[公務(wù)員考試]重慶市《行測》備考技巧及數(shù)字推理講解絕對精典

1、重慶市公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力傾向測試備考及應(yīng)試技巧行政職業(yè)能力傾向測試是公務(wù)員招錄考試的必考科目，主要測查應(yīng)試者從事國家機關(guān)工作必須具備的潛能。經(jīng)國內(nèi)外公務(wù)員考試專家的反復(fù)研究、論證，國家機關(guān)錄用公務(wù)員主要考查應(yīng)試人員是否具有準(zhǔn)確處理數(shù)量關(guān)系、合理進行判斷推理、恰當(dāng)?shù)难哉Z理解與表達以及快捷的資料分析等基本能力和素質(zhì)?！皟A向”一詞實際意味著行政職業(yè)能力測試考察的是一個人的潛能，行政職業(yè)能力測試所涉及的知識面極廣，短時間內(nèi)要有大的提高較困難，應(yīng)試人員復(fù)習(xí)時往往無從下手。從歷次考試的成績看，考生的成績普遍不理想。國家公務(wù)員考試近年劃定的行測最低控制線都未超過60分，地市級職位的行測最低控制線甚至

2、只有50分。重慶市2008年下半年公開招錄公務(wù)員考試中所有區(qū)縣考生（含公安）的成績統(tǒng)計情況如下：報名人數(shù)14994人，缺考1994人，參考13000人。行測科目最高分86分，平均59.82分。各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計情況如下：為何如此多的考生成績不理想呢？據(jù)我們分析，原因在于兩大方面，一是備考方法不科學(xué)，二是應(yīng)考技巧有缺陷。在備考方面，考生往往存在以下誤區(qū)：一是目無考綱盲目復(fù)習(xí)。雖然行測是中央國家機關(guān)和各省市機關(guān)招錄公務(wù)員的必考科目，但其考查的側(cè)重點和題型并不相同（見下表）?？忌鷱?fù)習(xí)的唯一依據(jù)應(yīng)該是招錄單位發(fā)布的考試大綱，只有嚴(yán)格按照考試大綱復(fù)習(xí)才不會做無用功。國 家2009年數(shù)字推理5數(shù)學(xué)運算15選

3、詞填空20言語理解20圖形推理5定義判斷10類比推理10邏輯推理10常識25資料分析20重慶2009年數(shù)字推理5數(shù)學(xué)運算10選詞填空10言語表達10言語理解10事件排序10圖形推理10演繹推理10常識10資料分析15二是“輕”裝上陣草草應(yīng)戰(zhàn)。許多考生認為行測復(fù)習(xí)見效慢，復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)差別不大，于是多選擇不復(fù)習(xí)，只是臨考前做一兩套題找找感覺，而后草草應(yīng)戰(zhàn)。行測復(fù)習(xí)見效慢不假，許多考生參加兩三次考試后行測成績基本保持在某一分?jǐn)?shù)段不變，但并不意味著行測復(fù)習(xí)無效果，更不意味著行測沒有提升空間。要想行測成績有大的提高既要科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，還要有充足的時間。要想在競爭激烈的公務(wù)員考試中立于不敗之地，必須打有準(zhǔn)

4、備之戰(zhàn)。三是因循守舊固步自封。許多考生復(fù)習(xí)時不愿與人交流，擔(dān)心自己的先進經(jīng)驗傳給了競爭對手，害怕自己掌握的知識被他人學(xué)會。其實這是大錯特錯的，競爭對手防不勝防，取勝的決定因素在于提高自己而不是壓制對手，只有大膽與人交流探討，才能充分發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的閃光點。 四是題海戰(zhàn)術(shù)疲于訓(xùn)練。許多考生以高考復(fù)習(xí)的方式來應(yīng)對公務(wù)員考試的做法是不可取的。公務(wù)員考試雖然試題難度低于高考，但所涉及的知識面卻廣于高考，僅僅靠做題來提高應(yīng)試水平收效甚微。加上許多考生練習(xí)的模擬題命題不嚴(yán)謹(jǐn)，有的題干有待推敲，答案不唯一甚至有誤，圄于此類題海絕不可能有實質(zhì)性的提高，其效果也不言而喻。五是唯唯諾諾抱殘守缺。許多教材

