語文人教版六年級下冊真理誕生于100個問號之后 (5)

1、葉永烈葉永烈 誕生誕生 縱觀縱觀 漩渦漩渦 敏銳敏銳 洗澡洗澡 花圃花圃 推理推理 逆時針逆時針 追根求源追根求源 見微知著見微知著 鍥而不舍鍥而不舍 司空見慣司空見慣 無獨有偶無獨有偶 打破砂鍋問到底打破砂鍋問到底 每次放掉洗澡水時，水的漩每次放掉洗澡水時，水的漩 （xun）渦（）渦（w）總是朝逆時針）總是朝逆時針 方向旋轉的。方向旋轉的。這是為什么呢？這是為什么呢？謝皮謝皮 羅緊緊抓住這個問號不放，進行了羅緊緊抓住這個問號不放，進行了 反復的實驗和研究。反復的實驗和研究。1962年他發(fā)表年他發(fā)表 了論文，認為這種漩渦與地球的自了論文，認為這種漩渦與地球的自 轉有關，如果地球停止旋轉，就不轉

2、有關，如果地球停止旋轉，就不 會產(chǎn)生這種漩渦。會產(chǎn)生這種漩渦。 每次每次放掉洗澡水時，水放掉洗澡水時，水 的漩（的漩（xun）渦（）渦（w）總總是是 朝逆時針方向旋轉的。朝逆時針方向旋轉的。 謝皮羅謝皮羅緊緊緊緊抓住這個問號不抓住這個問號不 放，進行了放，進行了反復反復的實驗和研究。的實驗和研究。 謝皮羅善于從細小的、司空謝皮羅善于從細小的、司空 見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不 斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求 源，最后把源，最后把“？”拉直變成拉直變成 “！”，找到了真理。，找到了真理。 人物 現(xiàn)象 “？” 從“？”到 “！”的過 程 “！”

3、 - 縱觀千百年來的科學技術發(fā)縱觀千百年來的科學技術發(fā) 展史，那些定理、定律、學說的展史，那些定理、定律、學說的 發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于 從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看 出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑 問，追根求源，最后把問，追根求源，最后把“？”拉拉 直變成直變成“！”，找到了真理。，找到了真理。 科學的靈感，決不是坐等可科學的靈感，決不是坐等可 以等來的。如果說，科學領域的以等來的。如果說，科學領域的 發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那 么這種么這種“偶然的機遇偶然的機遇”只能給那只能給那 些有準備的人，給那些善于獨立些有準備的人，給那些善于獨立 思考的人，給那些具有鍥（思考的人，給那些具有鍥（qi） 而不舍精神的人。而不舍精神的人。 小練筆小練筆 你能不能也像作者這樣用具體事例你能不能也像作者這樣用具體事例 證明你的座右銘是一條真理呢？證明你的座右銘是一條真理呢？ 要求：