八年級數(shù)學(xué)下冊21.3可化為一元二次方程的分式方程（2）教案滬教版五四制

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精可化為一元二次方程的分式方程課 題21。3（2)可化為一元二次方程的分式方程設(shè)計(jì)依據(jù)（注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握用“去分母”法求解分式方程的方法.2、掌握解分式方程的一般步驟。3、領(lǐng)會(huì)分式方程“整式化”的化歸思想和方法. 重 點(diǎn)解分式方程的方法和步驟，解分式方程的解題的表述難 點(diǎn)理解產(chǎn)生增根的原因。教 學(xué)準(zhǔn) 備學(xué)生活動(dòng)形式討論，交流，總結(jié),練習(xí)教學(xué)過程課題引入： 在上一堂課我們學(xué)習(xí)了可化為一元二次方程的分式方程的概念和解法，請同學(xué)們一起說說你學(xué)到的知識。師生活動(dòng):復(fù)習(xí)可化為一元二次方程的分式方程的概念，解

2、法,步驟，注意點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖發(fā)揮學(xué)生的主體性.知識呈現(xiàn)： 1、例題分析.解： 方程兩邊同乘以最簡公分母（1-x）（1+x）， 去分母整理得, 解這個(gè)整式方程得; 檢驗(yàn)：當(dāng)x=0時(shí)，(1-x)（1+x）=10所以x=0是原方程的解; 當(dāng)x=3時(shí)，(1x)（1+x)=80所以x=8是原方程的解。所以原方程的解是.學(xué)生自主小結(jié):去分母時(shí),方程的兩邊每一項(xiàng)都要乘以最簡公分母，常數(shù)項(xiàng)不能遺漏，如本題的“1”。教師強(qiáng)調(diào):要注意檢驗(yàn)的結(jié)論“所以x=0是原方程的解和最后的結(jié)論“所以原方程的解是?！钡囊饬x上的區(qū)別.最后的結(jié)論必須要寫。2、自主練習(xí)3、鞏固練習(xí)學(xué)生練習(xí),教師巡視，當(dāng)場反饋。 5、拓展練習(xí)：課堂小結(jié)：1、解分式方程的方法和步驟。2、解分式方程的過程中要注意什么?課外作業(yè)練習(xí)冊 21。3(2）預(yù)習(xí)要求21。3(3)可化為一元二次方程的分式方程教學(xué)后記與反思1、課堂時(shí)間消耗：教師活動(dòng) 15 分鐘；學(xué)生活動(dòng) 25 分鐘）2、本課時(shí)實(shí)際教學(xué)效果自評（滿分10分）： 分3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施：攀上山峰,見識險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會(huì)有