5、、資料相互摘抄，層次低下。大家在書店一定能看到一些諸如“重慶市公務(wù)員考試專用”、“重慶市公務(wù)員考試題庫密卷”、“公務(wù)員考試教材學(xué)業(yè)生專用版”之類的教輔資料。殊不知這是那些喪盡天良的商家牟取暴利的手段，如果考生拘泥于此類教材，“潛心鉆研”，其結(jié)果是可想而知的。在應(yīng)考技巧方面，考生往往存在如下問題：一是時間把握不當(dāng)。重慶的行測考試100道題90分鐘，國家行測考試140道題120分鐘，平均每道題的作答時間均不到1分鐘。但許多考生求勝心切，每一道題都不肯放過，有時一道題會用上好幾分鐘，時間自然就不夠用了。建議考生作答時不要苛求，一道題在1分鐘內(nèi)還無從下手的或1分半鐘內(nèi)未解答出來的應(yīng)大膽放棄，在題目旁邊

6、作上記號，待有時間時再回過頭來思考（考試時感覺只花了1分鐘，實際上你可能已經(jīng)用了1分半鐘甚至2分鐘）。二是作答順序不明。如果你不屬于答題速度特別快（每次會剩10分鐘以上）的那一類考生，那我建議你不要完全按試卷的順序來答題，你可先作答你最拿手的那部分試題，最后作答你最耗費時間的一部分試題。國家公務(wù)員考試的試題順序在2009年作了調(diào)整，依次是常識、言語理解與表達、邏輯判斷、數(shù)量關(guān)系、資料分析。三是答題涂卡不兼顧。一句話，只有將答案正確填涂到答題卡，你的作答才有效。同時提醒你：直接在題本上打草稿是允許的（因為不發(fā)草稿紙，也不允許帶草稿紙）。四是涂卡不科學(xué)。為了保證最佳填涂效果和最快填涂速度，建議你一

7、定要使用標(biāo)準(zhǔn)的2b鉛筆，同時將鉛筆削成磚頭形。在能力測試復(fù)習(xí)時，建議各位考生：一是多與考友交流，分享經(jīng)驗、討論疑難問題。建議多瀏覽一些公務(wù)員考試方面的論壇，如求職指南qzzn論壇（）、考試大論壇( )二是要有批判精神。古話說得好，“盡信書不如無書”，能力測試的編寫難度遠高于一般的輔導(dǎo)教材，其中提供的參考答案僅可供參考。我們一定要敢于“挑戰(zhàn)”權(quán)威，大膽質(zhì)疑，否則你將可能是“以訛傳訛”的受害者。重慶市公務(wù)員錄用考試中行測試題與中央國家機關(guān)及其它省市的試題相比，在題型、題量、難易程度等方面均有其獨特的特點。目前，重慶市能力測試科目的題量為100道單項選擇題，每題1分，考試時間90分鐘。試題類型為數(shù)字

8、推理5題、數(shù)學(xué)運算10題、選詞填空10題、言語表達（病句及歧義）10題、言語理解10題（片段閱讀、短文閱讀）、事件排序10題、圖形推理10題、演繹推理10題、常識判斷10題、資料分析15題。重慶市行政職業(yè)能力測試試題的難易程度與各省市相比處于中等。要提高行測的得分率，必須提高讀題速度、讀題準(zhǔn)確度、思維敏捷度和知識廣度，這要求我們一是要合理安排答題時間，提高讀題、答題的速度，原則上每題用時不超過1分鐘，否則會導(dǎo)致時間不夠用，考試結(jié)束時試題卻沒作答完。二是要提高讀題的準(zhǔn)確度，重慶市曾多次考過這樣一道題：“圓形的周長擴大至原來的2倍，則它的面積比原來增大（ ）”，我敢肯定有不少人是屢做屢錯，題目問的

9、是增大了幾倍，但多數(shù)人直接計算增大為原來的幾倍。三是要加強練習(xí)，提高思維的敏捷度，學(xué)會發(fā)散思維，善于從多角度思考問題。四是要敢于舍棄。每一個人的知識儲量都是極其有限的，要想行測拿滿分是不現(xiàn)實的事情，即便是我們最拿手一類問題，因一時思維短路而無從下手也是正常的，所以當(dāng)我們遇到不會的問題時要敢于大膽放棄，并在題本上做出記號，待有時間時再回過頭來思考。除中央國家機關(guān)招考公務(wù)員外，各省（自治區(qū)、直轄市）歷年的行測試題均是從國家題庫中隨機抽取試題組合成的套題，因此歷次考試題中均有部分考題與中央或各省市往年的考題相同，于是有的考生就熱衷于大量練習(xí)中央與省市考試“真題”，并背試題答案。殊不知諸多“真題”不真

