,開展“讀書論壇”活動,參加校內外各種教學活動等。有了不斷的學習,我們教研組成員才會成長得

14、更快。2、研修活動扎實,富有成效。我校研修活動分為四步走:第一步:憑借承辦“校際互動活動”這一契機,積極推動我校校本研修活動,激發(fā)教研組成員參與研修的熱情和責任感。甘露老師的說課錫林郭勒大草原,獲得了一致好評,體現(xiàn)個人良好的素質和集體的凝聚力、合作精神。第二步:重視校內教研課的進行,提高校本研修的實效性:新老師上見面課,45歲以下的老師上教研課,做到課前有說課,精心施教,課后評課、及時上傳教案、反思?;顒訉嵭Ш?鍛煉了青年老師的成長,在校本研修活動中達到共同進步,共同提高的目的。第三步:通過校外研修推動校內研修,實現(xiàn)“內外兼修”:參加校外研修的老師介紹所得所思,大家進行討論交流,借鑒學習,這樣

15、也很好的提高了研修的質量。第四步:依托“a61”這一平臺,形成鮮明的教研特色:在“a61”“研修交流”欄目中,我們開辟了教研活動記錄專欄,每次活動都有記錄,有圖片,有討論交流,有反思(教研組成員每月按時上傳一篇教學反思)真正做到了在交流中提高,在反思中進步。教研組成員積極撰寫教學論文,幾乎每位老師的論文或教學設計有不同級別的獲獎。3、精心籌辦文學社,初見成效。我?!瓣柟馕膶W社”的成立是語文教研組工作的另一大特色。從籌備成立,組織活動,辦刊物等一系列工作都凝聚了每一位老師的心血和辛勞,他們不計報酬,無私奉獻,積極出謀劃策;同時,老師輔導學生作文50多篇發(fā)表,少年作家報曾兩次專版介紹我校學生的作文

16、和文學社活動。4、推動校園文化建設,開展“親子閱讀活動.在營造書香校園的基礎上,把讀書活動由學校引向家庭,營造書香家庭,讓孩子和家長讀好書,以書為友,在書香中提升自己.為此,我們給家長發(fā)了倡議書,設計了活動方案,制定了親子閱讀反饋表并將進行評優(yōu)活動.這一學期是忙碌的,充實的! 展望未來,我們充滿信心;在通往優(yōu)秀的路上,我們的步伐堅定不移!語文教研組工作總結 篇4光陰似箭,又一個忙碌而充實的學期即將結束?;仡櫛緦W期的工作,我們語文教研組的每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。在他們的積極配合、支持、參與之下,語文教研組的各項工作開展得有條不紊、取得明顯成效?,F(xiàn)對本學期的語文教研工作總結如下:一、工作

17、與成績:(一)認真組織理論學習,提升教師專業(yè)素養(yǎng):1、開學初,我們組織教師再次研讀語文課程標準。通過細致學習,使各位教師進一步明確語文學科的性質、語文課程的功能、課程的總目標及各學年段的目標、課程的實施建議等,以期更有效地指導我們的語文教學實踐。2、積極組織了各年級組語文公開課校本教研活動。大家結合自己學習的經(jīng)驗,聯(lián)系自己的教學實踐,精心備課、講課、聽課、說課、評課,上好教研課。在評課教研活動中,老師們都能結合教學實例,暢所欲言,言無不盡,能夠按照“2+2”評課模式,本著對執(zhí)教老師高度負責和同事間互相學習的心態(tài),扎扎實實為學生語文能力的.發(fā)展和語文素養(yǎng)的提高建言獻策,取得了預期的訓練效果。3、

18、學習名家、名師先進的教育思想和教育理念。本學期我們組織老師觀看了名師的上課。通過觀看,教師們更新了觀念,明確了語文教學強調和諧、圓融、自然的教學境界;懂得了孩子們在語文課程中要學習做人,習得方法、培養(yǎng)能力,養(yǎng)成良好的習慣的重要性。(二)立足課堂教學研究,夯實校本教研:1、繼續(xù)加強集體備課力度。開展集體備課。低年級以識字、寫字為重點,中高年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿,形成集體備課教案。2、立足課堂,抓好常規(guī)。通過隨堂聽課、教學研討課等方式,促使我組語文教學改革的深入開展,努力創(chuàng)新。(三)開展多樣活動,以活動促師生共同成長:1、組織一年級漢語拼音教學教研。漢語拼音

19、是小學語文教學重要的組成部分,是學生識字、學習普通話的有效工具,是決定學生今后是否有興趣學好語文的關鍵。因此,學校教導處特開展一年級漢語拼音教研的活動?;顒佑杏媱?、有實施、有總結,促進了漢語拼音教學的有效落實。2、鼓勵廣大教師積極參與各級各類論文、案例評選活動,促進自身教科研水平的提高。二、努力的方向:1、加強學校語文教研組建設,充分利用學習平臺,推進信息化教研的速度。教師們可以充分利用繼續(xù)教育學習,不斷提升自己的理論水平。2研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學生服務。3引導更多的老師積極主動參與教學研究,提高自己的文學修養(yǎng),豐富文化底蘊。4、

20、加強學生文學積累的量與質,深入開展文學積累與課外閱讀活動。建議學校定期安排和組織學生的課外閱讀。5、加強語文教師教學基本功的訓練,力爭每個人都能書寫一筆漂亮的鋼筆字。語文教研組工作總結 篇5由于五、六年級教研組在10月中旬進行了調整,六年級語文組單獨成了一個教研組,現(xiàn)就本期的工作作一個階段小結:一、主要工作:1、認真學習新課標,轉變教師的教育觀念。組內老師利用教研活動時間學習新課標,掌握教材特點,改革教學方法,力求提高教學質量,通過學習大家充分認識到要發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。教學過程應是在教師指導下學生自己閱讀和感悟的過程。教師應在學生質疑的基礎上,安排有價值和啟發(fā)性的問題,指導學生閱讀

21、思考。2、組內開展了人人獻課活動,推出了饒喻上校級研究課。3、配合學校組織好了普通話推廣工作,我組推選了劉澤慶、饒喻、夏淑容、陳躍平參加校普通話大賽,榮獲了一等獎和三等獎。各班還配合大隊部推選出一名同學參加校普通話大賽,取得了優(yōu)良的成績。各班組織好學生辦好了護齒小報和推普小報,有二十余名同學獲獎。4、組織好組內教師參加教研活動,大家相互聽課、評課。平時在教學中遇到問題,大家互相探討,互幫互學,期末大家共同制定復習計劃,擬定測試卷,都圓滿地完成了教學工作任務。二、今后努力方向:1、繼續(xù)加強組內教師相互聽課、評課,互相交流。2、繼續(xù)加強集體備課。3、加強理論學習,提高理論水平。4、在學生中多開展一些競賽活動,拓展學生的思維,提高學生的綜合素質。語文教研組工作總結 篇6本學期以來,語文教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求,認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。組內各位老師工作認真、盡職盡責、保質保量,順利完成了學校安排的各項教育教學任務。現(xiàn)將本學期的教研組工作總結如下:一、常規(guī)

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