江蘇省太倉市八年級物理上冊 4.3 凸透鏡成像規(guī)律教案 蘇科版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精4.3 凸透鏡成像規(guī)律 【教學目標】知識與技能：（1)知道凸透鏡成像規(guī)律. (2)能運用凸透鏡成像的規(guī)律解釋有關現象.過程與方法:（1）讓學生初步了解探究學習的一般程序和方法. （2)培養(yǎng)學生分析實驗結果、從中得出規(guī)律的能力。 （3)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維能力。情感、態(tài)度與價值觀： （1）培養(yǎng)學生認真嚴謹的科學態(tài)度及探究創(chuàng)造的心理品質。 (2）培養(yǎng)學生交流合作、評價探究結果的初步能力.【重、難點】重點：凸透鏡的成像規(guī)律.難點:凸透鏡成像性質的描述。【教學突破】本節(jié)課主要是對于實驗的突破,在引導學生進行合理猜想的基礎上，讓學生通過討論交流與合作，清晰的理解實驗過

2、程與實驗注意事項，進而根據實驗數據，分析與歸納得出實驗結論。在探究活動中，培養(yǎng)學生根據現象得出普遍規(guī)律的能力?！窘虒W用具】課件、透鏡、光具座、蠟燭、光屏、火柴【教學過程】教學過程教學過程設計意圖教師活動學生活動新課引入觀察圖片，帶動學生聯(lián)想放大鏡照相機投影儀在生活中的成像情況觀看圖片。簡單說一說放大鏡、照相機、投影儀的成像情況創(chuàng)設物理情境，激發(fā)學生學習主動性。提出問題都是用的凸透鏡為什么成像的情況不一樣?學生進行簡單猜測知識儲備介紹焦距f、物距u、像距v,并進行簡單提問認識焦距f、物距u、像距v，并回答相應基礎問題進行相應知識準備學生體驗體驗活動：用凸透鏡觀察書上的字，并逐步遠離交流回答：1一

3、開始你看到的字是正立的還是 倒立的? 是放大的還是縮小的？ 2當放大鏡遠離書本看到的字是正 立的還是倒立的？是放大的還是 縮小的？激發(fā)學生興趣，引導學生進行探索進行分組實驗實驗器材：透鏡、光具座、蠟燭、光屏、火柴過程展示教師展示實驗過程，讓學生大致了解實驗過程,理解上述討論的問題問題討論: 1如何測量凸透鏡焦距？2如何擺放透鏡、光具座、蠟燭、光屏？ 3要記錄哪些數據?培養(yǎng)學生的動手操作能力和團結合作意識.合作探究實驗步驟：學生動手完成實驗并記錄數據，并填寫實驗步驟得出結論并根據動畫回憶實驗實驗器材：光具座、 、 、 1.組裝并調節(jié)實驗器材,在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，使蠟燭、光屏 的

4、兩邊，并且使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的 上. 2。你使用的凸透鏡的焦距f= cm.像的性質實驗序號物距u/cm像距v/cm倒立、縮小的像倒立、放大的像倒立、等大的像 3.使燭焰從距凸透鏡較遠處逐次靠近凸透鏡，每次都調節(jié)光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的像，注意觀察像的大小、正倒是如何隨物距的減小而變化的。 4.調節(jié)物距做兩次實驗，使燭焰在光屏上成倒立、縮小的像，測量并記錄這時的物距和像距。 5。調節(jié)物距做兩次實驗，使燭焰在光屏上成倒立、放大的像，測量并記錄這時的物距和像距. 6。把物距調到小于焦距時,你能在光屏上找到成的像嗎？ ，此時,用眼睛通過凸透鏡觀察燭焰，你能看到它的像嗎？ ，

5、你所看到的像是 的。培養(yǎng)學生分析歸納的能力，并加深對知識的理解。注重培養(yǎng)學生的科學能力。合作討論像不在光屏中央應如何調整1. 使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上的目的 _2。實驗過程中隨著蠟燭的燃燒,燭焰的位置起來越低，像在屏中的位置是如何改變的?如何調整可使像始終在光屏中央?3. 將燭焰向上移動,像在光屏上向_移動，燭焰遠離透鏡，應將光屏向_（靠近/遠離)透鏡方向移動，光屏上才能再次成清晰的像。像的大小如何改變?實驗操作精細化再探實驗發(fā)現問題，思考原因大家再用桌上焦距為30cm的大透鏡,重新探究凸透鏡成像學無止境【當堂訓練】 1、小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。

6、如圖所示：要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向調整(填“上”或“下”）；實驗過程中,測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為_cm將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上點燃蠟燭后，調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_上(4) 當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_的實像_就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學儀器)2、在研究凸透鏡成像的實驗中：（1）用一束平行光正對凸透鏡射入，經透鏡后會聚于a點，測得a點距透鏡10厘米，則透鏡的焦距是 厘米.（2)若燭焰放在距上述透鏡8厘米處，經透鏡可得到一個 像. （填像的性質：倒正、放大縮小、虛實）(3)若燭焰放在此透鏡前12厘米處，經透鏡可得到一個 像。（4）若燭焰放