10、，答案不準(zhǔn)，解析不當(dāng)。提高行測無捷徑，充分復(fù)習(xí)、深刻領(lǐng)會、不斷總結(jié)是根本，只要我們振奮精神、實干巧干，就一定能在公務(wù)員考試中取得理想的成績。衷心祝愿各位考生金榜題名！前程似錦！數(shù)字推理基礎(chǔ)知識數(shù)字推理題就是給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的選項中選擇你認為最合理的一項，來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。如：1 ，3 ，5 ，7 ，9 ，（ ）。a.7 b.8 c.11 d.未給出解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選c。最初的數(shù)列很簡單，只有以下幾種最基本的數(shù)列類型：常數(shù)數(shù)列：1，1，1，13，3，3，37，7，7，7自然

11、數(shù)數(shù)列：1，2，3，4，5，6，7奇數(shù)數(shù)列：1，3，5，7，9，11偶數(shù)數(shù)列：0，2，4，6，8，10質(zhì)數(shù)數(shù)列：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47合數(shù)數(shù)列：4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20，21，22跳躍數(shù)列：1，-1，1，-1，1，-12，-2，2，-2周期數(shù)列：1，3，1，3，1，3，11，2，5，1，2，5，1，2對稱數(shù)列：1，3，2，5，2，3，11，3，2，0，-2，-3，-1以上九種數(shù)列我們稱之為原始數(shù)列，后面所介紹的數(shù)列類型均是由以上九種原始數(shù)列演變來的。常見的數(shù)列類型第一部分 簡單數(shù)列【等差數(shù)列】相鄰兩項之差

12、為一個常數(shù)0，5，10，15， 20 ，5，12，19，26，33，40等差數(shù)列之變式：國2002a20 ， 22 ， 25 ， 30 ， 37 ， （ c ）。a.39b.45c.48d.51相鄰兩項之差為一個原始數(shù)列（質(zhì)數(shù)數(shù)列）國2003a1 ，4 ，8 ，13 ，16 ，20 ，（ b ）。a.20b.25c.27d.28差后原始數(shù)列（周期數(shù)列3、4、5、3、4、5）【等比數(shù)列】相鄰兩項之商為一個定值廣東2003上11， 22， 44， 88， （ d ）a、128b、156c、166d、176等比之變式：數(shù)列中后一項是前一項的倍數(shù)加減一個常數(shù)（或原始數(shù)列）遼寧2004a4， 13， 4

13、0， 121， 364， （ d ）a.1092b.1094c.728d.1093 國2005一0， 1， 3， 8， 22， 63， （ c ）a163b174c185d196【變比數(shù)列】相鄰兩項之商是一個原始數(shù)列國2003b1 ， 1 ， 2 ， 6 ， 24 ， （ c ）。a.48b.96c.120d.144變比之變式：浙江200316 ， 17 ， 36 ， 111 ， 448 ，（ b ）a、2472b、2245c、1863d、167916*1+1=17 17*2+2=36 36*3+3=111 448*5+5=2245【平方數(shù)列】數(shù)列的每一項均為一個平方數(shù)，平方數(shù)列各項開方后與一

14、個原始數(shù)列相對應(yīng)1，4，9，16，25，364，9，25，49，121，169，289平方數(shù)列之變式（再加減一個常數(shù)或原始數(shù)列）2，5，10，17，26，370，5，8，17，24，37，48國2005一2 ， 3 ， 10 ， 15 ， 26 ， （ c ）a29b32c35d37【立方數(shù)列】及立方數(shù)列之變式1，8，27，64，125，2160，9，26，65，124，217【遞推數(shù)列】數(shù)列從第三項起，每項均由前兩項進行某種運算而成遞推和：2 ，3 ，5 ，8 ，13 ，21 ，34 遞推和之變式：國2005二1 ， 1 ， 3 ， 7 ， 17 ， 41 ，（ b ）a89b99c109d

15、119廣東20081 ， 2 ， 6 ， 16 ， 44 ，（ 120 ）遞推差：96 , 34 , 62 , -28 , 90 ，-118遞推差之變式：國2008157 ， 65 ， 27 ， 11 ， 5 ， （ d ）a4b.3c.2d.1遞推積：1 ，2 ，2 ，4 ，8 ，32 ，256遞推積之變式：廣西20033 ， 4 ， 6 ， 12 ， 36 ，（ d ）a8b72c108d216遞推商：國19993 ， 3 ， 1 ， 3 ， （ c ）a、2b、0c、1/3d、5遞推平方1：從第三項起，每項為前兩項進行某種運算后的平方數(shù)（新趨勢）和運算后遞推平方：0，1，1，4，25，8

16、41差運算后遞推平方：5，7，4，9，25，256遞推平方2：后一項是前一項的平方數(shù)加減一個原始數(shù)列（新趨勢）廣西2002上1 ， 2 ， 5 ， 26 ， （ d ）a、31b、51c81d、677遞推平方3：從第三項起，每項為前一項的平方數(shù)與前面第二項進行某種運算（新趨勢）國2006一2 ， 3 ， 13 ， 175 ， （ b ）a30625b30651c30759d30952遞推數(shù)列還有多種形式，如遞推立方等，但基本思想都大同小異，在此不一一贅述。第二部分 二級數(shù)列、三級數(shù)列【二級等差】廣西2004選調(diào)0 ， 3 ， 8 ， 15 ， （ c ）a、18b、20c、24d、30國199

17、90 ， 2 ， 8 ， 18 ， （ b ）a、24b、32c、36d、52【三級等差】國20070 ， 4 ， 16 ， 40 ， 80 ， （ d ）a、160 ， b、128 ， c、136 ， d、140【差后等比】國2003a1 ， 3 ， 7 ， 15 ， 31 ， （ c ）。a.61b.62c.63d.64國2006一102 ， 96 ， 108 ， 84 ， 132 ， （ a ）a36b64c70d72相鄰兩項求差得：6，12，24，48，96 【差后平方】廣西2001上80 ， 76 ， 67 ， 51 ， （ a ）a、26b、34c、42d、49【差后雙數(shù)列】廣東2

18、004下5 ， 7 ， 4 ， 6 ， 4 ， 6 ， （ b ）a、4b、5c、6d、7其兩兩之差為2，-3，2，-2，2，（-1）注意：二級等差數(shù)列、差后質(zhì)數(shù)數(shù)列以及差后原始數(shù)列考得較多，考生必須重視！第三部分 多元素數(shù)列【雙因子數(shù)列】該數(shù)列每兩項組合在一起，進行一定的運算得到一個簡單數(shù)列（或原始數(shù)列）國1999 24 ，12 ， 36 ，18 ， 54 ，（a）a、27b、30c、42d、48 黑龍江2006 41 ，59 ， 32 ，68 ， 72 ，（a）a、28b、36c、40d、48黑龍江2005 5 ，24 ， 6 ，20 ，（ ） ，15 ， 10 ，（ b ）a、7 , 1

19、5b、8 , 12c、9 , 12d、10 , 10 雙因子數(shù)列通常進行和運算、商運算或積運算。【雙數(shù)列】該數(shù)列的奇數(shù)項、偶數(shù)項分別構(gòu)成一個簡單數(shù)列（或原始數(shù)列）河南2007-513， 19， 11， 22， （ ）， 25， 7， （ d ）a、15 ， 26b、25 ， 24c、16 ， 18d、9 ， 28奇數(shù)項：13 11 （9） 7 構(gòu)成一個等差數(shù)列偶數(shù)項：19 22 25 （28） 也構(gòu)成一個等差數(shù)列雙數(shù)列的項數(shù)通常較多（不可能少于6項），奇數(shù)項、偶數(shù)項各自構(gòu)成的新數(shù)列的規(guī)律通常有相關(guān)性，如前例1，但也可能各自有不同的規(guī)律?！痉?jǐn)?shù)數(shù)列】該分?jǐn)?shù)可將分子分母分開，各自組成一個簡單數(shù)列，

20、通常情況下需要對分?jǐn)?shù)進行通分或約分后才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律）。下面三例分別是：通分使分子相同；通分使分母相同；根據(jù)分子分母的規(guī)律分別通分。河南2007-52/3 ， 1/2 ， 2/5 ， 1/3 ， 2/7 ， （a ）a、1/4b、1/6c、2/11d、2/9國2005二1/6 ， 2/3 ， 3/2 ， 8/3 ， （ b ）a、10/3b、25/6c、5d、35/6山東20064 ， 3/2 ， 20/27 ， 7/16 ， 36/125 ，（ ）a.39/144b.11/54c.68/196d.7有時后一項的分子、分母是通過對前一項的分子、分母進行某種運算后才可得到，如：國20081 ， 2/

21、3 ， 5/8 ， 13/21 ， （ d ）a.21/33b.35/64c.41/70d.34/55 解分?jǐn)?shù)數(shù)列一般進行通分運算，通分較困難時應(yīng)考慮是否可以約分，很可能約分后就能一眼看出正確答案。如：國2003b133/57 ， 119/51 ， 91/39 ， 49/21 ，（ a ）， 7/3。a.28/12b.21/14c.28/9d.31/15【小數(shù)數(shù)列】各項的整數(shù)部分和小數(shù)部分各自成為一個簡單數(shù)列（或原始數(shù)列）廣東2003上1.1 ， 2.2 ， 4.3 ， 7.4 ， 11.5 ， （ a ）a、16.6b、15.6c、15.5d、16.5【根式數(shù)列】將根式化簡后，各元素自成一個

22、數(shù)列廣西2003-1 ， ， ， （ a ）ab2cd該根式可化為： ， ， ， 【冪數(shù)列】數(shù)列的各項均為一個數(shù)的n次冪，將該冪還原成底數(shù)指數(shù)的形式（即mn的形式），則底數(shù)、指數(shù)分別構(gòu)成一個原始數(shù)列（或簡單數(shù)列）。0，1，16，81，256，62504，14，24，34，44，54 1，4，27，256，3125 11，22，33，44，55 625，216，49，8，1，1/10 54，63，72，81，90，10-1 冪數(shù)列之變式即在冪數(shù)列的基礎(chǔ)上再加減一個常數(shù)或原始數(shù)列【分解數(shù)列】將各項分解成兩個因數(shù)之積，得到兩個新的簡單數(shù)列（或原始數(shù)列）黑龍江20053 ， 15 ， 35 ， 63

23、， （ b ）a.78b.99c.81d.100分解為：13 35 57 79 911國20070 ， 2 ， 10 ， 30 ， （ a ）a、68b、74c、60d、70分解為：01 12 25 310 417國20016 ， 24 ， 60 ， 132 ， （ d ）a、140b、210c、212d、266分解為：6 1 83 106 1211 1419 分解數(shù)列的基本特征是：數(shù)列最多有一項不是合數(shù)，其余各項均可分解出多個因數(shù)。遇到特殊項“0”宜以此為突破口?！静鸱?jǐn)?shù)列】將各項拆分成兩個數(shù)之和，得到兩個新的簡單數(shù)列（或原始數(shù)列）國2009153 ，179 ，227 ，321 ，533 ，

24、（ d ）a、789b、919c、1229d、1079該數(shù)列可拆分成150+3，170+9 ，200+27 ，240+81 ，290+243 ，（350+729）例13，34，74，170，290，（ b ）a、460b、458c、440d、426該數(shù)列可折分成4+9 ， 9+25 ， 25+49 ， 49+121 ， 121+169 ， （169+289）拆分?jǐn)?shù)列難度較大，通常在其他方法無法解決時再考慮。多元素數(shù)列還可能出現(xiàn)【科學(xué)計數(shù)】等形式。 以上三部分介紹的是常見的數(shù)列形式，考生還可能遇見少數(shù)非核心題型的疑難（特殊）數(shù)列，但大家在復(fù)習(xí)時應(yīng)避免將過多精力投入到難題、怪題之中！數(shù)字推理題解題

25、技巧一、基本功1、熟記50以內(nèi)質(zhì)數(shù)：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47（注意：1既非質(zhì)數(shù)也非合數(shù)）2、熟記20以內(nèi)數(shù)的平方：1、4、9、16、25、36、49、64、81、100、121、144、169、196、225、256、289、324、361、400 。3、熟記10以內(nèi)數(shù)的立方：1，8，27，64，125，216，343，512，729，10004、熟記2的110次冪：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024； 3的16次冪：3，9，27，81，243，729； 4的15次冪：4，16，64，256，1024； 5的1

26、5次冪：5，25，125，625，3125； 6的14次冪：6，36，216，1296 * * 看到1或2時要聯(lián)想到,如由26要想到25和27；由123想到121和125。5、記?。?和1的任意次冪都等于它本身（0為底數(shù)時，指數(shù)不能為0），即0n=0（n0） ；1n=1 任何數(shù)的1次冪等于它本身，即a1=a 任何一個非零數(shù)的0次冪都等于1. a0 = 1 （a0）6、7、一些特殊的冪有多種分解形式，如256=28 =44 =162 。（注意第2、3、4條基本功中加粗的數(shù)字）二、解題思路1. 凡數(shù)列項數(shù)過多（超過6項）時應(yīng)考慮是否屬于多元素數(shù)列中的雙數(shù)列或雙因子數(shù)列。2. 如果題目中有兩個空缺項

27、，應(yīng)首先考慮將其定性為雙數(shù)列或雙因子數(shù)列。3. 數(shù)列中全為分?jǐn)?shù)或小數(shù)時（有可能有一兩項是整數(shù)）應(yīng)首先將定性為分?jǐn)?shù)數(shù)列或小數(shù)數(shù)列，然后將其分子分母（整數(shù)部分、小數(shù)部分）分為兩個簡單數(shù)列再分別尋找其中的規(guī)律。4. 當(dāng)數(shù)字急劇變大時應(yīng)考慮是否屬于平方數(shù)列、立方數(shù)列、冪數(shù)列、遞推積數(shù)列、遞推平方數(shù)列中的某一類情形。5. 如果數(shù)列中僅一項為形式的分?jǐn)?shù)，其余項為整數(shù)，則該項很可能是n的-1次方。6. 當(dāng)從第二項尋找規(guī)律受挫時應(yīng)考慮該數(shù)列可能是遞推數(shù)列，此時可從第三項尋找規(guī)律，看第三項是否是前兩項進行某項運算后得到的結(jié)果。7. 如數(shù)列中各項均為合數(shù)時（或只有一個質(zhì)數(shù)項時）應(yīng)考慮是否屬于分解數(shù)列。8. 數(shù)列中

28、有一兩項是分?jǐn)?shù)時不一定是分?jǐn)?shù)數(shù)列，該分?jǐn)?shù)項可能是指數(shù)為負數(shù)的冪，還可能是遞推商的結(jié)果。三、特別提醒：練習(xí)時應(yīng)避免一心研究偏題、難題、怪題。下面的練習(xí)中就有幾個屬于難題、怪題，考生宜跳過或閑暇時研究。國家及各省市歷年數(shù)字推理真題練習(xí)國20095 ，12 ，21 ，34 ，53 ，80 ，（ ）a.121b.115c.119d.117d國20097 ，7 ，9 ，17 ，43 ，（ ）a.119b.117c.123d.121c國20091 ，9 ，35 ，91 ，189 ，（ ）a.361b.341c.321d.301b國20090，1/6，3/8，1/2，1/2，（ ）a.5/13b.7/13c

29、.5/12d.7/12c國200814 ， 20 ， 54 ， 76 ， （ ）a.104b.116c.126d.144c國200867 ， 54 ， 46 ， 35 ， 29 ， （ ）a.13b.15c.18d.20d國20071 ， 3 ， 4 ， 1 ， 9 ， （ ）a.5b.11c.14d.64d國20072 ， 12 ， 36 ， 80 ， （ ）a.100b.125c.150d.175c國20070 ， 9 ， 26 ， 65 ， 124 ， （ ）a.165b.193c.217d.239c國2006一3 ， 7 ， 16 ， 107 ， （ ）a.1707b.1704c.10

30、72d.1086a國2006一-2 ， -8 ， 0 ， 64 ， （ ）a.-64b.128c.156d.250d國2006一1 ， 32 ， 81 ， 64 ， 25 ， （ ） ， 1a.5b.6c.10d.12b國2005二1 ， 2 ， 2 ， 3 ， 4 ， 6 ， （ ）a.7b.8c.9d.10c國2005二1 ， 0 ， -1 ， -2 ， （ ）a.-8b.-9c.-4d.3b國2005二27 ， 16 ， 5 ， （ ） ， 1/7a.16b.1c.0d.2b點睛教育培訓(xùn)中心簡介點睛教育培訓(xùn)中心是經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)的專業(yè)從事公務(wù)員考前培訓(xùn)、事業(yè)單位招聘人員考前培訓(xùn)的社

31、會力量辦學(xué)機構(gòu)。中心自2007年成立以來，多次舉辦行測、公共基礎(chǔ)知識、綜合基礎(chǔ)知識、申論及面試培訓(xùn)，幫助大量學(xué)員順利進入機關(guān)事業(yè)單位工作（詳見“學(xué)員光榮榜”欄目）。培訓(xùn)中心擁有一流的師資團隊，所有授課教師均有十余年教學(xué)經(jīng)歷和豐富的考試經(jīng)驗，并有豐富的人事考試工作經(jīng)驗。授課教師均多次獲筆試第一名的優(yōu)異成績。其中張華龍老師參加2006年度國家公務(wù)員考試以筆試第二的成績參加中共中央辦公廳面試，命制的多道試題被選入國考試卷。培訓(xùn)中心秉承“憑質(zhì)量求生存、靠信譽謀發(fā)展”的理念，以打造“質(zhì)量點睛、責(zé)任點睛、愛心點睛”為宗旨，作重慶市公務(wù)員培訓(xùn)的領(lǐng)頭羊！qq ：410544735、993487197群：391

32、98207、47085182聯(lián)系電話13272684050e-mail : cqdjjyqq.com djjypx 歡迎訪問點睛公務(wù)員考試網(wǎng)（ ）點睛教育培訓(xùn)中心2009年培訓(xùn)計劃請訪問“點睛公務(wù)員考試網(wǎng)”（ ）“通知公告”欄目。點睛教育培訓(xùn)中心特色制度介紹 免費試聽制度學(xué)員可在培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)時申請免費試聽，每門課程的試聽時間為開課的第一個半天（座位有限，請預(yù)約。請將姓名及聯(lián)系方式發(fā)送到cqdjjy）。 獎學(xué)金制度每20名學(xué)員中評選1位優(yōu)秀學(xué)員進行獎勵，獎勵額度為該生該科目的培訓(xùn)費用（以獎品形式發(fā)放），名次并列時均攤。二次培訓(xùn)學(xué)員不納入評

33、選范圍。 貧困生免費培訓(xùn)制度家庭困難學(xué)生可申請免費培訓(xùn)，培訓(xùn)中心只收取資料、場租費（行測160元，其余科目80元）。積極參加社會公益活動或點睛教育培訓(xùn)中心公益活動的學(xué)生還可免除資料及場租費。家庭困難學(xué)生認定標(biāo)準(zhǔn)參考市人事局的相關(guān)規(guī)定，即“享受國家最低生活保障的城鎮(zhèn)家庭的報考人員憑其家庭所在地的縣級及以上民政部門出具的享受最低生活保障的證明和低保證（復(fù)印件），農(nóng)村絕對貧困家庭的報考人員憑其家庭所在縣級及以上扶貧辦出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡（復(fù)印件）”。對貧困生免費培訓(xùn)，因為我們有愛心。 二次學(xué)習(xí)免交培訓(xùn)費制度學(xué)員在說明正當(dāng)理由的情況下可參加本中心在其余時間、其余地點舉辦的該科目培訓(xùn)，

34、再次培訓(xùn)免交培訓(xùn)費，只交資料費、場租費（標(biāo)準(zhǔn)同上）。本中心有權(quán)拒絕不遵守中心管理制度的學(xué)員享受本優(yōu)惠。 學(xué)員不滿意無條件退費制度學(xué)員對培訓(xùn)效果不滿意，可隨時提出退費要求，培訓(xùn)中心只計收前幾次課的培訓(xùn)費用。為防止惡意競爭，享受此制度的學(xué)員必須同時滿足以下兩個條件：未在機關(guān)事業(yè)單位正式就業(yè)的當(dāng)年或前一年畢業(yè)的普通高校畢業(yè)生；報考了培訓(xùn)結(jié)束后三個月內(nèi)開考的市人事局或其他區(qū)縣人事局組織的公務(wù)員考試或事業(yè)單位招聘人員考試。 課程進行3/4后不再接受退費申請。承諾退費不是因為我們有膽量，而是因為我們有信心、有責(zé)任。我們對培訓(xùn)質(zhì)量有信心，我們對每一位學(xué)員負責(zé)任。關(guān)于考前培訓(xùn)有關(guān)熱門問題的解答一、培訓(xùn)機構(gòu)不可

35、能透露內(nèi)部信息或資料!泄露試題是犯法的，要坐牢的！如果你是負責(zé)人事考試的工作人員，請問你會不會透露內(nèi)部信息？而且公務(wù)員招錄主管部門一律實行考試培訓(xùn)分離（國家公務(wù)員局和很多省市已不允許自辦培訓(xùn)），培訓(xùn)是一套班子，命題是另外一套班子，想得到內(nèi)部資料，有那么簡單嗎？二、為會么其他培訓(xùn)機構(gòu)的收費還便宜些？收費貴不貴，不要僅看總價，還要看單價，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下看單價。其它培訓(xùn)機構(gòu)的收費標(biāo)準(zhǔn)一般為：行測、公基、綜合、申論等科目120元/天；面試150元/元；總價低，但單價不低。點睛教育培訓(xùn)中心的收費標(biāo)準(zhǔn)不足100元/天。培訓(xùn)費用中包含了以下相應(yīng)資料：行測內(nèi)部講義（500余頁，考生不必另備教材）、公基

36、配套輔導(dǎo)資料（約150頁）、綜合配套輔導(dǎo)資料（約150頁）、申論教材。為保證教學(xué)質(zhì)量，點睛教育培訓(xùn)中心的課時安排為：行測不少于6天、公基與綜合通常4天、申論不少于3天、面試不少于3天。三、培訓(xùn)時間多長為宜？為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，力求全體學(xué)員真正掌握培訓(xùn)內(nèi)容，本中心的時間安排通常為行測培訓(xùn)7天（每天授課7至8小時），公基、綜合培訓(xùn)4天，申論4天，結(jié)構(gòu)化面試培訓(xùn)4天（特別輔導(dǎo)班時間會更他）。注：學(xué)時不等于課時，通常每45分鐘計1課時（其他機構(gòu)每天計算10學(xué)時） 為保證培訓(xùn)質(zhì)量，每次連續(xù)上課時間絕不能超過2天，本中心一律采取周末兩天上課，工作日5天供學(xué)員消化所講授知識點并進行適當(dāng)練習(xí)。點睛教育不會在課堂

37、安排較多時間練習(xí)，課堂主要講解典型例題及知識點。四、點睛教育培訓(xùn)中心的培訓(xùn)有何特色？一是培訓(xùn)不是像少數(shù)機構(gòu)那樣僅僅勾畫重點，而是按我們自編的體系依次講解各考點。二是配套有本中心獨家編寫的內(nèi)部講義或配套輔導(dǎo)資料，講義或資料中既有相應(yīng)知識點的補充講解，又有大量精選的習(xí)題，能幫助學(xué)員在最短的時間內(nèi)鞏固相應(yīng)知識。三是我們的教師都是既有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，還有多次的考試經(jīng)歷，能準(zhǔn)確洞悉命題方向和命題規(guī)律，培訓(xùn)更有針對性。五、培訓(xùn)后通過率有多大的可信度大家一定看到很多機構(gòu)宣稱他們某次培訓(xùn)的通過率達百分之八十幾（甚至有說全部通過的），大家想想，公務(wù)員報考比例現(xiàn)在都超過了60:1，培訓(xùn)后的通過率可能達到那么高嗎？

38、國家統(tǒng)計局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)都還存在“注水”的情形，這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)就不言而喻了。六、保過班、協(xié)議班的有多大意義？教學(xué)是一個互動的過程，任何機構(gòu)說他們能保證每一個學(xué)員都考上絕對是最“美”的謊言，你想想一個很簡單的問題，重慶的一、三、八、巴蜀很牛吧，但每個學(xué)生都能上重點嗎？肯定不是，有的學(xué)生連上?？贫歼€有點問題（事實上公務(wù)員考試比高考難得多）。保過班、協(xié)議班的實質(zhì)是讓多數(shù)人的錢由少數(shù)人出。如果10人報保過班，再差的也得有一兩個能上吧，而且未上線的還要扣1000元左右的消費（太高了喲），而且每名學(xué)員交的費用是正常培訓(xùn)的十倍以上（很多動輒就上萬元），只要你會算賬，你就清楚這個商業(yè)手腕了。如果哪個保過班能以普通班價格的3至5倍保過且不過退還全部費用，我就勸你去報那個真正有實力的保過班。七、什么樣的培訓(xùn)機構(gòu)是放心的機構(gòu)？教學(xué)質(zhì)量高，責(zé)任心強，充滿愛心。看看點睛教育的特色制度吧（直接點